天津市濱海新區(qū)七年級語文下冊 第四單元 16短文兩篇導學案（無答案） 新人教版（通用）

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1、16短文兩篇 學習目標1、 了解作者及關于“銘”和“說”的文體知識。2、 反復朗讀課文，用心品味優(yōu)美的文字。3、 結(jié)合課文注釋或查閱工具書，翻譯課文，積累重點實詞。4、理解課文內(nèi)容，把握托物言志的寫法，體會文中蘊含的思想感情重點了解兩篇短文的思想內(nèi)容，充分領略作者的情懷。難點把握兩文托物言志的寫法。知識鏈接作者簡介劉禹錫（772842）唐文學家、哲學家。字夢得，世稱劉賓客。和柳宗元交誼很深，人稱“劉柳”，晚年與白居易唱和甚多，并稱“劉白”。其詩通俗清新，善用比興寄托手法。竹枝詞楊柳枝詞和插田歌等組詩，富有民歌特色，為唐詩中別開生面之作。周敦頤（10171073），宋代著名的唯心主義哲學家。字茂

2、叔，道州營道人。歷任地方官吏。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書堂講學，世稱“濂溪先生”。他是宋代理學的創(chuàng)始人，對宋明的哲學思想有很大影響。有周元公集。文體簡介銘，本是古代刻在器物或石碑上用來歌功頌德或警戒自己的文字，后來發(fā)展為一種文體。這種文體，形式短小，文字簡潔，句式工整而且押韻，內(nèi)容上有頌揚或警戒之意。說，古代的一種文體，可以說明議論，也可以記敘事物，但都是用來闡述作者對各種問題的見解。本文就是一篇詠志諷世的散文。自主學習1、給下列加橫線字注音蕃（ ）淤泥（ ）濯（ ）清漣（ ）蔓（ ）褻玩（ ）噫（ ）苔痕（ ） 鴻儒（ ） 案牘（ ） 甚蕃（ ）德馨（ ） 淤（ ）泥 洗濯（ ） 清漣（ ）

3、隱逸（ ） 褻（ ）玩 鮮（ ）有聞2、解釋下列加黑的詞可愛者甚蕃 陶后鮮有聞濯清漣而不妖。 可遠觀而不可褻玩焉花之隱逸者也 宜乎眾矣斯是陋室 鴻儒無案牘之勞形 可愛者甚蕃出淤泥而不染 濯清漣不妖 不蔓不枝亭亭凈植 褻玩質(zhì)疑交流1.陋室銘結(jié)尾引孔子的話“何陋之有”，有什么含義？試聯(lián)系全文內(nèi)容作具體分析。2. “我”愛蓮花什么呢（用原文回答）？這些語句賦予蓮花哪些品格？個案補充3、怎樣引出陋室不陋的？從哪幾方面描寫陋室不陋的？達標訓練1下列句中“之”的用法分別是之的用法：A、助詞“的” B、代詞 C、動詞，“往，到” D、主謂之間取消句子獨立性 E、賓語提前的標志 何陋之有？（ ） 忘路之遠近（

4、 ） 漁人甚異之（ ） 具答之（ ） 牡丹，花之富貴者也（ ） 君之病在肌膚（ ） 中間力拉崩倒之聲（ ）2陋室銘緊緊扣住“陋室不陋”立意。開篇“ ”，隱喻陋室具有“名”、“靈”的性質(zhì)。接著以“ ”一句統(tǒng)領全篇。下文則用“”寫室外環(huán)境之幽雅；用“”寫室中人交往之雅；用“ ”寫室中事的情趣之雅。結(jié)尾再用“ ”予以強調(diào)，表達出室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情懷。這是一種的寫法。3. 文中作者運用了 的寫法，把“蓮花”比喻“君子”_的高尚品格。 在我國很多古詩詞中，也用到了這種手法，如李白在聞王昌齡左遷龍標遙有此寄詩中用“_，_”抒發(fā)對友人綿綿不盡的深情;李商隱在無題詩中用“_，_” 表達了堅貞的

5、愛情;龔自珍在己亥雜詩中，用“_;_” 展示了詩人不畏挫折、不甘沉淪，始終要為國家效力的堅強性格和獻身精神。一閱讀甲、乙兩則文言文，完成下列練習甲山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？ （劉禹錫陋室銘）乙孔子曰：“吾死之后，則商也日益，賜也日損?！痹釉唬骸昂沃^也？”子曰：“商好與賢己者處，賜好說不若己者。不知其子，視其父；不知其人，視其友。”故曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其

6、臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉?！保ㄟx自王肅孔子家語）注釋“商”和下文的“賜”皆為孔子弟子。益：長進。損：減損。賢己者：比自己賢良的人。說：談論。視：看，比照?；喝诤?。鮑魚之肆：賣咸魚的店鋪。1.解釋下列句中的劃線詞語：談笑有鴻儒 無案牘之勞形 是以君子必慎其所與處者焉2.在古漢語詞典中，“日”字有以下幾個義項。請根據(jù)語境判斷哪一個義項最適合乙段“則商也日益”一句中的“日”字。（只需填序號）日： A太陽 B白天 C日子 D每天，一天天地3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：斯是陋室，惟吾德馨。商好與賢己者處，賜好說不若己者。4.簡答題：(1)乙段中的“芝蘭之室”

7、，后人常用來喻指賢士居所。甲段中的“陋室”以及文中提到的“ ”和“ ”都稱得上是“芝蘭之室”。(2)甲段“談笑有鴻儒，往來無白丁”，乙段“不知其人，視其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的話題。在“交朋友”方面你有怎樣的個性化感悟？請聯(lián)系文段內(nèi)容自選角度具體談談你的看法。二予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 （節(jié)選自周敦頤愛蓮說）芙蕖自荷錢出水之日，便為點綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風既作飄搖之態(tài)，無風亦呈裊娜之姿，是我于花之未開，先享無窮逸致矣。迨至菡萏成花，嬌姿欲滴；及花之既謝，乃

8、復蒂下生蓬，蓬中結(jié)實，亭亭獨立。此皆言其可目者也。注釋：荷錢：初生的荷葉。逸致：情趣。迨：及，等到。 （選自李漁芙蕖，有刪節(jié)）1寫出下列句中加點詞的意思。（1）濯清漣而不妖（ ） （2）日上日妍（ ）2將下列句子譯成現(xiàn)代文。（1）可遠觀而不可褻玩焉。（2）是我于花之未開，先享無窮逸致矣。3用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。 予獨愛蓮之出淤泥而不染4“出淤泥而不染”常給人帶來深刻的思考，請從第二段中找出類似的句子，并簡略說說它給你的啟迪。 句子： 啟迪：板書設計 陋室銘 （劉禹錫）山-仙 水-龍 陋室-主人德馨 類比引出論點環(huán)境清幽 高潔傲岸交往儒雅 安貧樂道 論證觀點志趣高雅諸葛廬 子云亭 何陋之有？ 類比引用作結(jié)愛蓮說（周敦頤）陶淵明 獨愛菊 隱逸者 （正稱）世人 甚愛牡丹 富貴者 （反襯）予 獨愛蓮 君子 不慕名利 潔身自好反思 熟讀感受銘文多用修辭、押韻，讀起來朗朗上口的特點。用文下注釋疏通文意，雙橫線找出觀點。細品陋室描繪，體會其不陋。學習比興手法，類比論證、引用論證方法，托物言字寫法，體會其作用。對于寫法，僅是初見，有些陌生。對于陋室特點，借以抒寫人物品德理解較好。絕大多數(shù)學生背誦熟練，默寫正確。 對蓮的特點及其所象征的品格理解較好，襯托手法有些陌生，在以后的教學中加強鞏固練習。