三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit5 Lesson9教案 閩教版（通用）

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1、閩教 版?《英語(yǔ)》第一冊(cè)?Unit 5 Families Lesson 9 ?? 教學(xué)目的與要求 1.??????? 復(fù)習(xí)鞏固對(duì)話(huà)句型What’s your name? My name is… 2.??????? 聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)家庭成員名稱(chēng)father, mother, brother, sister, grandma, grandpa 3.??????? 聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)句子Who's he/she? He’s/She's my…做到語(yǔ)音正確，語(yǔ)調(diào)自然 4.??????? 能借助照片向他人介紹自己的家人 教具準(zhǔn)備： 多媒體課件，教學(xué)卡片，評(píng)價(jià)用小花 教學(xué)步驟 一.??? 熱身和復(fù)習(xí)（

2、Warm-up and Revision） 歌曲 'Hello, hello, what's your name?' 師生一起表演唱 二.??? 導(dǎo)入 教師單獨(dú)向某些同學(xué)問(wèn)好，并詢(xún)問(wèn)What's your name?學(xué)生1回答I'm …或My name is …教師引導(dǎo)其他同學(xué)指著學(xué)生1說(shuō)：He's…或She's… 三.??? 學(xué)說(shuō)英語(yǔ) (Presentation, drill and practice) 1.??????? 教授He’s/ She’s… 教師出示單詞he，帶讀數(shù)遍。拿幾張班級(jí)里男生的照片帶讀He's…教師出示單詞she，帶讀數(shù)遍。拿幾張班級(jí)里男生的照片帶讀S

3、he's…之后，教師比較he/she，再次帶讀，并請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出區(qū)別，肯定正確答案。 2.??????? 操練對(duì)話(huà)Who’s he? He’s… Who’s she? She’s… (游戲 拼圖猜猜猜) 教師告訴學(xué)生自己帶來(lái)兩張卡通人物的照片，讓學(xué)生猜測(cè)他們是誰(shuí)。第一位是男性的照片，讓學(xué)生大聲的跟讀句子'Who's he?'。提示孩子如果他們?cè)谄磮D全部出現(xiàn)前猜出人物，就舉手。請(qǐng)一位學(xué)生回答'He's…'，全班跟讀。 同樣方法操練Who's she? She’s... 3.????? 理解love，families的意思 教師詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否喜愛(ài)這兩位朋友，帶讀love這個(gè)單詞并利用手勢(shì)

4、讓學(xué)生理解。之后出示Sally的圖片，告訴學(xué)生Sally loves her families。詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否愛(ài)家人。得到肯定回答后帶讀課文標(biāo)題。 4.??????? 播放Sally一家的VCD片段 出現(xiàn)Sally一家的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出brother，sister，grandma這些單詞，并以開(kāi)火車(chē)的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)。 5.??????? 教授father, mother, grandpa and grandma （游戲 遙控器） 出示father, mother, grandpa and grandma的圖片，學(xué)生根據(jù)老師的手勢(shì)提示練習(xí)。 6.????? 將表示家人的詞連續(xù)出示讓全班

5、認(rèn)讀，再請(qǐng)個(gè)別學(xué)生認(rèn)讀。將father, mother, brother, sister, grandpa和grandma的圖片發(fā)給剛才發(fā)言的學(xué)生。 7.??????? 播放Chant 'I Love My Family' 8.??????? 練習(xí)小詩(shī) （游戲 開(kāi)花） 請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)指圖，全班快速認(rèn)讀，拿到圖片的小組在'I love my …'時(shí)起立讀。 9.????? 教師出示Li Hong的圖片，介紹說(shuō)她來(lái)Sally家玩，讓學(xué)生注意Sally怎樣用照片介紹家人。播放VCD。讓學(xué)生跟讀。 10.??? 游戲 自選禮物 請(qǐng)幾對(duì)學(xué)生上臺(tái)選片段跟讀，其他同學(xué)跟他們讀。 三．實(shí)踐活動(dòng)(Practice) 拿出家人的照片在小組內(nèi)介紹。請(qǐng)幾組同學(xué)上臺(tái)表演。 四．學(xué)生做自評(píng)，宣布比賽結(jié)果 ( Evaluation) 五．作業(yè) (Homework) 1.??????? 聽(tīng)磁帶跟讀Lesson 9 三遍。 2.??????? 以小組為單位完成書(shū)本P42的游戲。 3.??????? 完成活動(dòng)手冊(cè)P25 五、六兩題。 ? ? 板書(shū)設(shè)計(jì)Layout Unit 5 Families Lesson 9 Who's she?