三年級英語上冊 Lesson J How Old Are You？教案 新路徑（三起）

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1、項目 個性化修改 教學內(nèi)容 Lesson?J? How Old Are You? 教 學 目 標 1 能聽懂會說基數(shù)詞6—10， 要求發(fā)音準確，理解詞義， 語調(diào)自然流暢。?? 2 有節(jié)奏地朗讀小詩，愉快地用英語做游戲。??? 3通過實物和卡片，使數(shù)字和實物之間建立聯(lián)系進行學習，并通過多種游戲培養(yǎng)學生的想象力、記憶力和注意力。 教學重點 能聽懂會說基數(shù)詞6—10， 要求發(fā)音準確，理解詞義， 語調(diào)自然流暢。? 教學難點 通過實物和卡片，使數(shù)字和實物之間建立聯(lián)系進行學習，并通過多種游戲培養(yǎng)學生的想象力、記憶力和注意力。 教學準備 1 Some word

2、 cards. 2 A tape and a recorder. 教學過程 I Warm-Up 1 Greeting. T---Ss,?? In Pairs. 2 Let’s sing.? Who are you? 3 Let’s chant.? Numbers?? Clap, You And I 4 Guessing Game.? How many?? 讓學生看圖后，猜數(shù)。(最后一張的個數(shù)為6。) II Presentation 1 教學six. 結(jié)合上面的游戲，學生猜后，帶領學生一起數(shù)：One, two, three, four, five, SIX. 教

3、讀，指名讀，分組讀。 2?? 同法完成7—10的教學。 3 Listen and show your fingers. III Practice. 1 Listen and number. 2 Pair work.? ?Guessing Game. ? 一人在另一人手上寫數(shù)，讓其猜是幾？ 3 Memory Game.?? What numbers are they? ??教師快速出示寫有3—4個數(shù)字的卡片，讓學生回憶卡片上的數(shù)。 4 Make a new rhyme. （1）全班分成兩組，一組用Number創(chuàng)編，一組用Clap, You And I創(chuàng)編。 （2）請兩個小組表演。 IV Homework. 1 Count from one to ten to your mummy and daddy. 2 把編的小詩唱給家長聽。 ? 板書設計 Lesson?J? How Old Are You? six seven eight nine ten zero 教學反思