高中語(yǔ)文 《足不出戶知天下》教案

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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 《足不出戶知天下》 ????知識(shí)目標(biāo)： ??1、了解作者對(duì)信息高速公路的描述及理解。 ??2、理解信息在當(dāng)今社會(huì)的作用和價(jià)值。 ? ????能力目標(biāo)： ??1、學(xué)習(xí)本文作者對(duì)技術(shù)的理解和態(tài)度，一切都是仆從，而技術(shù)也是為人所用。 ??2、充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自己敢想敢創(chuàng)敢做的魄力。 ????情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)本文作者對(duì)信息高速公路前景的展望，聯(lián)系當(dāng)今世界，互聯(lián)網(wǎng)、信息化……立志勤學(xué)，努力為社會(huì)的進(jìn)步而付出自己的青春和熱血。 ? 重點(diǎn)難點(diǎn)： ??1、了解信息高速公路的發(fā)展及其對(duì)人類(lèi)社會(huì)的

2、影響。 ??2、?學(xué)習(xí)圍繞中心，合理的安排順序去說(shuō)明事物的方法。 ? ????教學(xué)過(guò)程： 一、作者及背景簡(jiǎn)介： 比爾·蓋茨是微軟公司主席和首席軟件設(shè)計(jì)師。微軟公司在個(gè)人計(jì)算和商業(yè)計(jì)算軟件、服務(wù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面都是全球范圍內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)者。在2002年6月截止的上個(gè)財(cái)年，微軟公司的收入達(dá)283.7億美元，在78個(gè)國(guó)家和地區(qū)開(kāi)展業(yè)務(wù)，全球的員工總數(shù)超過(guò)50，000人。蓋茨出生于1955年10月28日，和兩個(gè)姐姐一塊在西雅圖長(zhǎng)大。他們的父親，William?H.?Gates?II，是西雅圖的律師。他的繼母，Mary?Gates，是學(xué)校教師，華盛頓大學(xué)的董事以及United?Way?Interna

3、tional的主席。 1973年進(jìn)入哈佛大學(xué)法律系，19歲退學(xué)，與同伴創(chuàng)辦電腦公司。后改名微軟公司，自任董事長(zhǎng)、總裁兼首席執(zhí)行官。? 1988年1月，將總裁一職讓給史蒂夫·鮑爾默。蓋茨被譽(yù)為電腦奇才、20世紀(jì)最偉大的計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)巨人。36歲成為世界最年輕的億萬(wàn)富翁。 1999年《福布斯》評(píng)選，蓋茨居世界億萬(wàn)富翁首位，純資產(chǎn)550億美元，被《時(shí)代》周刊評(píng)為在數(shù)字技術(shù)領(lǐng)域影響重大的50人之一。 蓋茨曾就讀于西雅圖的公立小學(xué)和私立的湖濱中學(xué)。在那里，他發(fā)現(xiàn)了他對(duì)軟件方面的興趣并且在13歲時(shí)開(kāi)始了計(jì)算機(jī)編程。 1973年，蓋茨考進(jìn)了哈佛大學(xué)。?在那里他和現(xiàn)在微軟的首席執(zhí)行官史蒂夫·鮑爾默住

4、在一起。? 在哈佛的時(shí)候，蓋茨為第一臺(tái)微型計(jì)算機(jī)——MITS?Altair?開(kāi)發(fā)了BASIC編程語(yǔ)言的一個(gè)版本。??? 在大三的時(shí)候，蓋茨離開(kāi)了哈佛并把全部精力投入到他與孩提時(shí)代的好友Paul?Allen在1975年創(chuàng)建的微軟公司中。在計(jì)算機(jī)將成為每個(gè)家庭、每個(gè)辦公室中最重要的工具這樣信念的引導(dǎo)下，他們開(kāi)始為個(gè)人計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)軟件。蓋茨的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)以及他對(duì)個(gè)人計(jì)算機(jī)的先見(jiàn)之明成為微軟和軟件產(chǎn)業(yè)成功的關(guān)鍵。在蓋茨的領(lǐng)導(dǎo)下，微軟持續(xù)地發(fā)展改進(jìn)軟件技術(shù)，使軟件更加易用，致力于長(zhǎng)期的發(fā)展，從目前每財(cái)年超過(guò)40億美元的研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)就可看出這一點(diǎn)。? 1999年蓋茨纂寫(xiě)了《未來(lái)時(shí)速》一書(shū)，向人們展示了計(jì)算

5、機(jī)技術(shù)是如何以嶄新的方式來(lái)解決商業(yè)問(wèn)題的。這本書(shū)在超過(guò)60個(gè)國(guó)家以25種語(yǔ)言出版。? 《未來(lái)時(shí)速》贏得了廣泛的贊譽(yù)，并被紐約時(shí)報(bào)、今日美國(guó)、華爾街日?qǐng)?bào)和A列為暢銷(xiāo)書(shū)。蓋茨的上一本書(shū)，于1995年出版的《The?Road?Ahead》(未來(lái)之路)，?曾經(jīng)連續(xù)七周名列紐約時(shí)報(bào)暢銷(xiāo)書(shū)排行榜的榜首。? 蓋茨把兩本書(shū)的全部收入捐獻(xiàn)給了非贏利組織以支持利用科技進(jìn)行教育和技能培訓(xùn)。 ? 二、未來(lái)世界：? 在下一個(gè)年代里，成功的企業(yè)將會(huì)是使用數(shù)字工具重新創(chuàng)建其工作方式的企業(yè)。這些企業(yè)將會(huì)快速地做出決策，有效地行動(dòng)，直接正面地接觸其客戶。我希望您讀完本書(shū)時(shí)，會(huì)對(duì)在未來(lái)10年中將發(fā)生的積極變化充滿激情。

6、走向數(shù)字化將會(huì)使您處在一個(gè)變化著的沖擊波的前沿，而這一沖擊波將會(huì)打碎舊有的商務(wù)運(yùn)作方式。數(shù)字神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)使您以思考的速度經(jīng)營(yíng)商務(wù)——它是在21世紀(jì)成功的關(guān)鍵。? ? 三、問(wèn)題探究： ??1、課文從整體上來(lái)看是從幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明的，理清課文的結(jié)構(gòu)。 ????課文可分為三個(gè)部分：（一）（1－2）是個(gè)引子，提出說(shuō)明的中心：信息高速公路不會(huì)減少人們用于社交的時(shí)間。 ????（二）（3－７）簡(jiǎn)要介紹了信息技術(shù)為人們的交往帶來(lái)的便利。 ????（三）（８－27）介紹了作者建設(shè)中的高度信息化的房子，具體闡述信息技術(shù)是如何服務(wù)于人的。 ??2、作者說(shuō)：“我想要一所能采納不斷變化的尖端技術(shù)的房子，但其

7、風(fēng)格應(yīng)是平易近人的，應(yīng)當(dāng)毫不含糊地顯示出技術(shù)只是仆從而非主人?！苯Y(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者想要建造的房子采用了什么尖端技術(shù)，如何顯示出“技術(shù)只是仆從而不是主人”。 ????作者想要建造的房子將要采用許多先進(jìn)技術(shù)：（1）電子別針，可以把來(lái)賓與房子的服務(wù)接通； ????（2）智能化的電子設(shè)備，可以滿足甚至預(yù)見(jiàn)你的需求，給你提供最方便的個(gè)性化服務(wù)； ????（3）鏈接互聯(lián)網(wǎng)的設(shè)備可以為你提供各種公眾信息； ????（4）巨大的電子數(shù)據(jù)庫(kù)，可以提供你所需要的資料。所有這些技術(shù)，都是著眼于人的需要，為滿足人的種種需要而設(shè)，高度智能化，使用方便簡(jiǎn)單，完全是服務(wù)于人的。 ??3、在課文中，作者以樂(lè)觀而

8、積極的態(tài)度闡述了信息高速公路給人們生活帶來(lái)的便利。根據(jù)課文內(nèi)容，概括出課文中所說(shuō)的種種便利，并舉例說(shuō)明課文中哪些地方體現(xiàn)了作者樂(lè)觀而積極的態(tài)度。 ????（1）便利：?? ????信息高速公路使得信息的交換更為快速、準(zhǔn)確，使人們“足不出戶知天下”，為人們的交往帶來(lái)更多的便利：1、使得人們與遠(yuǎn)方親友的聯(lián)系更為容易；2、可以為人們找到新伙伴；3、可以使身處異地的人們進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)游戲；4、可以為人們找到共同興趣者的社團(tuán)。 ????（2）舉例說(shuō)明課文中表現(xiàn)作者樂(lè)觀而積極的態(tài)度： ????44頁(yè)：對(duì)信息高速公路的種種擔(dān)心之一，……我認(rèn)為這種事是不會(huì)發(fā)生的。 ????45頁(yè)：現(xiàn)在我們與我們可能會(huì)喜歡

9、的人聯(lián)系的方法是很有限的，但網(wǎng)絡(luò)會(huì)改變這種情況。我們確信我們會(huì)利用信息高速公路獨(dú)一無(wú)二的能力幫我們找到共同興趣者的社團(tuán)。 ????46頁(yè)：在他那個(gè)時(shí)代是個(gè)奇跡，而如今這已是每輛汽車(chē)收音機(jī)的標(biāo)準(zhǔn)特征。 ????47頁(yè)：房子將用這一信息盡量滿足甚至預(yù)見(jiàn)你的需求——一切都可能以不強(qiáng)加的方式。 ? 四、拓展延伸： ????根據(jù)課文內(nèi)容，發(fā)揮想象力，構(gòu)思一個(gè)發(fā)生在這樣一所尖端科技的房子里的故事。 ? 【模擬試題】 閱讀下面的說(shuō)明文，回答問(wèn)題 昆蟲(chóng)的“鼻子”——觸角 ????①古代流傳過(guò)這樣一個(gè)有趣的故事：秦朝滅亡后，楚漢相爭(zhēng)，劉邦節(jié)節(jié)勝利，項(xiàng)羽步步敗退，一直被逼到烏江邊，項(xiàng)羽在江邊看

10、到由無(wú)數(shù)螞蟻麋集而成的六個(gè)大字：“霸王自刎烏江”，以為螞蟻代表了天意，于是拔劍自刎身亡。? ????②其實(shí)哪有什么天意啊，這只不過(guò)是劉邦手下足智多謀的軍師張良所施的小計(jì)!張良算計(jì)著項(xiàng)羽必定要退到烏江，便事先派人用蜜糖水在江邊寫(xiě)了六個(gè)大字，引來(lái)了無(wú)數(shù)的螞蟻在字跡上吃糖，魯莽的項(xiàng)羽果然上了當(dāng)。? ????③螞蟻怎么會(huì)知道江邊有蜜糖吃呢?這全憑著它頭上長(zhǎng)的兩個(gè)小“犄角”——觸角!我們知道，昆蟲(chóng)頭上都長(zhǎng)著觸角，只是不同種類(lèi)的昆蟲(chóng)有著不同形態(tài)的觸角而已。就拿我們常見(jiàn)的昆蟲(chóng)觸角的形態(tài)來(lái)說(shuō)吧：蟋蟀的觸角像一簇_________________________；蝴蝶的觸角像兩個(gè)______________

11、________；白蟻的觸角像一串______________________；蒼蠅的觸角像多芒的______________________；而蛾子的觸角則像一片小______________________。? ????④形形色色的昆蟲(chóng)觸角雖然很不起眼，卻在昆蟲(chóng)的生活中起著相當(dāng)重要的作用。例如蝴蝶的聚會(huì)、蜜蜂的采蜜、螞蟻的麇集、蒼蠅的逐臭等現(xiàn)象，無(wú)一不是依靠觸角的作用。觸角就是昆蟲(chóng)靈敏的“鼻子”。? ????⑤觸角為什么能聞到氣味呢?原來(lái)觸角上分布著許許多多能辨別氣味的嗅覺(jué)器。據(jù)動(dòng)物學(xué)家研究，蜂王的每個(gè)觸角上有2000多個(gè)嗅覺(jué)器，工蜂有6000多個(gè)，雄蜂有3000多個(gè)；雄金龜子的每個(gè)觸

12、角上有40000多個(gè)嗅覺(jué)器……昆蟲(chóng)的嗅覺(jué)器如此之多，難怪昆蟲(chóng)的觸角要比人的鼻子靈敏億萬(wàn)倍啊!? ????⑥觸角除了有嗅覺(jué)功能外，有的還具有觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等功能。像蟑螂，如果你在它探頭探腦覓食時(shí)，輕輕地碰一下它那細(xì)長(zhǎng)的觸角，它便會(huì)立即逃掉；雄蚊子憑著觸角，能聽(tīng)到雌蚊子發(fā)出的營(yíng)營(yíng)聲，找到雌蚊子在哪里呼喚；水中生活的仰泳蜻蜓用觸角來(lái)平衡身體；水龜蟲(chóng)則用觸角來(lái)幫助呼吸……? ????⑦仿生學(xué)家們也因此受到啟迪。他們模擬觸角的特點(diǎn)，制造出現(xiàn)代化的精密儀器。如裝置在宇宙飛船座艙里的一種儀器，能及時(shí)發(fā)出警報(bào)，以避免事故的發(fā)生?？磥?lái)，昆蟲(chóng)小小的觸角里大有學(xué)問(wèn)啊!? ??1、本文說(shuō)明的對(duì)象是_________

13、_____________。題目中“鼻子”加上引號(hào)表示______________________。 ? ??2、開(kāi)頭為什么要講述“霸王自刎烏江”的故事？? ????答：__________________________________________________________________ ? ??3、在第③段的橫線上依次選填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)：___________、___________、___________、___________、___________。 ????A、小麥穗???????????B、小鼓槌???????????C、小胡子???????????D、小小的

14、羽毛???????????E、念珠? ? ??4、第⑤段主要運(yùn)用了___________、___________的說(shuō)明方法，說(shuō)明了_________________________________。 ? ??5、第⑥段加點(diǎn)詞“有的”不能去掉的理由是什么？? ????答：?____________________________________________ ? ??6、第⑥段省略號(hào)省略的內(nèi)容是____________________________________________。 ? ??7、第⑦段“因此受到啟迪”中的“此”指代___________；“啟迪”具體表現(xiàn)為_(kāi)___________________________________________。 ? ??8、仿生學(xué)家們模擬觸角的特點(diǎn)，制造出現(xiàn)代化的精密儀器，請(qǐng)根據(jù)觸角的特點(diǎn)，具體描述其在我們生產(chǎn)或生活中的運(yùn)用。 ? ? ? 【試題答案】 1、昆蟲(chóng)的“鼻子”——觸角?特殊含義? 2、增添說(shuō)明文的趣味性? 3、C?B?E?A?D? ??4、舉例子???列數(shù)字???昆蟲(chóng)嗅覺(jué)器多，嗅覺(jué)靈敏? 5、“有的”表明昆蟲(chóng)的觸角并非同時(shí)具有這些功能，所以不能去掉? 6、昆蟲(chóng)觸角的其他作用? 7、昆蟲(chóng)觸角具有各種功能?模擬觸角特點(diǎn)，制造出現(xiàn)代化的精密儀器? 8、略