2020年秋八年級(jí)歷史上冊(cè) 第一學(xué)習(xí)主題 第4課 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)案（無(wú)答案） 川教版

《2020年秋八年級(jí)歷史上冊(cè) 第一學(xué)習(xí)主題 第4課 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)案（無(wú)答案） 川教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋八年級(jí)歷史上冊(cè) 第一學(xué)習(xí)主題 第4課 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)案（無(wú)答案） 川教版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第4課 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 識(shí)記與理解 了解義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)興起和發(fā)展的大致情況，講述義和團(tuán)抗擊八國(guó)聯(lián)軍侵略的故事；記住八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的時(shí)間和組成八國(guó)聯(lián)軍的八個(gè)國(guó)家，理解八國(guó)聯(lián)軍侵華的目的，知道八國(guó)聯(lián)軍搶掠北京的暴行；記住《辛丑條約》簽訂的時(shí)間，掌握條約的主要內(nèi)容。 能力與方法 通過(guò)引導(dǎo)分析義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)提出的“扶清滅洋”口號(hào)，培養(yǎng)學(xué)生抓住主要矛盾、一分為二地分析評(píng)價(jià)歷史現(xiàn)象的能力；通過(guò)收集有關(guān)八國(guó)聯(lián)軍侵華暴行資料的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的意識(shí)和運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)搜索、下載、整理信息及運(yùn)用信息的能力；通過(guò)逐條分析《辛丑條約》的危害，使學(xué)生掌握基本的歷史分析

2、方法。 情感態(tài)度和價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)習(xí)義和團(tuán)戰(zhàn)士和清軍部分愛(ài)國(guó)官兵團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、共同殺敵的史實(shí)，讓學(xué)生理解人民群眾中蘊(yùn)藏著偉大的力量和不屈的民族精神，加深對(duì)“天下興亡，匹夫有責(zé)”的理解；通過(guò)揭露八國(guó)聯(lián)軍破壞和掠奪中國(guó)國(guó)寶、踐踏中華文明的罪行，使學(xué)生永遠(yuǎn)牢記國(guó)恥、國(guó)難，樹(shù)立振興中華的堅(jiān)定信念。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：義和團(tuán)抗擊八國(guó)聯(lián)軍侵華的斗爭(zhēng)；《辛丑條約》的主要內(nèi)容及其危害。 難點(diǎn)：分析《辛丑條約》對(duì)中華民族造成的嚴(yán)重危害 【學(xué)法指導(dǎo)】自主學(xué)習(xí)合作探究法、問(wèn)題探究法、圖形結(jié)合法、圖表歸納法、多媒體輔助 導(dǎo)　　學(xué)　　過(guò)　　程 【自主學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】 一、自主檢測(cè)： 1、1898年，義

3、和團(tuán)運(yùn)動(dòng)首先在 興起，隨著帝國(guó)主義侵略的加深，提出了 的口號(hào)，斗爭(zhēng)矛盾直指 。 2、 年，為鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，英、美、 、 、法、德、 、 八國(guó)聯(lián)軍由 率領(lǐng)，從大沽經(jīng)天津向北京進(jìn)犯。義和團(tuán)奮勇阻擊，在 車(chē)站圍殲侵略者，使其狼狽逃回天津。在天津，與俄國(guó)侵略者在 火車(chē)站激戰(zhàn)，清軍將領(lǐng) 壯烈犧牲。 3、1900年8月，八國(guó)聯(lián)軍攻占北京，慈禧太后攜 逃亡西安。 4、

4、 年，清政府被迫簽訂喪權(quán)辱國(guó)的 。 成為帝國(guó)主義的工具，中國(guó)陷入了 。 二、我的疑惑： 學(xué)生自主寫(xiě)出自己的疑惑，各小組組長(zhǎng)收集，整理和分析這些疑惑，把些疑惑傳遞給老師，老師一并把有意義的疑惑呈現(xiàn)給所有同學(xué)。 【合作探究，釋疑解惑】 導(dǎo)入：同學(xué)們，請(qǐng)看下面的這幅《時(shí)局圖》反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)怎樣的社會(huì)狀況？（中國(guó)處于被列強(qiáng)宰割和瓜分的危機(jī)中）。面對(duì)列強(qiáng)瓜分中國(guó)的狂潮，中國(guó)人民表現(xiàn)出怎樣的態(tài)度？（激起中國(guó)人民強(qiáng)烈的反抗，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)興起。） 國(guó)人知醒宜今醒，莫待土分裂似瓜 沉沉酣睡我中華，哪知愛(ài)

5、國(guó)即愛(ài)家。 熊代表沙皇俄國(guó)，虎代表英國(guó)，腸代表德國(guó)，蛤蟆代表法國(guó)，太陽(yáng)代表日本，鷹代表美國(guó) 一、農(nóng)民階級(jí)的抗?fàn)?-----義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展 （本目為閱讀課文，教師提出如下學(xué)習(xí)提綱，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)即可） 1.?義和團(tuán)是一個(gè)什么樣的組織？最早興起在什么地方？其斗爭(zhēng)矛頭是什么？ 2.?后來(lái)義和團(tuán)又提出了什么口號(hào)？其斗爭(zhēng)矛頭有什么變化？說(shuō)明了什么問(wèn)題？ 3. 清政府對(duì)義和團(tuán)的態(tài)度前后有什么不同？說(shuō)明了什么問(wèn)題？ 教師總結(jié)如下：1、義和團(tuán)是一個(gè)民間秘密組織，最早興起山東和直隸等一帶，斗爭(zhēng)矛頭指向清政府。 2、義和團(tuán)又提出了扶清滅洋的口號(hào)，斗爭(zhēng)矛頭由清政府轉(zhuǎn)

6、向帝國(guó)主義，說(shuō)明中華民族同帝國(guó)主義的矛盾成為最主要矛盾。 3、由剿滅到招撫在到最后的剿滅，說(shuō)明清政府政策的變化都是從維護(hù)自己的統(tǒng)治地位出發(fā)。 ［教師過(guò)渡］由于義和團(tuán)勢(shì)力的發(fā)展，帝國(guó)主義擔(dān)心他們的在華利益受到損害。因此于1900年6月組成八國(guó)聯(lián)軍，鎮(zhèn)壓義和團(tuán)的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。 二、列強(qiáng)的侵略-----八國(guó)聯(lián)軍侵華 1、開(kāi)始時(shí)間、哪八國(guó)：（請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮滩腜20頁(yè)找出來(lái)，并標(biāo)注做好筆記） 1900年6月；英俄德法，美日意奧。（學(xué)法指導(dǎo)：可采用諧音記憶“因禍得福，每日依靠”） 2、直接目的：（為鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)） 3、過(guò)程： 對(duì)于八國(guó)聯(lián)軍的侵華過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生利用地圖冊(cè)從兩個(gè)階段來(lái)掌握。

7、 第一階段：從1900年6月發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)到廊坊阻擊戰(zhàn)。遭到中國(guó)人民的抗擊：廊坊、楊村等地阻擊戰(zhàn)；結(jié)果：侵略軍狼狽退回天津。 第二階段：從1900年7月到8月攻陷。結(jié)果：7月攻陷天津，8月攻陷北京。中國(guó)人民的抗擊：義和團(tuán)和清軍圍困西什庫(kù)教堂和外國(guó)使館。 （教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)）請(qǐng)同學(xué)們看教材P21-22頁(yè)，思考下面問(wèn)題：八國(guó)聯(lián)軍侵華期間，中國(guó)的義和團(tuán)戰(zhàn)士和部分清軍愛(ài)國(guó)官兵進(jìn)行了哪些英勇抵抗？ （重點(diǎn)了解廊坊阻擊戰(zhàn)、老龍頭火車(chē)站圍殲戰(zhàn)等激戰(zhàn)場(chǎng)面以及張德成、聶士成等英勇抗敵的英雄事跡，可以請(qǐng)興趣濃厚的同學(xué)生動(dòng)講述，以培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力） 八國(guó)聯(lián)軍攻占天津后，沿運(yùn)河向北京進(jìn)犯，并于8月中旬攻占北京，慈禧

8、 太后帶領(lǐng)光緒帝倉(cāng)皇出逃，并在途中下達(dá)了對(duì)義和團(tuán)的斬殺令，希望以此換取與侵略軍的和談。 請(qǐng)同學(xué)們想一下，中國(guó)近代史上，北京曾兩次被列強(qiáng)侵占，哪兩次？ 聯(lián)軍名稱 侵略國(guó) 占領(lǐng)年代 清朝帝、后 英法聯(lián)軍 英、法 1860年 咸豐、慈禧 八國(guó)聯(lián)軍 英、法、俄、美等 1900年 光緒、慈禧 八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)北京后對(duì)北京實(shí)行各國(guó)分區(qū)占領(lǐng)，特許軍隊(duì)公開(kāi)搶劫三天。在北京城肆無(wú)忌憚地?zé)?、殺、搶、掠，犯下了滔天罪行。?qǐng)同學(xué)們看教材小字內(nèi)容，了解八國(guó)聯(lián)軍在北京城欠下中國(guó)人民的一筆筆血債。 學(xué)生看完小字內(nèi)容后，教師指導(dǎo)學(xué)生看下面的一組照片，進(jìn)一步了解八國(guó)聯(lián)軍在中國(guó)犯下的滔天罪行。

9、 （教師引導(dǎo)討論）同學(xué)們，我們?nèi)绾尾拍芟此⒌暨@段恥辱的歷史呢？ ［教師過(guò)渡］剛才，我們講了八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)占北京后所犯的罪行和給中國(guó)人民造成的危害。但應(yīng)注意，殺人放火固然危害很大，但在當(dāng)時(shí)，真正對(duì)中國(guó)社會(huì)造成危害而且影響深遠(yuǎn)的事件是《辛丑條約》，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下詳細(xì)內(nèi)容。 三、屈辱的中國(guó)----《辛丑條約》 指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P23頁(yè)，解決下列問(wèn)題： 問(wèn)題1、簽訂《辛丑條約》的時(shí)間、國(guó)家？ 學(xué)生看書(shū)，在教材里可以找到答案。 問(wèn)題2、《辛丑條約》的內(nèi)容和危害？ （學(xué)生分組討論, 采用列表格的方式幫助學(xué)生掌握《辛丑條約》的內(nèi)容和影響：） 條款 內(nèi)容 影響 賠款 4.5億兩白

10、銀，本息共計(jì)9.8億兩，39年還清。以海關(guān)等稅收作擔(dān)保。 增加了人民的負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步控制了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)命脈。 設(shè)使館界 劃北京東郊民巷為使館區(qū)，中國(guó)人不得在內(nèi)居住，各國(guó)派兵保護(hù)。 在使館區(qū)的監(jiān)控下，清政府的內(nèi)政外交完全處于洋人的控制之下。 打擊人民反抗 清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)。 中國(guó)人民受到中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合鎮(zhèn)壓，清王朝成為洋人的朝廷。 軍事 拆毀軍事防線，允許列強(qiáng)派兵駐扎沿線要地。 中國(guó)在軍事上也失去自主權(quán)。 ［教師引導(dǎo)］下面我們集體來(lái)讀一下本課最后一段關(guān)于《辛丑條約》的影響的敘述?！缎脸髼l約》極大地加重了中國(guó)人民的負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)的主權(quán)。從此，清政府完全成為帝國(guó)

11、主義統(tǒng)治中國(guó)的工具。中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。 【檢測(cè)反饋，學(xué)以致用】 1、向列強(qiáng)保證今后要“量中華之物力，結(jié)與國(guó)之歡心”的是（　　） A.慈禧太后 　 B.李鴻章 　 C.光緒帝 　 D.左宗棠 2、清政府完全淪為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具，主要表現(xiàn)在（　?。? A.向外國(guó)侵略者“借師助剿”　 B.允許外國(guó)公使進(jìn)駐北京 C.拆毀大沽炮臺(tái)　 D.保證嚴(yán)禁人民參加反帝運(yùn)動(dòng) 3、2020年是改革開(kāi)放三十一周年，回顧歷史，寧波曾是通商口岸；改革開(kāi)放后，寧波又是十四個(gè)沿海開(kāi)放城市之一。比較前后兩次“開(kāi)放”，其不同在于( ) A.前者是喪權(quán)辱國(guó)的，后者是獨(dú)立自主

12、的 B.前者是主動(dòng)的，后者是被動(dòng)的 C.兩次開(kāi)放都取得了輝煌成果 D.兩次開(kāi)放都增強(qiáng)了國(guó)力 中考鏈接： 1、帝國(guó)主義國(guó)家組織八國(guó)聯(lián)軍發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的主要目的是（ ） A．鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) B．維護(hù)清王朝統(tǒng)治 C．維護(hù)和擴(kuò)大在華權(quán)益 D．迫使清政府妥協(xié) 2、設(shè)計(jì)表格，歸納知識(shí)，是學(xué)習(xí)歷史的有效方法。李明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下表格，其中不正確的一項(xiàng)是（ ） 重大事件 相關(guān)史實(shí) 八國(guó)聯(lián)軍 侵華戰(zhàn)爭(zhēng) A．為鎮(zhèn)壓義和團(tuán)反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，八國(guó)聯(lián)軍向北京進(jìn)犯 B．八國(guó)聯(lián)軍在廊坊遭到義和團(tuán)和清軍奮勇抵抗 C．八國(guó)聯(lián)軍占領(lǐng)北京，火燒圓明園 D．簽訂《辛丑條約》，中國(guó)完全

13、淪為半殖民地半封建社會(huì) 3、《辛丑條約》是中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)，得出此結(jié)論的主要依據(jù)是( ) A.允許列強(qiáng)在華投資建廠 B.賠款2億兩白銀 C.清政府禁止人們參加反帝活動(dòng) D.開(kāi)放新的通商口岸 A.《南京條約》 B.《馬關(guān)條約》 C.《辛丑條約》 5、近代中國(guó)屢遭列強(qiáng)侵略，被迫簽訂一系列不平等的喪權(quán)辱國(guó)的條約。其中使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)的是 A.《南京條約》 B.《北京條約》 C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》 6、舞動(dòng)的北京是和平、友誼、進(jìn)步的象征。某電視臺(tái)準(zhǔn)備制作歷史紀(jì)錄片《1901年底的北京城》，片中不應(yīng)該出現(xiàn)的畫(huà)面

14、是： A.圓明園已成殘?jiān)珨啾? B.清政府在籌備大量賠款 C.駐扎有外國(guó)軍隊(duì) D.東交民巷居住許多北京居民 7、下列條約中使清政府完全成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)工具的是（ ） A.《南京條約》 B.《璦琿條約》 C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》 8、依據(jù)下列時(shí)間，舉出中國(guó)近代史上列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的四次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的名稱和強(qiáng)迫中國(guó)簽訂的不 平等條約的名稱。 1840年至1842年：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，《南京條約》 1856年至1860年：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)《天津條約》、《北京條約》 1894年至1895年：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)《馬關(guān)條約》 1900年至1901年：八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)《辛丑條約

15、》 【總結(jié)提煉，知識(shí)升華】 小結(jié)歸納本課的知識(shí)點(diǎn) 時(shí)間：1900年6—8月 原因：鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) 第一階段：從1900年6月發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)到廊坊阻擊戰(zhàn) 八國(guó)聯(lián)軍 經(jīng)過(guò) 侵華戰(zhàn)爭(zhēng) 第二階段：從1900年7月到8月攻陷北京。 結(jié)果：清政府戰(zhàn)敗，簽署《辛丑條約》 簽訂時(shí)間：1901年9月 簽約國(guó)：清政府與英俄德法美日意奧等 《辛丑條約》 主要內(nèi)容：白、館、禁、兵 清政府成為洋人的朝廷，中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì) 我在享

16、受（請(qǐng)你談?wù)劚竟?jié)課的收獲） 【課后訓(xùn)練，鞏固拓展】 下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)表格，把《南京條約》《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》作一下對(duì)比，內(nèi)容應(yīng)包含條約簽訂的國(guó)家、時(shí)間、主要內(nèi)容、影響等。通過(guò)表格，能明白中國(guó)是怎樣淪為半殖民地半封建社會(huì)的。這就是我們的基本要求。 條約名稱 簽訂時(shí)間 主要內(nèi)容 影 響 中英《南京條約》 1842年 1.割香港島給英國(guó)2.賠款2100萬(wàn)銀元3.開(kāi)放廣州、福州、廈門(mén)、寧波、上海五處為通商口岸4.協(xié)定關(guān)稅 中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì) 中日《馬關(guān)條約》 1895年 1.割遼東半島、臺(tái)灣、澎湖列島給日本2.賠償日本軍費(fèi)白銀2億兩 3.允許日本在中

17、國(guó)開(kāi)設(shè)工廠4.增辟通商口岸 中國(guó)社會(huì)的半殖民地半封建化程度大大加深 中和英、美、法、俄、德、日、意、奧、比、西、荷《辛丑條約》 1901年 1.清政府賠償白銀4.5億兩，以海關(guān)等稅收作擔(dān)保2.清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)3.清政府拆毀大沽炮臺(tái)，允許帝國(guó)主義國(guó)家派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地4.劃定北京東交民巷為使館界，允許各國(guó)派兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國(guó)人居住 中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì) 探究叢書(shū)P12—15頁(yè) 【課后反思，自悟自勵(lì)】 相信自己，我能行。 學(xué)生課前通讀課本，試著完成下面的知識(shí)要點(diǎn)梳理，上課時(shí)由小組匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果

18、 學(xué)生讀圖和結(jié)合課本，獨(dú)立思考并回答。 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀教材，找到答案， 學(xué)生看書(shū)獨(dú)立完成 讓學(xué)生回顧歷史，前后聯(lián)系加強(qiáng)印象。 圖片展示，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)帝國(guó)主義的兇殘本性，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情。 分組討論，學(xué)生自由回答，答案不固定。 指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)，看誰(shuí)能快速的找到答案 利用表格讓學(xué)生掌握，加強(qiáng)記憶。 當(dāng)堂檢測(cè)并統(tǒng)一答案和解題思路。老師注意巡看 通過(guò)當(dāng)堂檢測(cè)，找到學(xué)生自己當(dāng)堂存在的問(wèn)題，并做好修改和筆記。 利用表格使學(xué)生理解中國(guó)怎樣一步一步淪為半殖民地半封建化社會(huì)的