山東省茌平縣洪屯中學(xué)八年級物理上冊 第二章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

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1、第二章 聲現(xiàn)象 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。 2．知道聲音的傳播需要介質(zhì)，知道聲音在不同介質(zhì)的傳播速度不同，知道15℃的空氣中的聲速340m/s。 3．能分析回聲的形成，能解釋生活中一些常見的聲現(xiàn)象。 4．知道聲音在人耳的傳播過程。 二、重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：1. 對聲音的產(chǎn)生與傳播過程的探究。 2. 關(guān)于回聲的有關(guān)計(jì)算。 難點(diǎn)：1. 設(shè)計(jì)探究的實(shí)驗(yàn)； 2. 聲現(xiàn)象的分析、解釋。 三、學(xué)習(xí)活動(dòng)： （一）觀察課本圖2-1-1及圖2-1-2，并實(shí)際操作： 1．橡皮筋發(fā)出聲音時(shí)的特征是______________________

2、___________________ 2．我們自己說話時(shí)喉頭部分的特征是___________________________________ 他們具有什么共同特征？ 聲音是怎樣產(chǎn)生的？猜想：____________________________________________ (二) 怎樣利用桌上的器材，讓它們發(fā)出聲音，比比看，誰的方法多，誰的發(fā)聲方法更有創(chuàng)意？ 你是如何讓物體發(fā)聲的？_________________________________________ 結(jié)論：___________________________

3、_________________。 (三)（1）擊鼓。鼓面在振動(dòng)嗎？如果在振動(dòng)，你如何證明，能否讓看的人感受到它的振動(dòng)？說出你的方法。 （2）敲打桌子，聽到聲音，卻看不見桌子的振動(dòng)，你能想出什么辦法來證明桌子的振動(dòng)？ 從上述事例中你能否總結(jié)出一種“驗(yàn)證難以覺察的物體運(yùn)動(dòng)”的方法嗎？ （四）聲音傳播的探究性活動(dòng) 1．老師講課聲是怎樣傳到耳朵的？ 2. 一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在桌子一端，另一個(gè)同學(xué)輕敲桌子另一端，能聽到聲音嗎？ 3．閱讀教材P29第二段相關(guān)部分,回答: 聲音向外傳播時(shí)以_______的形式傳播（與水波相似） 4．實(shí)驗(yàn)探究：

4、在一個(gè)玻璃缸內(nèi)盛有水，手拿兩塊石頭在水中撞擊，在外面也能聽到撞擊聲。 　 結(jié)論：_______、_______、______都能傳播聲音，他們都是能夠傳聲的介質(zhì)。 　　5．真空也能傳播聲音嗎？ 觀看真空罩實(shí)驗(yàn)的錄像。結(jié)論：_____________________________ 交流：月球上沒有空氣，宇航員如何進(jìn)行交流呢？ ________________ ___ （五）閱讀教材P30頁“科學(xué)世界”相關(guān)內(nèi)容，回答： 人耳聽到聲音的基本過程是：外界傳來的聲音引起_____振

5、動(dòng),這種振動(dòng)產(chǎn)生的信號經(jīng)過______________________傳遞給______________,然后又傳遞給____________,人就聽到了聲音。 （六）聲速 　 閱讀課本P29“聲速”中的內(nèi)容，回答下面問題： 1. 聲傳播的快慢用 描述，15℃時(shí)空氣中的聲速是 2. 聲速大小跟 有關(guān),還跟 有關(guān),一般情況下, 中的聲速最大(填固體、液體、氣體)。 3. 同種介質(zhì)中，溫度升高，聲速變 （填大、?。? 四、應(yīng)用訓(xùn)練： 1．龍舟賽時(shí)，陣陣鼓聲是由鼓面的?????????? 而產(chǎn)生的，并

6、經(jīng)??????? 傳入人耳。 2．不能傳播聲音的是（??? ） 　 　A．真空 　　B．木頭 　　 C．空氣　 　D．水 3．百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)的計(jì)時(shí)裁判員正確的計(jì)時(shí)方法是（??? ） 　　 A．聽到發(fā)令員的槍聲開始計(jì)時(shí) 　　 B．看到發(fā)令員的發(fā)令槍冒煙開始計(jì)時(shí) 　　 C．聽到發(fā)令員的最后一聲口令開始計(jì)時(shí) 　　 D．看到最先起跑的運(yùn)動(dòng)員起跑開始計(jì)時(shí) 五．課堂小結(jié)： 1．這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象，通過探究，我們知道了一切正在發(fā)聲的物體都在______；_______停止，其發(fā)聲也就停止。 　　2．聲音靠_______傳播的，______、______、_

7、_____都是能傳播聲音的介質(zhì)，由于_______中什么都沒有，所以它不能傳聲。 　　3．聲音在空氣中（15℃）的傳播速度為_______；聲音在氣體中的速度小于_______中的速度，更小于_______中的速度。 六、達(dá)標(biāo)檢測： 1．以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生原因的是( ) A．放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，若從玻璃鐘罩內(nèi)抽氣，鈴聲明顯減弱 B．把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，放入水中，仍能聽到收音機(jī)發(fā)出的聲音 C．拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同 D．撥動(dòng)吉他的琴弦時(shí)，琴弦看上去好象變粗了 2．（2020.成都）如圖所示，小王同學(xué)正在彈奏吉他

8、。下列說法錯(cuò)誤的是( ) A．在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào) B．吉他聲只能在空氣中傳播 C．吉他音量大小與彈奏時(shí)所用的力度有關(guān) D．吉他聲具有能量 3．在演示聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開。在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是（??? ） 　 A．使音叉的振動(dòng)盡快停下來?　 　B．使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長 C．將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察　　 D．使聲波多次反射，形成回聲 4．下列關(guān)于聲音傳播的說法中，錯(cuò)誤的是：（ ） A．學(xué)生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的 B．“土電話

9、”靠固體傳聲 C．聲音在液體中比在空氣中傳播的慢 D．真空不能傳聲。 5．下列說法中錯(cuò)誤的是（ ） A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，物體停止振動(dòng)發(fā)聲也停止。 B．用嘴可以吹響鋼筆套，此時(shí)聲源是空氣。 C．聲源、介質(zhì)、人耳是人產(chǎn)生聽覺的條件。 D．風(fēng)吹樹葉沙沙響，聲源是空氣。 6. 聲音在以下幾種介質(zhì)中傳播時(shí)，傳播速度最大的是（　?。? A．空氣 B．水 C．酒精 D．鋼管 7．（2020.濟(jì)寧）為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對

10、這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是： 。小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是： 。 8．閱讀下文，回答問題： 在某科幻電影中，出現(xiàn)了下面這樣的情景：一外星人駕駛的不明飛行物出現(xiàn)故障，以極快的速度撞上月球，撞擊瞬間，火光沖天，撞擊聲震耳欲聾。 問題：你認(rèn)為上面這段文字中，敘述的是否正確，如果不正確，請用筆在不正確的句子下面畫上波浪線，并說明為什么不正確，違背了哪些物理規(guī)律或者與哪些物理知識不符。