七年級(jí)政治上冊(cè) 適應(yīng)學(xué)校新生活教案 蘇教版

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2、、案例分析法、討論法 　　教學(xué)過(guò)程： 　　[回顧] 　　上一節(jié)課呢，我們一起說(shuō)了一說(shuō) 認(rèn)識(shí)我們的新同學(xué)和新班級(jí)，以及怎樣創(chuàng)造一個(gè)良好的班風(fēng)，從而幫助個(gè)人與班級(jí)一起進(jìn)步。 　　今天呢，我們來(lái)學(xué)習(xí)第一課第二框“適應(yīng)學(xué)校新生活”。 　　這個(gè)學(xué)校呢 ，對(duì)我們而言，當(dāng)然是指中學(xué)，指初中。 　　[講授新課] 　　提問(wèn)上課留的思考題，即你在來(lái)到新的學(xué)校、新的環(huán)境之后有什么不適應(yīng)的地方？ 　　1.打開(kāi)心扉說(shuō)變化： 　　同學(xué)們交流后完成7頁(yè)圖表 　　師：從一個(gè)環(huán)境到另一個(gè)環(huán)境，一下子的是適應(yīng)呢是每一個(gè)人都會(huì)有的，學(xué)校不一樣，要求不一樣，我們上學(xué)的時(shí)間早了，作業(yè)多了，要學(xué)的東西也變難了，可能考

3、試呢也增多了。 　　但不適應(yīng)呢，只有靠我們才能改變。只有我們努力去適應(yīng)新的環(huán)境，才能在新的學(xué)校里過(guò)得開(kāi)心，學(xué)得開(kāi)心。下面我們來(lái)看兩個(gè)關(guān)于適應(yīng)新環(huán)境的例子。 　　2.小故事，誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪 　　書(shū)中有四個(gè)“人物”一一兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們各自的心態(tài)暴露無(wú)遺：兩只小老鼠隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，出去找尋，并很快就得到了更新鮮更豐富的奶酪；而兩個(gè)矮人卻茫然失措，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反思，其中一個(gè)小矮人終于

4、行動(dòng)起來(lái)。 　　指出在環(huán)境變化下，適應(yīng)的重要性 　　3.枯葉蝶的詩(shī) 　　望著花蝴蝶在空中飛舞， 　　枯葉蝶的心里有些酸楚： “為什么同屬于蝴蝶的家族， 　　你長(zhǎng)得色彩斑斕、艷麗奪目，我呢，像一只可憐的怪物 ” 　　花蝴蝶昂起高貴的頭顱，臉上寫(xiě)滿驕傲和幸福。 　　枯葉蝶難過(guò)地低下頭， 眼淚再也忍不住…… 　　一張扣網(wǎng)攔住了花蝴蝶的去路，任憑它叫喊，它痛哭， 　　這一切都于事無(wú)補(bǔ)， 花蝴蝶成了一個(gè)小男孩兒的俘虜…… 　　適應(yīng)新環(huán)境，挑戰(zhàn)新目標(biāo)，可以說(shuō)這是最好的適應(yīng)環(huán)境的例子了。 　　[過(guò)渡] 　　面對(duì)新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，我們要盡快適應(yīng)新生活。只要同學(xué)們努力，肯定會(huì)適應(yīng)新的環(huán)

5、境，并且做個(gè)“陽(yáng)光好少年”的。 　　翻到課本第8頁(yè)，當(dāng)中的表格，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 　　知識(shí)點(diǎn)：適應(yīng)新環(huán)境，不僅需要迎接新的挑戰(zhàn)勇氣，還要求每個(gè)人在生活方式和思維方式上做出相應(yīng)的調(diào)整。應(yīng)該特別注意幾點(diǎn)： 　?。ㄒ唬?做好角色轉(zhuǎn)換。 　　同學(xué)們都知道，作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該更自覺(jué)，更勤奮，更努力，更向上，更有責(zé)任心。 　?。ǘ┳龊眯睦砩系恼{(diào)整 　　A.多與同學(xué)交往 　　1、（情境設(shè)置：三個(gè)例子，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)） 　　2、中學(xué)生在交往中存在的一些問(wèn)題。 　　B.努力培養(yǎng)樂(lè)觀開(kāi)朗的性格 　　C.不斷增強(qiáng)自尊和自信。 　?。P(guān)于信心的兩則小故事） 　　我想，關(guān)于樂(lè)觀、自信的故事，

6、每個(gè)人都可以說(shuō)出很多，但實(shí)際行動(dòng)呢？ 　　比如，上課主動(dòng)、踴躍地回答問(wèn)題，只要你自信地說(shuō)出你的想法，答案對(duì)錯(cuò)又有何關(guān)系呢？比如，向同學(xué)們展示一下你的才藝，也許你鋼琴練到十級(jí)了，也許你很會(huì)演講，也許你是天生的運(yùn)動(dòng)天才，自信地表現(xiàn)你的長(zhǎng)處，會(huì)讓你更有自信。 　?。ㄈ┲鲃?dòng)的調(diào)整生活節(jié)奏 　　我們也要試著調(diào)整我們的生活節(jié)奏，提出三點(diǎn)建議 　?。?要學(xué)會(huì)調(diào)整節(jié)奏，有勞有逸。在日常生活中要注意調(diào)整好節(jié)奏。學(xué)習(xí)時(shí)要思想集中，玩時(shí)要痛快。要保證充足的?? 睡眠時(shí)間，適當(dāng)安排一些文娛、體育活動(dòng)。做到有張有弛，勞逸結(jié)合。 　　2想出一些方式來(lái)提醒自己要做的事，比如準(zhǔn)備作業(yè)記錄本，備忘錄等等。把一天要做的事按照輕重緩急做好記錄，以免到時(shí)著急。 　　3學(xué)會(huì)當(dāng)日事當(dāng)日畢，不把應(yīng)該完成的任務(wù)拖到隔日。 　　演講——我的“陽(yáng)光少年”計(jì)劃 　　[總結(jié)] 　　作個(gè)陽(yáng)光好小年，實(shí)質(zhì)上就是要在學(xué)習(xí)和生活中保持積極的心態(tài)。希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上和生活上保持樂(lè)觀心態(tài)，擁有豐富多彩的中學(xué)時(shí)代。 　　教學(xué)后記