湖北省廣水市馬坪鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級語文上冊 第一單元 散步導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

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1、散步 ○教學(xué)目標(biāo) ① 知識和技能：整體感悟課文內(nèi)容，通過比較閱讀提高審美情趣。 ② 過程和方法：學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 ③ 情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。 ○教學(xué)重點 整體感知課文內(nèi)容，品味揣摩語句。 ○教學(xué)內(nèi)容 ① 整體感悟課文內(nèi)容。 ② 培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。 ○課時安排 一課時 [預(yù)習(xí)案] 1、走近作者 莫懷戚，作家。1951年生于重慶，1982年畢業(yè)于四川大學(xué)文學(xué)系，現(xiàn)任重慶師范大學(xué)新聞學(xué)院教授。從事文學(xué)創(chuàng)作二十余年。 主要作品 : 《透支時代》、《陪都舊事》、小說集《大律師現(xiàn)實錄》。其中篇小說《

2、詩禮人家》曾獲《四川文學(xué)》獎散文《散步》和《家園落日》選在了中學(xué)語文課文之中。 2、關(guān)于記敘文： A、記敘文,是以敘述為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。 B、記敘的六要素：時間，地點，人物，事件的起因，經(jīng)過，結(jié)果。 C記敘的順序一般可分為順敘、倒敘、插敘、補敘、分?jǐn)⑽宸N。順敘是指按照事件發(fā)展的時間先后次序來敘述。倒敘，是根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個最突出的片斷提在前邊敘述，然后再從事件的開頭按原來的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。插敘，是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，然后再接著敘述原來的內(nèi)容

3、。 D、人稱：第一人稱和第三人稱。 3、掃清障礙：給加點字注音或根據(jù)拼音填寫漢字 分歧（ ） 一shà( )間 chāi( )散 各得qí( )所 委qū( ) 水波lín lín( )( ) 你就背（ ）著我 我背（ ）上的 嫩（ ）芽 4、解釋下列詞語（成語）的意思。 ①霎時：___________②兩全：__________________ ③各得其所：______________________________________________ __________

4、______________________________________ G.用一句完整的話來概括這篇文章記敘了一件什么事情？ _________________________________________________________________ [探究案] 一、導(dǎo)入 二、自由朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。 （一）檢查預(yù)習(xí)情況。 （二）從全文來看，這是一個怎樣的家庭？ _________________________________________ 三、品讀課文，感悟親情 1.說一說： 你能具體地說說散步的時候發(fā)生了怎樣的分歧嗎？ _________

5、____________________________________________ 2.想一想 （１）“我”為什么會選擇走大路？ ____________________________________________________ （２）“母親”又為什么改變主意，決定走小路呢？ ______________________________________________________________________ 3.議一議 從他們的選擇中，你認(rèn)為他們各是什么樣的人？你從中體會到了什么？ ______________________________________

6、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、深入理解： “我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。。。。。。但我和妻子是慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的加上她背上的就是整個世界?！? 你怎樣理解這句話？為什么要把“我”背母親妻子背

7、兒子描寫描寫得那么鄭重其事呢？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、欣賞語言，體會美感。 （一）理解下列句中加點詞語的含義。 1．今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的

8、時候死去了。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．但是春天終于來了。 _______________________________________________________________________ 3．我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。 ______________________________________________

9、________________________ （二）文中兩兩對稱的句子很多，對稱的句子有對稱美，互相映襯，很有情趣，例如：有的濃，有的淡；我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。。。。。。 你還能找出一些來欣賞一下嗎？ ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （三）文中共有兩處景物描寫，請找出來，仔細(xì)品讀，說說它們的含義和作用。 1．這南方初

10、春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也綠了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。 _____________________________________________________________

11、________________________________________________________________________________ 五、仁者見仁 智者見智 1、題目“散步”是從文章主要事件的角度確定的，你覺得這個標(biāo)題好嗎？請你換一個角度為本文擬一個標(biāo)題，并說說理由。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12、_________________________________________________________________ 原標(biāo)題的好處是_________________________________________________________________________________________________________________________ 2、感受： 學(xué)習(xí)了本文后給了我們哪些啟示？ （請同學(xué)們暢談自己的感受，要真實，自然，不說空話。） ___________________________________________________

13、_______________________________________________________________________________________________ 六、課堂小結(jié) 《散步》是一篇秀美雋永、蘊藉豐富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的頌歌。它是人的心靈在親情、人性、生命這三點構(gòu)成的軌跡上的一次愉悅而高尚的旅行。學(xué)習(xí)這篇文章，就是想讓同學(xué)們懂得家庭成員之間要互相謙讓，互相體貼，互敬互愛，這樣才能使你的家庭穩(wěn)定、幸福!同時也讓我們珍愛親情，珍愛生命!最后我們一起唱首歌，來感受這人間最美好的感情——親情。 教師放歌曲《常回家看看》。并布置回家給父

14、母或爺爺奶奶洗腳的任務(wù)。 [檢測案] 七、課后延伸 閱讀下面這篇文章，按要求答題。 騷擾電話 ①單位分了一套新房，我們一家三口歡天喜地地搬了進(jìn)去，留下老母一人孤苦伶仃地呆在舊房里。 ②也曾想與老母一同搬進(jìn)新房，可妻子早就與老母鬧矛盾，兒子也不愿與嘮叨的奶奶在一起，只好作罷，只哄說今后每星期一定來看媽。 ③我們的心情隨著新房明快起來，生活充滿了歡歌笑語，記憶中的老房子漸漸生疏模糊起來，也懶得再去走動。 ④一天，我從外地出差回來，妻子告訴我說家里經(jīng)常有莫名其妙的電話打來，剛一接，對方馬上就掛斷了，感到十分奇怪。我說如今城里有些青年閑得 wú liáo ，專愛聽女人聲音求刺激

15、，騷擾別人，你莫管它?？刹痪梦乙? 第4/6頁 接連不斷接到此類電話，有時夜深人靜伏案寫作，電話鈴響了，剛一聲“喂”，對方頓了一下，馬上就掛斷了，弄得我靈感頓失，有時忍不住一通臭罵。 ⑤一個星期天，一家人忙著準(zhǔn)備晚飯，我備好錢正準(zhǔn)備買醬油，電話鈴又響了，頓了一下便掛斷，我十分惱火，說明天一定上郵局安裝一個來電顯示或防惡意呼叫功能，看到底是何人搗亂，告他個騷擾罪。氣呼呼下樓時我突然見樓梯底下一黑影猛一閃急于出門，吃了一驚，可一見那人步履pán shān ，便一聲“站住”，斷住來人去路。再一看，我驚呆了：啊，是母親！ ⑥母親一見是我，趕緊低下頭，說對不起，不該打此電話騷擾你們，讓你下樓看我，

16、我更奇怪了，我問母親難道這些電話都是你打的？母親頭更低了，說有時想你們想得太厲害，可又不敢常來看你們，只好打個電話聽聽你們的聲音，心里就踏實多了。又說偶爾幾天家里電話沒人接，就擔(dān)心不過，想是不是家里出了事？也不來通知我一聲。有時我很晚仍聽出你在讀書寫字，真想勸你多保重身體，可你總嫌我，只好悶在心里。每個星期天，我都乘車到你家新樓下，聽一家三口歡聲笑語，心里真比蜜甜。 ⑦我一下子什么都明白了，霎時淚水模糊了我的雙眼。母親怔怔地看著我，兩行清淚也不由自主地落下來。我緊緊拉住母親那布滿老繭的手，倆人哆嗦著，一步步上樓，直到邁進(jìn)那溫暖的家里，仍不曉得分開。 1．根據(jù)拼音寫出文中空缺的兩個詞。 （

17、1）wú liáo：______________ （2）pán shān：________________ 2．第①段中形成鮮明對比的兩個詞是：___________________ 3．第③段中與第②段“哄”字相照應(yīng)的句子是：_________________________________________________________________________ 4．母親常打“騷擾電話”的原因是：_______________________________________ 5．第⑦段畫橫線的句子用了什么描寫手法？表達(dá)了“我”和母親各自怎樣的心理活動

18、？ _________________ “我”_________________________________________________________________________________________________________________________________ 母親：_______________________________________________________________________________________________________________________________ 6．《散步》和本文都是寫家庭親情的，它們告訴了我們怎樣共同的道理？請談?wù)勀愕睦斫夂驼J(rèn)識。 提示：扣住“尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德”“人都會老的， 用真摯的愛孝敬老人”回答即可