黑龍江省哈爾濱市第一零九中學中考語文閱讀題復習 記敘文閱讀（無答案）

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1、記敘文閱讀 （一）總與一縷炊煙有關(guān) ①寫下這題目，仿佛又看到母親從一縷炊煙中走出來，用樹皮般粗糙的雙手，拍打掉衣服上的灰塵，理凈發(fā)叢里的草渣。然后靜默在老屋的矮檐下，像一只窩旁守候的老鳥，若有所待地，張望著村前的小路。時間往拄是黃昏，彩霞滿天；或傍黑，薄幕冥冥。父親還在田地里勞作。我和妹妹走在由學?；丶业穆飞?。那時，最迫切的愿望，便是能望見自家屋頂上的炊煙一-----那甜軟的香，再遠，也能點亮了我們的眼睛和臉龐。 ②母親等飯熟了，就在夕光薄嵐里，在飄散的幾縷炊煙中，默默地守望著。偶爾，也柔柔地喊一聲：“吃飯了噢!”那極富母性的音韻，拖得是長長久久，悠悠揚揚的，若唱歌一般甜軟，輕柔

2、。 ③其實，母親所能煮的，也就只是“飯”而已。自每年春三月下秧，到秋八月才有新谷入倉。在這段漫長的青黃不接的日子里，一天三頓，翻來覆去的，都只足紅薯稀粥，或稀粥紅薯。清腸寡肚的，吃得讓人煩厭了、詛咒了，卻還是要吃，得吃。有時，就忍不住要沖母親撒氣。每到這時，母親總是默然無語，仿佛她真是不該只煮出這樣的飯食。 ④雖然如此，糧食卻仍不夠吃。吃飯時，母親總是先給我們盛上滿滿一大碗，再舀自己的。母親也總是坐在靠近灶屋那“掛角”(方桌的四角)的位置上。捧了碗，慢騰騰地舉箸援筷，似乎在品嘗美味，又似乎難以下咽。每看到父親或我們的碗空了，便搶著去給我們添飯。倘若鍋里也沒了，臉上就又是一絲愁苦

3、和訕然，沉重得令人至今難忘。那時，母親最大的快樂，或許也和我們一樣，就是逢年過節(jié)。因為，她終于能給我們煮出一頓好吃的飯菜來。飯菜終于上桌了，母親便會興奮地宣布：“開飯啰，開飯啰！”那時，母親總是很少動筷，而是凝望著我們，嘴里喃喃著，說：“真想天天都能這樣!” ⑤終于能夠天天都那樣了。我和妹妹，卻不能天天都吃到母親做的飯菜了。我到外地求學了，然后工作了，成家了。妹妹也到異鄉(xiāng)打工，然后出嫁了。母親仍在老家，里里外外地忙碌著，一日三餐地燒火做飯。我們偶爾回家，母親總要親自下廚忙乎。飯菜自然豐富多了，母親臉上，卻依舊常有黯淡和訕然。父親來信講，你媽每頓飯都要念叨，不知娃們吃飯了不。父親又講，家

4、里殺了豬，心舌肚都留著。你媽說看啥時能回來，她做給你們吃。 ⑥“又見炊煙升起……”每聽到這歌聲，都恍惚覺得，有一縷縷綿綿的炊煙，在眼前裊裊地飄升起來，那淡藍淡藍的煙里，滿是最平常的人間氣息，樸素、溫暖而芳香，叫人莫名地感動、惆悵。眼睛里，也禁不住一陣潮濕，依稀看見，我蒼老而慈藹的母親，正站在老崖的矮檐下，站在一縷縷炊煙的背景前，遠遠地望我，暖暖地喊我。 ⑦那炊煙，我想，該就是母親生命的光束了。而它，我知道，也正是我生命的初源。 （二）憂傷，每天只能演奏一次 ①才11月，冬的氣息就已經(jīng)籠罩了整個城市。不知道是相守多年的感情突然背離的

5、緣故。還是因為這個冬季比以往寒冷，走在河旁的街上，濕冷仿佛滲透我的骨髓，對家鄉(xiāng)和親人的思念便沉郁著鋪展開來。突然，一陣琴聲吸引了我。循音望去，一棵落葉蕭蕭的樹下，立著一個街頭音樂家。他40幾歲的樣子，正微閉雙眼，用他的小提琴奏著一首我叫不上名字的樂曲。他的衣服有些破舊，但很干凈，臉上那抹深刻的憂郁讓我莫名觸動。我停下腳步，認真地聽他的演奏。清涼的曲調(diào)中有如風的嘆息和無邊的哀怨，我聽得入神。心在不經(jīng)意間已被憂傷填滿…… ②他終于演奏完了，卻沒有人給他掌聲和零錢。他的處境刺痛了我，我打開包，將錢包里大約10歐元的紙幣統(tǒng)統(tǒng)放進了他前面的小竹籃。他有些驚訝地看著我，輕聲道謝，湛藍的眼，顯得異常

6、溫柔。我紅了臉，問他剛剛演奏的曲子叫什么名字。他露出一個淺笑：“叫《憂傷的流年》，是我寫的，很高興你喜歡！” ③《憂傷的流年》！我的情緒立刻隨著這個名字重新跌入傷感，于是幻想著，這首曲子是在紀念一份刻骨銘心的感情，或者是對人生艱辛的悲愴感悟……良久，沉浸在憂傷中的我請求他再演奏一次。他凝視著我，微微搖頭，說道：“憂傷，每天只能演奏一次！”說著，他再一次開始演奏。但拉的卻是《卡門序曲》和另外幾首歡快的曲子。音樂帶來的快樂不羈的跳躍著，驅(qū)散了初冬的寒氣。我愣住了，驀然，我的心被那種來自靈魂深處的關(guān)懷與撫慰感動和溫暖了。他只是個潦倒的街頭音樂家，但他敏感的心似乎已經(jīng)察覺到了我心中的靜冷，所以

7、他用音樂告訴我：憂傷，每天只能演奏一次。 ④多么智慧而富有禪機的話語??！ ⑤人生有太多無奈的傷痛，每個人的心底都埋藏著不愿示人的脆弱。但我們不能一味沉淪在憂傷之中。其實，人生有太多的內(nèi)容，只要用心，就會在憂傷的面紗下發(fā)現(xiàn)許多明麗的情感和光彩。 ⑥每天，為心中深埋的憂傷嘆息一次，然后懷著相信幸福、相信感動、相信美好的信念，穿梭在不息的時光當中。 （三）一生的欠條 大學畢業(yè)那年，父親求親告友，在家鄉(xiāng)小城給我找了份他認為蠻體面的工作，我卻毫不猶豫地放棄了，決定到外面闖一闖。那晚，我和父親深談，描繪自己的理想抱負。父

8、親說我心比天高，母親則在一旁抹眼淚，都苦口婆心地勸我留下。我卻冥頑不化，非要“走出去”。 　　父親終于問：“你決定去哪里呢？” 　　我思慮半天，搖搖頭。 　　父親抽著劣質(zhì)煙，良久，才一字一頓地說：“兒大不由爹呀，你已經(jīng)是成年人了，以后的路怎么走自己看著辦吧。” 　　父親同意了！那一刻，我為父親無奈的妥協(xié)和“支持”而感激涕零，默默發(fā)誓，一定不讓父母失望！ 　　第二天一早，我收拾好簡單的行囊，躊躇再三，還是硬著頭皮向父親索要路費。從小學到大學畢業(yè)，十幾年里，我不知向父親伸手要了多少次錢，但總覺得都是天經(jīng)地義的，唯有這一次，我心里特別發(fā)虛。我勸自己說：這是最后一次向父親伸手要錢！

9、 　　于是，我怯怯地去找父親，不想屋里屋外到處找都找不到。正在做早飯的母親戚然地說：“你父親一早就到集鎮(zhèn)上給你尋錢去了。出門在外，人地兩生，沒錢咋行?？稍奂业那闆r你也知道，為了給你找工作，家底已掏空了?！蹦赣H說著，皸裂的雙手仍在冰涼的水盆里搓洗著紅薯，眼圈紅紅的，有些浮腫。我不知道該如何撫慰母親，只能木然地站著，心如刀絞。 　　父親回來時已是半晌，身后還跟著一個人，原來是個糧販。父親要賣家中的麥子。那幾年豐產(chǎn)不豐收，糧食賤得要命，父親一直舍不得賣?？墒悄翘?，父親一下子賣了幾千斤，裝了整整一三輪車。 　　還沒等我開口，父親就把2000元賣糧款交到了我手里，我感激涕零，訥訥不能言?？沙?/p>

10、乎我意料的是，父親竟然板著臉，冷冷地說：“寫個欠條，這錢是借給你的。你已經(jīng)長大了，該自己負責自己了！”他語氣果斷，不容置疑。我目瞪口呆地看著父親，像看一個陌生人，難以置信?？墒歉赣H已經(jīng)拿來了紙和筆，攤在桌上。父親的不近人情，讓我失望到了極點，內(nèi)心五味雜陳。就要離家遠走，父親一句祝福和叮嚀的話都沒有，只讓我留一張冷冰冰的欠條！ 　　惱恨、氣憤一并涌上心頭，我抓起筆，以最快的速度寫下欠條，頭也不回地走了，淚水流了滿臉，但更憋著一股勁：一定要盡快贖回欠條，哪怕再難，讓父親看看兒子不是孬種！ 　　我輾轉(zhuǎn)漂到了省城。一天、兩天、三天……我像一只無頭蒼蠅在這個城市里東闖西撞。人才市場、街頭廣告、報

11、紙招聘，不放過任何一次希望。 　　一個星期后，憑著自己的一支筆，我在一家廣告公司謀得了一份文案的工作。在工作之余，我沒忘給自己充電，時有文章在省內(nèi)外的報刊上發(fā)表。半年后，我又跳槽到了一家報社。這期間，我只應景式地往家里打了兩次電話，每次都以工作忙為借口匆匆掛斷，心里仍然對父親滿懷怨恨。 　　到報社發(fā)了第一筆工資后，我徑自回了家。父親對我的不期而歸大感意外，一迭聲問我在省城怎么樣，坐啥車回來的，回來有急事嗎……聽得我心煩意亂。我冷冷敷衍著，同時鄭重地掏出2000元錢，向父親索要欠條。 　　父親一愣，然后緩緩走到里間，打開箱子，從一本舊書里取出了那張嶄新的欠條。沒等我伸出手，父親就當面

12、把欠條撕了，又一把推開我的2000元，坐了下來。他抽著旱煙，有些傷感地說：“當時讓你寫欠條，也是怕你年少輕狂，半途而廢，逼著你往前走呢。你走時那種眼神，讓我心里不好受到今天！要說欠的，2000元你以為就能還清嗎？” 　　我臉紅了。一張欠條就讓我氣憤難平，哪能體諒父親的一片苦心？ 　　“城里花銷大，錢你留著。孩子給父母最好的回報，就是自個兒能自立自強，過上好日子！” 　　父親說著，用粗黑的大手抹了抹眼角，讓我陡然心酸。我蹲下身去，把地上的小紙片撿了起來。我要把它重新粘好，隨時帶在身邊，時刻銘記這張欠條里蘊含的綿長的情意…… （四）愛讓我慚愧 （1）那天上課外閱讀，我給學生講魯迅先

13、生的《祝?！罚斨v到祥林嫂孤寂地死在風雪交加的除夕夜時，教室里彌漫著悲戚、冷清的空氣。我懂得“此時無聲勝有聲”，便將剩下的三分鐘留給學生自習。講臺下面仍悲戚而又冷清，我暗自欣賞這一“成就”，背手走下講臺，像農(nóng)民走上秋天的田埂，滿眼金黃…… （2）突然，一個忍俊不禁的“撲哧”帶著一串“笑聲”闖入我的耳朵。尋聲望去，又是他——“最調(diào)皮的”，各科任課老師的焦點人物，笑得正酣，身子沒法伸直。要是在以往我可能睜只眼閉只眼，“充耳不聞”，但今天不同，倒不是說他沒尊重我的勞動，因為對他我不提過高的要求，但我實在是不能把這“愜意”與祥林嫂的悲苦命運連在一起，把好容易營造出的課堂氛圍融為一室?！靶κ裁?？”我

14、用最簡潔的質(zhì)問表達我的氣憤。 （3）“沒有笑?！迸R危不懼是他的“特長”，“嘴硬”又是他保護自己的絕技。愛理不理，若無其事的神態(tài)著實讓我不能控制自己：抓住他的一只胳膊就往上提，“站好！”我的氣憤和健壯使他離開自己的座位時沒有作半點遲疑。我沒再去理會他，直至下課，只是為這大煞風景的插曲破壞了“金黃感”而惋惜。 （4）第二天見到他，是在校長的辦公室里。他耷拉著腦袋，脖子上掛了一圈白紗布把左手套至胸前，像是從前線下來的傷員模樣，旁邊是他開“的”的爸爸。未等校長開口，我便明白了一切。校長懷著像我昨天對待“傷員”一樣的心情批評了我，我也得向其家長“解釋再道歉”。我從校長辦公室低頭回到自己的辦公室，拿了

15、教本，拖著上課的鈴聲走上講臺，“傷員”又重返戰(zhàn)場，白紗布已不翼而飛，似乎又要“撲哧”……我一下子由委屈而近乎憤怒。這次我沒去“提”他起來，校長的批評猶在耳畔——那堂課上得糟透了。漸漸地，我有意無意地淡忘他在我腦海里的印象。 （5）仍然在鈴聲里過著日子，值得欣慰的是我所帶的兩個班的語文成績還不錯。初中語文語法中“二重復句”是一個難點。我那天花兩節(jié)課痛快淋漓地橫飛唾沫，目的是為了讓學生一次性正確掌握。末了，下講臺調(diào)查聽課效果，突然被他喊住，懷著驚異、不安的心情，我等著下文，“您臉上有汗。”我似乎沒聽清楚，呆在那里，給怔住了。我的反應明顯也吸引了他，他抬頭望著我，目不轉(zhuǎn)睛，稚氣的臉龐上因為寫滿認

16、真而能讓人讀出幾分莊重。我心里熱乎乎的，像是被誰鼓足了氣后吹進一陣風。我把發(fā)癢的目光伸向他的心田，陶醉于這片富饒卻遲至今日才有所發(fā)覺的景色，下課鈴和發(fā)熱的眼眶提醒我應該離開教室。 （6）“你聽懂了嗎？”離開前我俯下身子去問他，他沒出聲，只是點頭，點頭，眼睛亮晶晶的…… （7）后來，我對其他的老師說：“學生就像一杯杯的綠茶，喝不出味道，卻品得出味道?！边@件事打破了我曾一度平靜的內(nèi)心世界。愛讓我慚愧，但慚愧讓我懂得的卻不僅僅是對“愛”的理解和奉獻。 總與一縷炊煙有關(guān)（一） 1．用簡潔的語言概括母親對我們愛的表現(xiàn)。（3分） 2.“‘又見炊煙升起’……每聽到這歌聲，都恍惚覺得，有一縷

17、縷綿綿的炊煙，在眼前裊裊地飄升起來”，此句在文中起什么作用?（2分） 3．文中第④⑤兩段中兩次提到母親臉上“訕然”，請你分別說說兩處“訕然”表現(xiàn)了母親怎樣的心理。（2分） 4．本文寫母親采用了多種手法，請任選一種進行簡要品析。（3分） 5．選文最后一段蘊意深遠，請你談談對最后一段的理解。（3分） 憂傷，每天只能演奏一次（二） 1. 請簡要概括文章的內(nèi)容。（2分） ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2.第一段劃線部

18、分“濕冷仿佛滲透我的骨髓”?與第③段的哪句話相照應？（2分） ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3.《憂傷的流年》是哪兩個方面打動了“我”，“我”要求再演奏一次？（2分） 4.與街頭音樂家交流時，我為什么會“紅了臉”？（3分） 5.“憂傷每天只能演奏一次”是一句富有智慧和哲理的話，根據(jù)文章，理解這句話蘊含的哲理。（3分） （三） 一生的欠條 1．文章中作者的感情圍繞著“一張欠條”經(jīng)歷了怎樣的變化過程，請用短語進行概括。

19、（4分） 感激涕零——→（ ）——→（ ）——→（ ） ——→陡然心酸——→（ ） 2．請用簡潔的文字概括本文的主要內(nèi)容。（2分） 3．父親當時讓我寫下“一張欠條”的真實意圖是什么？（2分） 4．結(jié)合文章內(nèi)容，分析“父親”的性格特點。（3分） 5．文章的題目為什么不用“一張欠條”而用“一生的欠條”？（3分） （四）愛讓我慚愧 1．概括選文所寫兩件事的內(nèi)容。（2分） 2.對“最調(diào)皮的”學生的感情經(jīng)歷了一個由__________________到_____________

20、再到________________，最后到______________________的過程，這即是本文的感情線索。（4分） 3．當“我”懲罰他后被“他”告到校長，“校長也懷著像我昨天對待‘傷員’一樣的心情批評了我?！薄跋裎覍Υ畟麊T’一樣的心情”是指“____________________________”。（2分） 4.（5）段中“發(fā)癢”一詞的含義是 。（2分） 5．“學生就像一杯杯的綠茶，喝不出味道，卻品得出味道”一句話，應如何理解？（3分）

21、 24.?(?2分)?一縷炊煙(1分)?此題情景有多處：如“我蒼老而慈藹的母親，正站在老屋的矮檐下，站在一縷縷炊煙的背景前，遠遠地望我，暖暖地喊我?！?答題抓住文中情景片斷即可)??(1分)?????25?.?(?2分)不能換，因為“一縷炊煙”既是全文的敘事線索，又是母親形象的化身，并且新穎別致，富有詩意，意蘊深長。(大意相同即可)????26.?(?2分)前后照應、再次點題、承上啟下(答一即可)????27.?(?2分)第一處“愁苦和訕然”表現(xiàn)了母親對無法給子女好的生活的愧疚之情；第二處“黯然和訕然”表現(xiàn)了母親對子女的牽掛與愛。?28.?(2分)象征手法、外貌與神

22、態(tài)刻畫、對比手法；(任答一種)??品析應抓住母親的質(zhì)樸與勤勞、對兒女的牽掛與慈愛。(大意相同即可)???29.?(?2分)母親將深沉的愛融注在“吃”上，她一生都在為兒女吃好穿暖而日夜操勞、殫精竭慮；母親將真摯的情幻化成那一縷縷炊煙，用她生命的光束鑄造我們的生命，照亮我們的前程。(大意相同即可) 14、身處異鄉(xiāng)的我偶遇街頭音樂家只彈奏一次《憂傷的流年》，得到人生啟迪。 15、我的心被那種來自靈魂深處的關(guān)懷與撫慰感動和溫暖了。 16、曲子似乎是在紀念一份刻骨銘心的感情，與剛剛失去一份感情的我的心境相合；似乎是對人生艱辛的悲愴感悟，與我身處異鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)心境相合（意近即可）。 17、為他對我的大

23、方的驚訝以及輕聲的道謝而不好意思。 18、運用比喻，生動闡釋了憂傷只是表面情緒，只要我們用心，總會發(fā)現(xiàn)生活中的種種美好。 19、例:真正的快樂不在于擁有,而在于追求的過程。 父愛的高度（四） 好多年都沒有看過露天電影了。 記得小時候，家在農(nóng)村，那時電影、碟機之類玩意在鄉(xiāng)下壓根就沒見過，更不用說是享用了。所以要是逢有哪個村子放電影，周圍十里八村的人就都趕著去，在那露天地里，黑壓壓的一片，煞是壯觀。 那時父親還年輕，也是個電影迷。每遇此等好事，就蹬著他那輛已不可能再永久下去的老“永久”，帶著我摸黑去趕熱鬧。 到了電影場，父親把車子在

24、身邊一撐，就遠遠的站在人群后邊。我那時還沒有別人坐的板凳腿高，父親就每每把我架在他的脖子上，直至電影結(jié)束才放下。記得有一次，看《白蛇傳》，我騎在父親的脖子上睡著了，竟尿了父親一身，父親拍拍我的屁股蛋子，笑著說：“嗨！嗨！‘水漫金山’了?！? 一晃好多年就過去了，我已長得比父親還高，在人多的地方，再也不用靠父親的肩頭撐高了。 春節(jié)回家，一天聽說鄰村有人結(jié)婚，晚上放電影，兒時的幾個玩伴就邀我一同去湊熱鬧。我對父親說：“爸，我去看電影了！” 父親說：“去就去嘛，還說什么,又不是小孩子了！”“你不去？”“你自個去吧，我都六十幾的人了，湊什么熱鬧！” 來到電影場，人不算多，找個位置站定。過了不大一

25、會兒，身邊來了一對父子，小孩直嚷嚷自己看不見，如多年前父親的動作一樣，那位父親一邊說著“這里誰也沒有你的位置好”，一邊托著孩子騎在了自己的脖子上。孩子在高處“咯咯”地笑著。 不知怎么搞的，我的眼睛一下子就濕潤了。這么多年了，我一直尋找一個能準確代表父愛的動作，眼前這一幕不就是我尋找的結(jié)果嗎？ 想起許多往事，再也無心看電影。獨自回家。敲門。父母已睡了，父親披著上衣來開門：“怎么這么早就回來了，電影不好看嗎？”看著昏黃燈光里父親花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊背，我的淚一下子涌了出來，什么也沒回答，只是把自己身上那件剛才出門時父親給披上的大衣又披在了他那單薄的身上?！? 是啊，父親一生都在為兒子

26、做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺間就累彎了腰，老了。 我知道，這一生，無論我人生的坐標有多高，都高不出那份父愛的高度，雖然它是無形的，可我心里有把尺啊。 最溫暖的墻（五） ①我的朋友是一位中學教師，她的職業(yè)性質(zhì)決定了她要經(jīng)常與粉筆打交道。當粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點得銀裝毒裹的同時，也消然腐蝕著她手指。 ②到了冬天，天冷的時候，她的手指常常被凍裂了，一堂課板書下來，疼痛不已。上課前擦的潤膚油，不到幾分鐘的時間就被粉筆灰吸得一干二凈。為了減輕疼痛，下課后她經(jīng)常用熱水袋焐住冰涼疼痛的手指。 ③有一堂課，她需要板書一黑板內(nèi)容，寫到一半的時候，她手

27、上的裂口流出很多血，染紅了手中的粉筆。坐在前排細心的學生發(fā)現(xiàn)了老師手上的血。那點點血跡像梅花一樣，競將白色的粉筆點綴得分外引人注目。 ④她拿出紙擦掉上的血，繼續(xù)書寫。不專心上課嘰嘰喳喳說話的學生見狀后不再說話。教室里安靜極了，只聽見粉筆頭在黑板上輕輕發(fā)出的沙沙聲，就像秋天的葉子，一片一片凋落在草地上發(fā)出的輕微聲音。 ⑤第二天上課，她一走進教室，發(fā)現(xiàn)學生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動，那種神情意味深長，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)。班長喊起立，全班學生向老師問好，他們并沒有把目光放在老師身上，眼睛全盯頭講臺上的粉筆盒。這讓她感到很蹊蹺，莫非今天是什么特殊的日子？當她粉

28、筆盒里拿出粉筆準備書寫時才發(fā)現(xiàn)，那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套，一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來，像花園里多彩的花枝。 ⑥老師以為學生們是開玩笑的，準備撕掉包裹粉筆的彩紙時，學生們異口同聲地喊：老師先不要撕，請先看看那些字！那紙上有字！ ⑦細看紙上，密密麻麻寫著：“老師，天冷了，我們看到你板書時手上流血，就用紙把粉筆包起來。這樣你寫字時手就不會疼了！”在那些粉筆中有一支很特別，沒有包紙，被一個硬殼的彩色筆筒包著。拿起來仔細一看，原來是一個已經(jīng)用盡，可以隨意擰著伸縮的唇膏筒！這是多么富有詩意的獨特創(chuàng)意??！這些純真的孩子，把母親用來化妝的唇膏筒也給拿來了。 ⑧幾十雙眼睛盯著老師。她的眼睛濕

29、潤了，淚水像地下泉水，慢慢地涌了出來。她微笑著向?qū)W生道謝。轉(zhuǎn)過身，書寫。粉筆灰像雪花一樣飄落，競在這寒冬的教室顯得格外的婆娑和嫵媚，彌散著溫馨。握著那細細的粉筆，她感覺握著的不是一支粉筆，而是一雙雙溫暖的小手，一支支有力的擼槳，在愛的海洋里劃呀劃。他們用簿簿的一張紙，在寒冬，給老師筑起了一堵最溫暖的墻。此刻，她的心里涌動著一種說不出的力量。她知道，那些孩子的心，像細微的炭火一樣，默默燃燒著… 父愛的高度（四） 1.文章已用“‖”將其分為兩部分，請概括第一部分的主要內(nèi)容。（2分） 2．“父親拍拍我的屁股蛋子，笑著說：‘嗨！嗨！“水漫金山”了’。”句中“水漫金山”的意思是

30、 。（2分） 3．文中描寫了兩次看電影的情景，但目的不同。其中描寫第一次看電影的情景目的在于 。（2分） 4．“不知怎么搞的，我的眼睛一下子就濕潤了。”試分析我眼睛濕潤的原因？（3分） 5.如何理解文中劃線句子的含義？ （3分） 最溫暖的墻（五） 1． 請用一句話概括出這一感人故事的內(nèi)容。(2分) 2.舉例說說文章是怎樣來表現(xiàn)孩子們的頑皮、懂事、富有愛心的可愛性格的？(3分) 3.老師為什么要“撕掉包裹粉筆的彩紙”？孩子們又為什么不讓撕？（2分） 4.說說你對題目“最溫暖的墻”的含義的理解

31、。（3分） 5.從我的朋友冬天不顧開裂流血、忍痛板書等細節(jié)，可看出這是一位怎樣的老師？（2分） 我家最富的時刻 第二次世界大戰(zhàn)前，我們家是城里惟一沒有汽車的人家。事實上，我們是很窮的。我母親常常安慰家里人說：“一個人有骨氣，就等于有了一大筆財富。” 幾星期后，一輛嶄新的別克牌汽車在街上那家最大的百貨商店櫥窗里展出了。這輛車已定在今晚以抽獎的方式饋贈給得獎者。當擴音器大聲叫著我父親的名字，明白無誤地表示這輛彩車已屬于我們家所有時，我簡直還不相信這是事實。 我?guī)状蜗胩夏禽v彩車。卻都被父親趕開了。最后，父親甚至向我咆哮：“滾開，讓我清靜清靜!” 我回到家，委

32、屈地向母親訴說。母親安慰我說：“不要煩惱，你父親正在思考一個道德問題，我們等待他找到適當?shù)拇鸢??！? “難道我們中彩得到的汽車是不道德的嗎?”我迷惑不解地問。 “過來，孩子?！蹦赣H溫柔地說。桌上的臺燈下放著兩張彩票存根，上面的號碼是348和349，中彩號碼是348?！澳憧吹絻蓮埐势庇惺裁床煌瑔?”母親問。 我看了好幾遍，終于看到一張彩票的角落上有用鉛筆寫的淡淡的“K”字，“這‘K’字代表凱特立克?！蹦赣H說。“凱特立克，爸爸的老板?”我有些不解?！皩??！蹦赣H把事情一五一十地跟我講了。 當初父親對凱特立克說，買彩票的時候可以幫他買一張，凱特立克同意了，過后也沒再問這件事。348那張是給凱特立克買的。 可凱特立克是個百萬富翁，擁有十幾輛汽車，他不會計較這輛中彩汽車的?！捌噾摎w我爸爸!”我激動地說。 “你爸爸知道該怎么做的?！蹦赣H平靜地說。 不久，我們聽到父親進門的腳步聲，又聽到他在撥電話，顯然電話是打給凱特立克的。 第二天下午，凱特立克的兩個司機來到我們這兒，把別克汽車開走了，他們送給我父親一盒雪茄。 直到我成年之后，我才有了一輛汽車。隨著時間的流逝，我母親的那句格言：“一個人有骨氣，就等于有了一大筆財富?！本哂辛诵碌暮x。回顧以往的歲月，我現(xiàn)在才明白，父親打電話的時候，是我們家最富的時刻。