2020高考語文一輪復習知識點檢測 擴展語句 新課標

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1、此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 2020高考語文一輪復習知識點檢測 擴展語句 新課標 1．請根據(jù)王維的詩句“渭城朝雨浥輕塵”寫一個場景。要求：①想象合理；②語言生動；③不超過70字。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】示例：早晨的細雨下得不長，剛剛潤濕塵土就停了。從長安西去的大道上，平日車馬交馳，塵土飛揚，而現(xiàn)在，朝雨乍停，天氣清朗，道路顯得

2、潔凈、清爽。 2．從下列事物中任選三個，擴寫成一段意境優(yōu)美的文字。(不少于50字) 落日　彎月　清風　絲雨　融冰　楊柳　歸鳥　繁花 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】我喜歡黃昏降臨時，看云霞滿天中那落日殘陽依依不舍的嬌羞模樣；我喜歡夜幕降臨后打開窗，迎進懸掛在蒼穹中的那輪滿月，撒落一地的清輝麗影；我喜歡夏日里清風搖曳的絲雨，任細細的雨絲在發(fā)間聚積成雨露，慢慢地在臉上輕柔地滑落；我喜歡冬日里大雪

3、紛飛時踏著潔白純凈的新雪，靜靜且自由地行走。 3．請根據(jù)柳永的詞句“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”寫一個場景。要求：①想象合理；②語言生動；③不超過60字。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】一葉扁舟中，酒醒之后，詞人神情落寞。習習晨風寒意逼人，岸邊楊柳低垂，天邊斜掛一鉤殘月。此情此

4、景，讓人更覺凄涼孤獨。 4．請以“紅歌”為關鍵詞寫一段話，闡述對“紅歌”的理解。80字左右。 答：__________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】示例一：“紅歌”是紅色文化的重要內容，“紅”象征著正義、勇敢、忠誠和獻身?！凹t歌”之“紅”，在于它唱出的是革命者、建設者的壯志豪情和不斷創(chuàng)造奇跡的精神風貌，體現(xiàn)的是時代的先進文化。 示例二：“紅歌”源于生活又高于生活，它不僅是中國革命實踐的真實寫照，具有鮮明的革命情感

5、和地域特色，而且深植于中華大地，有著廣泛的群眾基礎，體現(xiàn)出獨特的時代精神與民族精神。 5．唐代詩人李白在《月下獨酌》中寫道：“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人?！闭埌l(fā)揮合理的想象，形象生動地描繪出這一場景，注意不要超過100字。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】示例

6、：明月如洗，鮮花盛開，秋色宜人。李白獨自在花旁已經(jīng)坐了許久，他喝了一杯又一杯。忽然，他站起身來，對著明月嘆道：“為什么只有你陪著我??！”明月沒有回答，只有一個長長的影子在他的身后跟著他移動！ 6．在“立交橋”“路”“陽光”“空氣”中任選兩個意象寫一段文字，要求語言生動，有一定的哲理。不少于40字。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ ____________________________________

7、___________________ 【答案】示例一：簡單的人心是路，直直地一通到底；復雜的人心是立交橋，看不透，走不盡。社會沒什么資本時修路；有了資本后，就喜歡建立交橋。 示例二：在人生的道路上行駛時，總會遇到無數(shù)的立交橋，但只要朝著陽光奔跑，你就不會在生活的立交橋上迷失方向。 7．補寫下面短詩的后半段，要求詩意完整，并表達一定的哲理。 春葉輕慢地對大地說： “我比你高，你休想追到我。” 而時過境遷，秋日來臨， 大地卻________________ ______________________ ______________________ 【答案】溫柔地回答她道：

8、“來吧，親愛的，我依然敞開懷抱， 等待你的到來?！? 【解析】這首詩中，春葉的態(tài)度是“輕慢”的，而“大地卻”中的“卻”表明大地的態(tài)度應該與春葉相反，所以橫線上應該填入大地大度溫柔的話語，以表現(xiàn)大地心胸寬廣。 8．閱讀下面的詩歌，根據(jù)后兩句詩所描繪的意境，運用描寫手法寫一段話，不少于50字。 綠桑高下映平川，賽罷田神笑語喧。林外鳴鳩春雨歇，屋頭初日杏花繁。(歐陽修《田家》) 答：_________________________________________________ _______________________________________________________

9、 _______________________________________________________ 【答案】一場春雨剛剛停歇，就聽到林子外面有鳥兒在枝頭啾啾地鳴唱；初升的太陽已跨過房頂，盛開的杏花在朝霞的照耀下顯得更加繁茂。 【解析】解答此題首先要體會原詩的意境特點：清新自然。然后，運用描寫手法展示這一意境，注意不要對原詩進行簡單地翻譯，而應在原詩基礎上進行合理想象，注意語言表達的準確、鮮明、生動。 9．“五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢入芙蓉浦”中的“芙蓉浦”是周邦彥思鄉(xiāng)時于夢中所見。請對詞中“芙蓉浦”的夢境展開合理想象，進行生動描寫，表達詞人的思鄉(xiāng)之情。(80字以內)

10、答：_____________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________【答案】我們登上小船，槳在岸上一點，小船便沒入荷塘深處。曉風吹拂，紅日初照，荷葉綠凈如拭，荷花隨風顫動，在沁人的荷香里我們憶往事、敘離情。遠處傳來鄰家姊妹們結伴采蓮的喧鬧聲。 【解析】解答此題，首先緊扣題干所給詞句“五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢入芙蓉浦”展開想象，要明確寫出詞

11、句中所給出的意象“小楫”“輕舟”“芙蓉浦”；其次要對詞中的意象進行擴寫，以達到生動描寫的要求；再次要注意寫出詞句中的人物“漁郎”的活動；最后要突出題干要求的“思鄉(xiāng)”的主旨。 10．根據(jù)下面詞語，補充有關內容，組成一段結構完整、內容充實的話，不少于60字。 歷史性時刻　起點　終點　掌聲 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ __________________________________________

12、_____________ 【答案】示例：這是一個歷史性時刻，劉翔創(chuàng)造了一個神話，一個黃種人在田徑場上的神話。從起點到終點的一瞬，劉翔用他的實力征服了世界，贏得了掌聲。 11．給“我的淚流了下來”加上一定的上下文，使它分別符合下面的表達要求。(可以只有上文或下文，字數(shù)不限) 例：表達的是“悲傷”：聽到電話那頭外公去世的消息，我頭腦里頓時一片空白，無聲無息，我的淚流了下來。 (1)表達的是“感動”：_________________________________ _______________________________________________________ (2)表

13、達的是“喜悅”： _________________________________ _______________________________________________________ 【答案】示例：(1)看到22年來堅持將大部分工資資助貧困學生，而簡陋得連一件家用電器都沒有的汪金權老師的家，我的淚流了下來。(2)拿到成績單，看到上面鮮艷的滿意分數(shù)，我的淚流了下來：無數(shù)個晚上的挑燈夜戰(zhàn)一時間都有了回報和意義。 12．請以“毅力”為陳述對象，寫兩句話，與前文組成銜接緊密的句子。 毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地積累，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，_________

14、_____________________ _________________________________________________________； 毅力，_________________________________________________ _________________________________________________________。 【答案】示例：是春蠶織繭一絲一縷的環(huán)繞，一寸寸地堅持，才有羽化蛻變重見光明的輝煌　是老驥伏櫪一跬一步的前進，一尺尺地丈量，才有跨越坎坷抵達終點的豪邁 13．根據(jù)你對蘇軾的了解，以“品讀東坡”為擴展重點，

15、完成下面題目。 (1)讀東坡的臉，你會發(fā)現(xiàn)________________________________ _______________________________________________________ (2)讀東坡的詩，你能讀出________________________________ _______________________________________________________ (3)讀東坡的心，你可看到________________________________ ____________________________________

16、___________________ 【答案】示例：(1)年輕時風華正茂，策馬縱橫，把酒問月，暢懷恣肆。老來飽經(jīng)風霜，華發(fā)早生。　(2)壯懷激烈，豪氣沖天，銅板鐵琶，高唱大江東去，攜天風海雨，豪情誰堪伯仲？　(3)揀盡寒枝不肯棲的孤傲，不辭長作嶺南人的淡定，一蓑煙雨任平生的豁達。 14．根據(jù)下列兩種情景，以“秋千”為重點，分別擴展成一段話，每段話不少于30個字。 情景一：夕陽中　母親　秋千 答：__________________________________________________ ____________________________________________

17、___________ 情景二：人生旅途中　我　秋千 答：__________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】情景一：在一片金色的夕陽中，兩鬢斑白的母親總會坐在院子里的秋千上輕輕地蕩來蕩去，搖擺的秋千，串起母親多少回憶，多少對兒子的思念。情景二：行走在人生旅途中，我總想起那兒時帶給我無限歡樂的秋千，總希望把

18、秋千蕩到人生的最高處，在快樂中成就自我。 15．下面這首詩，前八句每兩句都可以想象成一個電影鏡頭；后兩個鏡頭的腳本已寫出，請寫出前兩個。要求：①按照詩意來設計場景和人物的神態(tài)動作；②想象合理；③每個鏡頭的腳本不超過40字。 渭川田家 王 維 斜光照墟落，窮巷牛羊歸。 野老念牧童，倚杖候荊扉。 雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。 田夫荷鋤至，相見語依依。 即此羨閑逸，悵然吟《式微》。 [場景]村墟籬落　小巷深深 [人物]老叟　田夫 鏡頭一：_____________________________________________ __________________

19、_____________________________________ 鏡頭二：_______________________________________________ _______________________________________________________ 鏡頭三：吐穗華發(fā)的麥地里，野雞在陣陣鳴叫。桑樹上桑葉稀疏，蠶兒就要吐絲。 鏡頭四：田間地頭，歸來的農夫扛著鋤頭，相見時相互打著招呼，絮語依依。 【答案】鏡頭一：村墟籬落，夕陽斜照，牧歸的牛羊悠閑地走在幽深曲折的小巷里?！＄R頭二：一家小院的柴門前，一位老叟拄著拐杖向巷口眺望，殷殷等候著放牧晚歸的孫兒。