《2021八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第四章 一次函數(shù)(一)復(fù)習(xí)教案 (新版)湘教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第四章 一次函數(shù)(一)復(fù)習(xí)教案 (新版)湘教版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
一次函數(shù)復(fù)習(xí)(一)
課題
第四章一次函數(shù)復(fù)習(xí)(一)
本課(章節(jié))需13課時(shí) ,本節(jié)課為第10—11課時(shí),為本學(xué)期總第44—45課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能:1、使學(xué)生理解一次函數(shù)的意義,掌握根據(jù)條件確定一次函數(shù)表達(dá)式的方法,會(huì)畫一次函數(shù)圖像。探究并掌握一次函數(shù)性質(zhì),并用之解決實(shí)際問(wèn)題。
過(guò)程與方法:通過(guò)例題講解,使學(xué)生體會(huì)一次函數(shù)性質(zhì)及應(yīng)用。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)函數(shù)作為數(shù)學(xué)模型在分析解決實(shí)際問(wèn)題中的重要作用。
重點(diǎn)
應(yīng)用一次函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì)解題
難點(diǎn)
一次函數(shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用
教學(xué)方法
課型
教具
教學(xué)過(guò)程:
一、基礎(chǔ)知識(shí)回顧
1
2、、一次函數(shù)的概念:函數(shù)y=_______(k、b為常數(shù),k______)叫做一次函數(shù)。當(dāng)b_____時(shí),函數(shù)y=____(k____)叫做正比例函數(shù)。
2、理解一次函數(shù)概念應(yīng)下面兩點(diǎn):⑴、解析式中自變量x的次數(shù)是___次,⑵、比例系數(shù)k_______。
3、正比例函數(shù)y=kx(k≠0)的圖象是過(guò)點(diǎn)(_____)與(____)的一條直線;
4、一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是過(guò)點(diǎn)(0, ),( ,0)的一條直線。
A
B
C
D
5、一次函數(shù)y=kx+b(k ≠ 0)的性質(zhì):⑴當(dāng)k>0時(shí),y隨x的增大而_________。⑵當(dāng)k<0時(shí),y隨x的增大而_________。
3、⑶根據(jù)下列一次函數(shù)y=kx+b(k ≠ 0)的草圖回答出各圖中k、b的符號(hào):
k___0,b___0 k___0,b__0 k___0,b___0 k___0,b___0
圖象辯析:
1、已知一次函數(shù)y=kx+b,y隨著x的增大而減小,且kb<0,則它的大致圖象是( )
2、一次函數(shù)y=ax+b與y=ax+c(a>0)在同一坐標(biāo)系中的圖象只可能是 ( )
3. 由于干旱,某水庫(kù)的蓄水量隨時(shí)間的增加而直線下降.若該水庫(kù)的蓄水量V(萬(wàn)米3)與干旱的時(shí)間t(天)的關(guān)系如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是(
4、 ).
A.干旱開始后,蓄水量每天減少20萬(wàn)米3
B.干旱開始后,蓄水量每天增加20萬(wàn)米3
C.干旱開始時(shí),蓄水量為200萬(wàn)米3
D.干旱第50天時(shí),蓄水量為1 200萬(wàn)米3
常見的求關(guān)系式問(wèn)題:
1、已知某一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)(3, 4), (-2, 0)兩點(diǎn),試求這個(gè)一次函數(shù)的解析式.
2、已知y與2x-1成正比例,且當(dāng)x=1時(shí),y=3,寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式 .
3、直線y=kx+b與y=-5x+1平行,且經(jīng)過(guò)(2,1),則k= ,b= .
4、已知一次函數(shù)y=kx+3,請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)條件: ,使y隨x的增大而增大。
5、已知某
5、一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)(3, 4),且與直線y=x-1交于點(diǎn)A,點(diǎn)A到X軸的距離為1,試求這個(gè)一次函數(shù)的關(guān)系式
易錯(cuò)知識(shí)辨析
(1)已知,當(dāng)m=_____時(shí), 是的一次函數(shù).
(2)一次函數(shù)不經(jīng)過(guò)第三象限,則下列正確的是( ).
A. B. C. D.
(3)若與成正比例,且當(dāng)時(shí),.求與的函數(shù)解析式.
經(jīng)典例題
例1.某公司在北京、天津分別有庫(kù)存的某種機(jī)器12臺(tái)和6臺(tái),現(xiàn)銷售給A市10臺(tái),B市8臺(tái),已知從北京運(yùn)一臺(tái)到A市、B市的運(yùn)費(fèi)分別是4 000元和8 000元;從天津運(yùn)一臺(tái)到A市、B市的運(yùn)費(fèi)分別是3 000元和5 000元.(1)設(shè)從北京調(diào)往A市臺(tái),求運(yùn)費(fèi)關(guān)于的
6、函數(shù)關(guān)系式;(2)求出總運(yùn)費(fèi)最低的調(diào)運(yùn)方案及最低的運(yùn)費(fèi)。
例2:如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線
分別交x軸、y軸于點(diǎn)A、B,
將△AOB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到
△A′OB′。(1)求直線A′B′的解析式;
(2)若直線A′B′與直線l相交于點(diǎn),求△ABC的面積。
例3、 A、B兩船同時(shí)從相距450海里的甲、乙兩港相向而行,s(海里)表示輪船與甲港的距離,t(分鐘)表示輪船行駛的時(shí)間,如圖所示,
l1、l2分別表示兩船的s與t的關(guān)系。
(1)l1表示哪只輪船到甲港的距離與行駛時(shí)間的關(guān)系?
(2)A、B兩船的速度各是多少?(3)分別
7、寫出兩船到甲港距離s與行駛時(shí)間t的關(guān)系。
(4)兩小時(shí)后,A、B兩船相距多少海里?
(5)航行多長(zhǎng)時(shí)間后,A、B兩船相相遇?
(6)航行多長(zhǎng)時(shí)間后,A、B兩船相150海里?
課后鞏固
1.函數(shù)是研究( )
A.常量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系的
B.常量與變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系的
C.變量與常量之間對(duì)應(yīng)關(guān)系的
D.變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系的
2.在函數(shù)中,自變量的取值范圍為( )
A.
B.
C.
D.
3.函數(shù)的圖象不經(jīng)過(guò)( )
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
4.已知函數(shù),當(dāng)自變量增加時(shí),相應(yīng)的函數(shù)值增加(
8、 )
A.
B.
C.
D.
5.直線過(guò)點(diǎn)A(2,0),且與、軸圍成的三角形面積為1,求此直線解析式.
6.如圖,兩摞相同規(guī)格的飯碗整齊地疊放在桌面上,請(qǐng)根據(jù)圖中給的數(shù)據(jù)信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求整齊擺放在桌面上飯碗的高度
與飯碗數(shù)(個(gè))之間的一次函數(shù)解析式;
(2) 把這兩摞飯碗整齊地?cái)[成一摞時(shí),
這摞飯碗的高度是多少?
7.某蒜薹(tái)生產(chǎn)基地喜獲豐收,收獲蒜薹200噸,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查,可采用批發(fā)、零售、冷庫(kù)儲(chǔ)藏后銷售三種方式,并且按這三種方式銷售,計(jì)劃每噸平均的售價(jià)及成本如下表:
銷售方式
批發(fā)
零售
儲(chǔ)藏后銷售
售價(jià)(元/噸)
3 000
4 500
5 500
成本(元/噸)
700
1 000
1 200
若經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,蒜薹按計(jì)劃全部售出獲得的總利潤(rùn)為y(元),蒜薹零售x(噸),且零售量是批發(fā)量的(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;(2)由于受條件限制,經(jīng)冷庫(kù)儲(chǔ)藏售出的蒜薹最多80噸,求該生產(chǎn)基地按計(jì)劃全部售完蒜薹獲得的最大利潤(rùn)。
作業(yè)
教材:P144 復(fù)習(xí)題A組 1、2、3、4、5、6。
個(gè)案修改
4