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1、 9《古詩四首》
教學(xué)目標
1、能有感情的朗讀四首詩，并試著背誦；
2、感受到詩人的愛國激情。
教學(xué)重點、難點
1．背誦并理解詩歌。
本課題教時數(shù)1課時
教學(xué)方法
討論，朗誦，講解。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
本單元我們已經(jīng)從不同方面體會了愛國情，既有游子思鄉(xiāng)，又有熱愛自己祖國語言，更有熱切報效祖國的錢學(xué)森。而今天我們要學(xué)習(xí)四首古詩，來感受我們國家古代詩人是怎樣作詩來表達自己的愛國情的。
二、出示學(xué)習(xí)目標。
學(xué)習(xí)目標
1、能有感情的朗讀四首詩，并試著背誦；
2、感受到詩人的愛國激情。
三、出示自學(xué)指導(dǎo)。
自學(xué)指導(dǎo)
1、讀準字音，讀出節(jié)奏，有感情的朗讀。
2、2、本課四首詩各主要寫了哪些內(nèi)容？各抒發(fā)詩人什么情感？
自學(xué)開始。
四、師生互動交流
明確： 《春望》：
國都已被叛軍攻破，祖國山河依然存在。春天的京城，滿眼是繁密的雜草樹木。
感傷時事，看到鮮花反而落淚；久別家人，聽到鳥鳴而心驚。
戰(zhàn)火直到如今春深三月仍連續(xù)不斷，一封家書抵得上萬兩黃金。
頭上白發(fā)越騷越短，簡直連簪子都插不住了。
情感：《春望》抒發(fā)詩人觸景傷懷、憂國思家的痛苦心情；
《泊秦淮》：
煙霧籠罩著寒冷的水面，月光映照著水邊的沙灘。夜晚船在秦淮河上停泊，與岸上的酒店靠得很近。
歌女不知道南朝亡國的怨恨，隔著河還在唱《玉樹后庭花》。
情感：《泊秦淮》抒發(fā)詩人
3、心中對世風(fēng)和時局的憂憤；
《十一月四日風(fēng)雨大作》：
僵直地躺在偏僻的山村，不為自己的處境哀愁，還想著為國家守衛(wèi)邊防。
深夜睡在床上聽著風(fēng)吹雨打聲，夢中又來到鐵騎飛躍冰河的戰(zhàn)場。
情感：本詩表達自己為收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國而獻身的強烈愿望；
《過零丁洋》：
艱苦的生活經(jīng)歷從讀書做官開始，以微薄的兵力與元軍苦戰(zhàn)了四年。
大宋的江山支離破碎，像那被風(fēng)吹散的柳絮；自己的一生時起時沉，如同水中雨打的浮萍。
去年在惶恐灘頭訴說心中的惶恐，而如今在零丁洋里悲嘆孤苦零丁。
自古以來人活在世上誰能不死？留得這顆赤誠的心光照史冊。
情感：本詩表達慨嘆抗元事業(yè)的失敗，表達了寧死不屈的堅強決心。
4、
五、課堂小結(jié)及板書設(shè)計
六、當堂訓(xùn)練
按要求默寫。
1．《春望》中，千古傳誦的名句是________，________。
2．《泊秦淮》中，點明主旨的句子是：______，______。
3．《十一月四日風(fēng)雨大作》中，表明作者身閑志不閑，壯志不移的語句是：________，________。
4．《過零丁洋》中，用帶感情色彩的地名自然相對的句子是：________，________。
七、布置課后作業(yè)和預(yù)習(xí)任務(wù)。
1、完成《導(dǎo)學(xué)練》中的《古詩四首》。（P35—38）
2、預(yù)習(xí)《晏子使楚》，讀通課文，把書底下的重點注解劃出來。
八、教學(xué)后記
（先熟讀，再講解，后背誦，讓學(xué)生在朗讀中理解詩歌的含義。可以適當?shù)貙W(xué)生介紹作者的時代背景。）
江蘇省蘇州市高新區(qū)第三中學(xué)八年級語文上冊 9《古詩四首》教案 蘇教版（通用）
