湖南省邵東縣八年級語文下冊 第三單元 11 放下你的鞭子學案（無答案） 語文版（通用）

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1、放下你的鞭子 “三學四導”導學案? 主備人： 審核人： 時間： 年 學期 課型 年?級 八年級 課時 2課時 科目 語文 課?題 11 放下你的鞭子 學習 目標 1、積累字詞 2、了解并掌握街頭劇的常識 3、把握情節(jié)發(fā)展的幾個階段 重點難點 重點 街頭劇的常識，結構分析 難點 劇情分析 導 學 過 程 主講人備課 自 主 預 學 情趣導入：明確目標，個性導入 播放東北三省和“九.一

2、八”事變的課件 自主預習單： 知識鏈接 1.陳鯉庭，曾用名陳思白。上海人，導演，理論家．全國文聯(lián)委員，中國影協(xié)第一屆委員、第二屆至第四屆常務理事，中國戲劇家協(xié)會理事。戰(zhàn)爭期間，歷任上海救亡演劇隊隊長。 2.《放下你的鞭子》選自《街頭劇》1938年版第一集，導演陳鯉庭．在抗戰(zhàn)前期，戲劇創(chuàng)作取得了突出的成績。開始時，街頭劇，活報劇和獨幕劇非常活躍。當時演出次數最多，影響最大的有《放下你的鞭子》、《三江好).《最后一計》等劇作，上述三劇被戲劇界合稱為“好一計鞭子”。 3.獨幕劇：獨成一幕的短劇，類似小說中的短篇小說。容量小，人物較少，情節(jié)也較簡單，往往通過一個生活片段，集中反映具有

3、重大意義的主題，表現尖銳的矛盾沖突。獨幕劇的結構緊湊，故事完整，要求在一幕一景中提出矛盾，發(fā)展和解決矛盾。情節(jié)的基本部分——開端、發(fā)展、高潮、結局都應當在一定時間和空間內完成。 4.街頭劇又稱活報劇、廣場劇，多以大眾關注的政治時事為題材，對觀眾進行形象化的宣傳，是一種反映時事新聞的短小活潑的戲劇樣式，因常在街頭演出而得名。街頭劇具有很強的政治性、鼓動性、時效性、通俗性，它所反映的往往是當時最熱門的話題。 快樂自測 ⒈給下列加點的字注音。 作揖（ ） 鷂子（ ） 忿忿不平（ ） 魯莽（ ） 昧天良（ ） 生吞活剝（ ） 2、本劇

4、屬于戲劇中的 ，這是一種反映 的短小活潑的戲劇樣式，它具有很強的 性、 性、 性、 性，它所反映的往往是時代最熱門的話題 3．說說你對題目“放下你的鞭子”的理解 4、用自己的話概況戲劇情節(jié) 互 助 探 學 探究導研：合作探究，互助研討 思考： 1、復述故事情節(jié)，理清起因、經過、高潮和結局。 2、漢子和香姐應是相依為命，而漢子還要用鞭子狠心地抽打自己的親生女 ,這合乎情理嗎?你認為這是什么原因造成的?漢子和香姐最初認為是什

5、么讓他們經歷苦難的？在文中找出相關語句。他們這種思想觀念最后有什么改變沒有？找出相關語句。是誰促使這種改變的？ 3、青工的那一聲斷喝“放下你的鞭子”前后出現了幾次？各有怎樣的作用？ 4、閱讀課文，了解內容，找出精彩片段，思考出場人物的性格。 5、思考：造成人民挨冷受餓，無家可歸的根本原因是什么？并歸納主旨。 總結導評：精講點撥，歸納總結 寫作特點：短劇具有極強的政治性、時效性、宣全性、鼓動性，劇情十分貼近百姓的生活，極易引起觀眾的共鳴。 劇中人物形象鮮明、性格突出，尤其是“青工”的塑造，極具號召力。 提 高 拓 學 應用導思：學以致用，鞏固拓展 1、設想你是劇中的香姐，當父親用鞭子抽打你時，你會怎樣想？根據劇情，用一段文字把你當時復雜的心理活動寫出來。 2、仿寫。 寬容，是我們自己一幅健康的心電圖；寬容，是_____________________ ___。 3、寫出你知道的反映抗日戰(zhàn)爭的街頭劇或影片，不少于三個。 教 后 評 價 教 學 反 思