2020三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit 2 My family》（第1課時(shí)）教案 人教PEP

《2020三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit 2 My family》（第1課時(shí)）教案 人教PEP》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit 2 My family》（第1課時(shí)）教案 人教PEP（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Unit2 ? Two ? My ? family 課 題 Unit ?2 Two ? My ? family ? ?A ? Let's ? talk 教學(xué)目標(biāo) 1．句型：Who’s that man(boy)? He’s my… 2．詞匯：father, friend 教學(xué)重點(diǎn) he和she的意義區(qū)分及發(fā)音 教學(xué)難點(diǎn) 句型：Who’s that man? He’s my… 課 型 新授 教具 錄音帶、單詞卡片 教法、學(xué)法及 個(gè)性化設(shè)計(jì) 教 學(xué) 內(nèi) 容 與 過(guò)

2、程 一 熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision） 1．播放Unit 1 B Let’s talk錄音，讓學(xué)生模仿表演 2．學(xué)生3人一組做對(duì)話表演。 二 呈現(xiàn)新課 （Presentation） 1．教師將一位新朋友介紹給大家。教師扮演這個(gè)新朋友，問(wèn)一個(gè)男生：What’s your name?引導(dǎo)這個(gè)女生回答：My name’s (Tom). 教師對(duì)其他學(xué)生說(shuō)：He’s (Tom). 并示意學(xué)生跟著重復(fù)這句話。 2．教師指著離自己稍遠(yuǎn)的女生問(wèn)：Who’s that boy?引導(dǎo)學(xué)生回答：He’s… 3．讓學(xué)生指著班里的同學(xué)做問(wèn)答：Who’s that boy? She’s… W

3、ho’s that boy? He’s … 4．教師可向?qū)W生出示幾張明星的照片或圖片，讓學(xué)生做Who’s that man?的問(wèn)答練習(xí)。 5．讓學(xué)生看書聽(tīng)錄音，跟讀課文對(duì)話11．讓學(xué)生分組表演課文并展示。 三 趣味操練 （Practice） 1．猜人:請(qǐng)一名學(xué)生到前面，蒙上他／她的眼睛，再叫一名學(xué)生說(shuō)幾句英語(yǔ)，讓全班學(xué)生問(wèn)：Who’s that boy/girl?猜的人說(shuō)：He’s… /She’s…猜對(duì)了，就蒙住說(shuō)話學(xué)生的眼睛，繼續(xù)游戲。（在游戲過(guò)程中播放英語(yǔ)歌曲，創(chuàng)設(shè)愉快氛圍。） 四 擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities） Draw your best friend. 發(fā)給學(xué)生每人一張圖畫紙，讓學(xué)生以最快的速度畫出自己的父母或好朋友。以小組為單位，根據(jù)畫的畫做句型練習(xí)：Who’s that boy/girl/man/? He’s… She’s… 板 書 設(shè) 計(jì) Unit ? Two ? My ? family ? ?A ? Let's ? talk Who’s that man(boy)? He’s my… 課 后 反 思