江蘇省徐州市高中語文 第五專題 登柳州城樓寄漳汀封連四洲導(dǎo)學(xué)案（無答案）蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》

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1、 《登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解柳宗元的生平 ，理解詩歌內(nèi)容。 2、賞析詩歌，領(lǐng)會獨特的藝術(shù)美。 3、理解詩人在詩中表現(xiàn)出來的復(fù)雜的情感。 學(xué)習(xí)重點 賞析詩歌，領(lǐng)會獨特的藝術(shù)美，并體會詩人在詩中表現(xiàn)出來的復(fù)雜的感情。 學(xué)習(xí)難點 賞析詩歌，領(lǐng)會獨特的藝術(shù)美，并體會詩人在詩中表現(xiàn)出來的復(fù)雜的感情。 【前置性補償】 一、知識鏈接 1、 貶謫詩 中國古代的知識分子都以做官為最高理想，即所謂“學(xué)而優(yōu)則仕”。的確，“學(xué)而優(yōu)則仕”是古代知識分子實現(xiàn)人生理想及價值的主要途徑，問題是，他們一旦靠讀書做上官以后，就進(jìn)入到了沉浮的宦海之中，稍不

2、留神就有遭遇貶謫的危險。于是，在歷史上，便有了一個特殊的文人群體，即在參與朝政中遭遇挫折而受到貶謫的官員。當(dāng)然，貶官的情況千差萬別。有的被貶是為一己私欲，有的卻是心懷天下。就其結(jié)局而言，有的建功立業(yè)，得以光照史冊；有的吟詩作賦，在文壇永垂風(fēng)流；有的則并不為人同情，從而被遺忘。貶官的遭遇，除了降職、貶逐前往荒遠(yuǎn)之地外，不少人還經(jīng)歷過囹圄之禍。 大唐時代，文人遭遇貶謫的現(xiàn)象十分普遍。貶謫詩人，來到窮荒僻遠(yuǎn)的貶所，除了自然環(huán)境的惡劣和生活條件的貧乏而導(dǎo)致生活的格外艱難之外，更難承受的是心靈的孤獨。生長在北方的詩人，初到南方，因語言不通，常會導(dǎo)致與當(dāng)?shù)厝说氖桦x和隔閡而，這種疏離和隔閡又會日益加深他們的

3、孤獨感。柳宗元所謂“異服殊音不可親”，就典型地表現(xiàn)了這種心態(tài)。 作為貶謫者，他們又常常遭受社會的歧視、朋友的誤解、旁人的冷落和上司的壓迫，孤獨之外又有深重的屈辱感。他們原本有著強烈的進(jìn)取精神和社會責(zé)任感，迫切希望在政治上有所作為，而隨著貶居時間的延長，只能眼睜睜地看著有限的生命時光在窮鄉(xiāng)僻壤中白白流逝，被社會拋棄以及生命被拘囚以至于漸趨荒廢的怨憤便會不斷強化。于是，這些貶謫文人便將仕途的不幸轉(zhuǎn)化為文學(xué)精神的升華，把文學(xué)創(chuàng)作看成是他們生命的另一種存在形式，以此為動力而進(jìn)行他們精神世界的定位與重建。 2、貶謫詩中常見的意象 歸雁 江水 香草 柑橘 風(fēng)霜 雨雪

4、 蓬草 夕陽 鷓鴣 落葉 孤燈 芙蓉 薜荔 3、貶謫詩在思想內(nèi)容上常表現(xiàn)以下幾方面： （1）流露遭貶后郁悶、惆悵、失意的情感。 （2）思念故園親友（對京城的思念，其實是對往昔美好生活及親友的想念，包含對政治理想甚或權(quán)力的依戀與追求）。 （3）愈挫愈勇，相信能東山再起的自信。 （4）時光易逝、壯志難酬的感慨。 （5）任憑風(fēng)雨的曠達(dá)樂觀態(tài)度。 （6）表達(dá)遭貶后仍不忘為國效力、關(guān)注黎庶，但又英雄無用武之地的矛盾心理。 （7）表現(xiàn)寄情山水，以求解脫的心態(tài)。 4、貶謫詩中，詩人抒發(fā)的情感 （1）英雄末路之哭

5、 （2）忠而被貶之憤 （3）壯志難酬之悵 （4）生不逢時之嘆 （5）羈旅行役之苦 （6）思鄉(xiāng)懷歸之情 （7）思鄉(xiāng)?、忠君、豁達(dá)等感情 5、貶謫詩中常見的手法 （1）貶官士人出于自身特殊的處境考慮，貶官文學(xué)多采取比興手法，曲折地表現(xiàn)自己的情志。 （2）借景抒情. （3）詠史抒懷。被貶后，他們從歷史中尋找古人的故事，借詠史懷古，委婉表達(dá)自己的心情。 （4）有感于今昔身份的變化、處境的反差，貶官文學(xué)多用對比手法。 （5）貶官文學(xué)言將盡時常常忍不住直抒胸臆。 6、作者簡介 柳宗元（773年—81

6、9年），字子厚，世稱“柳河?xùn)|”，因官終柳州刺史，又稱“柳柳州”、“柳愚溪”，漢族，祖籍河?xùn)|（今山西省.永濟(jì)市運城、苪城一帶）。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、散文家和思想家，與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運動,并稱為“韓柳”。與劉禹錫并稱“劉柳”。與王維、孟浩然、韋應(yīng)物并稱“王孟韋柳”。與唐代的韓愈、宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石和曾鞏， 并稱為 “唐宋八大家”。 7、背景介紹 《登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州》公元八0五年，唐德宗李適死，太子李誦（順宗）即位，改元永貞，重用王叔文、柳宗元等革新派人物，但由于保守勢力的反撲，僅五個月，“永貞革新”就遭到殘酷鎮(zhèn)壓。王叔文、王伾被貶斥而死，革新派的主

7、要成員柳宗元、劉禹錫等八人分別謫降為遠(yuǎn)州司馬。這就是歷史上所說的“二王八司馬”事件。直到唐憲宗元和十年（815）年初，柳宗元與韓泰、韓曄、陳諫、劉禹錫等五人才奉詔進(jìn)京。但當(dāng)他們趕到長安時，朝廷又改變主意，竟把他們分別貶到更荒遠(yuǎn)的柳州、漳州、汀州、封州和連州為刺史。這首七律，就是柳宗元初到柳州之時寫的。 二、預(yù)習(xí)檢查 1、給加點的字注音 李儋 春愁黯黯 城邑 俸錢 驚風(fēng)亂飐芙蓉水 密雨斜侵薜荔墻 　 2、解釋下列詩句中加點詞語 城上高樓接大荒 驚風(fēng)亂飐芙蓉水 九回腸 三、【新知探究】 1、 首聯(lián)哪一個字奠定了全詩的感情基調(diào)？ 2、 頷聯(lián)中的“風(fēng)”、“雨”、“芙蓉”、“薜荔”有著怎樣的寓意？ 3、 試比較頷聯(lián)和頸聯(lián)中寫景的角度有何不同？ 4、 聯(lián)系全詩，分析作者“愁”的內(nèi)容有哪些？ 四、課堂小結(jié) - 2 -