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1、故鄉(xiāng)
3、依課文內(nèi)容填詞。
①蒼黃的天底下，遠近著幾個蕭索的荒村。
②母親早已著出來了，接著便出了八歲的侄兒宏兒。
③我遠遠地將在棒上的繩子只一，那鳥雀就在竹匾下了。
④然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦而生活，也不愿意都如別人的辛苦
而生活。
三、選擇題。
1、與下面文字銜接起來最為連貫的一個句子是（）
可惜正月過去了，閏土須回家里去，我急得大哭，他也躲在廚房里，哭著不肯出門，
A、但父親終于帶他走了。
B、但他父親終于把他帶走了。
C、但終于被他父親帶走了。
D、但他終于隨他父親走了。
2、“希望是本無所謂有，無
2、所謂無的。這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！边@句話的真正含義是（）
A、“希望”是自己手制的偶像，它的有無都是無所謂的。
B、“希望”的有無取決于實踐，消極等待，決無希望可言；努力爭取，希望才能實現(xiàn)。
C、因為“希望”是無法實現(xiàn)的，所以無所謂無。
D、閏土和“我”的友誼已不存在，“我”也沒有什么“希望”可言了。
五、閱讀文段，回答問題。
我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土ａ到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么？我希望他們不再像我，又大家ｂ起來…然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都
3、如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣脽而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。
我想到希望,忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時候都不忘卻。現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望芒遠罷了。
我在蒙朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
1、在文中ａ、ｂ兩個空白處應(yīng)填上的詞語是：
ａ、ｂ、
2、選文中有三個“辛苦”排列一處，表現(xiàn)了當(dāng)時人們生活的負重感，它們字面上意
4、思雖然相同，但包含的具體生活內(nèi)容卻不同，即“我”為而辛苦，閏土為而辛苦，別人為而辛苦。這里，“別人”是作品中的
3、對“我在蒙朧中，眼前展開一片…”一句中“蒙朧”一詞理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?
A、月光不明，暗淡無光。
B、水聲潺潺，使人昏昏欲睡。
C、通過想象，展現(xiàn)出模糊的景象。
D、迷迷糊糊，眼睛看不清楚。
4、小說最后一句話，構(gòu)成了一組相關(guān)的比喻，如果把“希望”看成是本體，那么喻體就是。如果把希望無所謂無（希望不能說沒有）看成是本體，那么喻體就是。如果把看成本體，那么喻體就是走的人多了，也便成了路。
5、判斷正誤，對的打√，錯的打×。
“我想到希望,忽然害怕起來了。”這是源于
5、我對現(xiàn)實的沉重感，對通向希望之路的迷惘。（）
“他的愿望切近”，是指閏土的生活愿望很實際，在現(xiàn)實生活中是可以看得見的，即擺脫貧困。（）
“我的愿望茫遠”是指“我”的希望還不夠清晰、具體，不知道它是什么樣的，因而茫然，又因為現(xiàn)在還看不見我的希望的曙光，因而遠。（）
6、請說說最后兩句話的含義。
答案:
一、略。二、1、《吶喊》，小說，魯迅，周樹人，“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受為線索。2、對比。3、①橫。②迎，飛。③縛，拉，罩。④展轉(zhuǎn)，麻木、恣脽。三、C、B、C、C、D、四、1、略。2、①“將來”與“希望”調(diào)換位置。②“改進”改為“提高”或“質(zhì)量”改為“方法”。3、A、我的老師是一位多么慈愛、多么公平、多么偉大的人??！B、還說希望將我的也送他。五、1、隔絕，隔膜。2、奔波勞碌，辛勤勞苦，處心積慮，楊二嫂。3、C。4、地上的路，地上本沒有路，希望無所謂有。5、√，√，√6、這個充滿哲理的結(jié)尾告訴我們：空有希望而不去奮斗，希望便無，有了希望并不斷地實踐、奮斗，希望便有，人們都向著希望之路迅跑，才能創(chuàng)造新生活。
江蘇省濱海縣陸集中學(xué)九年級語文上冊 5 故鄉(xiāng)練習(xí) 新人教版（通用）
