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預習導學案
課題
第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知
課型
復習課
授課人
學
習
目
標
【知識目標】1、描述眼球和耳的結構及各主要組成部分的功能。
2、說明視覺和聽覺形成的過程。
3、說出近視和導致耳聾的成因及預防方法。
【能力目標】1、練習觀察和測量的技能。 2、培養(yǎng)學生應用知識的能力。
【情感目標】認同視覺和聽覺衛(wèi)生，關愛和幫助有視覺障礙和聽覺障礙的人群。
重點
1、眼球和耳的結構及各主要組成部分的功能。 2、視覺和
2、聽覺形成的過程。
難點
1、眼球和耳的結構及各主要組成部分的功能。 2、視覺和聽覺形成的過程。
【預習導學】——發(fā)掘自學潛能，試試，你會有新發(fā)現(xiàn)
（參考課本第88頁~94頁內容，嘗試填寫各空）
一、 外膜：角膜( 聚光 作用) 鞏膜 ( 作用)
虹膜 (調節(jié) 大小) 規(guī)律：亮 小 暗 大
眼球壁 中膜 睫狀體(調節(jié) 晶狀體 曲度) 規(guī)律：近 大 遠 小
眼球 脈胳膜(營養(yǎng) 眼球）
內膜：視網(wǎng)膜（上有 感光 細胞，接受
3、光刺激，產(chǎn)生神經(jīng)興奮）
內容物：房水、晶狀體（最主要的 結構）、玻璃體（支撐眼球）
2、視覺的形成：光線→ → → →玻璃體→ 成像
(引起神經(jīng)興奮)→ →大腦皮層的 視覺 中樞→視覺
4、近視 假性近視： 過度變凸 光線經(jīng)晶狀體折射后成像于視網(wǎng)膜 方
真性近視： 過長 （應配帶 透鏡矯正）
1、 外耳：耳郭（ 聲波）、外耳道（ 聲波）
耳
4、 中耳：鼓膜、聽小鼓(傳導和放大聲波) 鼓室：內有 管連通 和
內耳：耳蝸(內有聽覺感受器)、半規(guī)管和前庭（與維持 和暈車有關）
2、聽覺的形成：聲波→ → → →
（產(chǎn)生神經(jīng)沖動）→與聽覺有關神經(jīng)→大腦皮層的 聽覺 中樞→形成聽覺
【展示交流】 課上先在小組內統(tǒng)一答案，再派代表展示你們組的成果。
【重難點突破】——集思廣益，團結，就是勝利
1、有人把人眼比作一架照像機,則鏡頭為 ，光圈為 ，膠卷為
2、幾
5、個調節(jié)：虹膜調節(jié) 規(guī)律：亮 小 暗 大 ；睫狀體調節(jié) 規(guī)律：近 大 遠 小
【知識拓展】——開拓眼界，比比，我懂的比你多
1、有失明者,經(jīng)檢查眼球結構無損,那么他可能是 或 中樞 發(fā)生病變。
2、耳聾有傳導性耳聾（聽聲音?。┖蜕窠?jīng)性耳聾（聽覺中樞或聽覺有關神經(jīng)受損聽不到聲音）。相傳音樂家倍多芬耳聾，但他利用牙齒咬住一根木棍放在鋼琴上也能感到聲音，則他是 性耳聾。
3、遇到巨大聲響時,可迅速張嘴；或閉嘴同時雙手堵耳,保持 平衡，以免損傷鼓膜。
這與飛機下降時，由于大
6、氣壓增加，乘務員給乘客分發(fā)糖果的道理相同。
4、鼻、咽、喉感染易引起 炎。原因：病菌通過 進入中耳。
5、皮膚上分布著多種 感受器 ，能感知 觸壓 覺、 熱 覺、 冷 覺、 痛 覺。
6、鼻腔 上端的黏膜 中有許多對氣味敏感的細胞。
7、舌的上表面和兩側有許多對味道敏感的突起（如：舌尖對甜味敏感、舌根對苦味敏感）
【達標測評】——在學習中進步，在練習中提高
1、近視眼的病因是（ ）
A、眼球前后徑過長，晶狀體曲度過大 B、眼球前后徑過長，晶狀體曲度過小
C、眼球前后徑過短，晶狀體曲度過大 D、眼球前后徑過短，晶狀體曲度過
7、小
2、呼吸道感染的時候，還可能會發(fā)生中耳炎，這是因為病菌進入中耳，是通過下列結構中的（ ）
A、前庭 B、外耳道 C、咽部 D、咽鼓管
3、不同的人種，眼睛的顏色會有不同，有的呈黑色，有的呈藍色，這是因為（ ）
A、虹膜的顏色不同 B、鞏膜的顏色不同
C、視網(wǎng)膜的顏色不同 D、脈胳膜的顏色不同
4、下列情況下，會使人的聽力完全喪失的是（ ?。?
Ａ、前庭受損 B、半規(guī)管受損 C、聽小骨受損 D、聽神經(jīng)或聽覺中樞受損
5、旅客坐在火車或汽車
8、上時，即使閉上眼睛，也能夠準確辨別行駛速度的變化和是否在上下坡，接受這種刺激的感受器位于（ ）A、鼓室和半規(guī)管 B、前庭和半規(guī)管 C、前庭和耳蝸 D、鼓室和耳蝸
6、春暖花開的日子，人們觀賞姹紫嫣紅的景色依靠（ ）
A、眼球 B、眼和大腦 C、大腦 D、視網(wǎng)膜
7、下列感受器中不能稱之為感覺器官的是（ ） A、眼 B、鼻 C、耳 D、感覺神經(jīng)末梢
8、瞳孔位于（ ） A、角膜 B、虹膜 C、鞏膜 D、脈絡膜
9、眼球折射光線的主要結構是
9、（ ） A、晶狀體 B、房水 C、玻璃體 D、瞳孔
10、矯正近視眼的視力應戴（ ） A、凸透鏡 B、平面鏡 C、凹透鏡 D、凹面鏡
11、視網(wǎng)膜上感光細胞的作用是（ ）
A、形成視覺 B、產(chǎn)生神經(jīng)沖動 C、調節(jié)眼球 D、形成清晰的物像
12、組成中耳的結構是（ ）
A、耳廓和外耳道 B、前庭、耳蝸、半規(guī)管 C、鼓膜、鼓室和聽小骨 D、耳廓和耳蝸
13、兩學生用尖銳的器物挖耳屎，以至戳傷導致耳聾的結構是（ ）
A、外耳道 B、聽小骨 C、鼓膜
10、 D、耳蝸
14、鼓膜的作用是（ ）
A、接受振動，將振動轉換成神經(jīng)沖動 B、接受聲波刺激，產(chǎn)生聽覺
C、將振動轉換成聲波向內傳遞 D、將聲波轉換成振動向內傳遞
15、在飛機起飛和降落時，應將口微微張開，其目的是（ ）
A、減緩緊張情緒 B、使鼓膜內外的氣壓平衡，避免鼓膜受到損傷
C、避免嘔吐 D、進行深呼吸
16、某人失聰后，經(jīng)檢查，醫(yī)生認為耳的結構沒有受到損傷，那么可能發(fā)病的部位是（ ）
A、聽神經(jīng)和聽覺中樞 B、鼓膜 C、中耳 D、內耳
17、眼球里具有感光細胞的結構是（ ） A、角膜 B、鞏膜 C、脈胳膜 D、視網(wǎng)膜
18、將鼓膜的振動傳到內耳的結構是（ ）A、耳蝸 B、聽小骨 C、半規(guī)管 D、咽鼓管
【課堂總結反思】——靜坐常思得失。寫出自己本節(jié)課知識的收獲和情感的感悟：
七年級生物第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知導學案人教版
