江蘇省徐州市賈汪區(qū)建平中學(xué)高中語(yǔ)文 第9課 阿房宮賦習(xí)題 蘇教版必修2

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1、 阿房宮賦 一、我夯基我達(dá)標(biāo) 1對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A廊腰縵回，檐牙高啄（索繞） B轆轆遠(yuǎn)聽(tīng)，杳不知其所之也（遙遠(yuǎn)） C一肌一容，盡態(tài)極妍（美麗） D后人哀之而不鑒之（以……為借鑒） 2下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一組是（ ） ①各抱地勢(shì)，鉤心斗角 ②一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊 ③一旦不能有，輸來(lái)其間 ④燕、趙之收藏，韓、魏之經(jīng)營(yíng) ⑤獨(dú)夫之心，日益驕固 ⑥用之如泥沙 ⑦楚人一炬，可憐焦土 ⑧多于市人之言語(yǔ) A①③⑤⑦ B②④⑥⑧ C③⑤⑥⑧ D②③⑥⑦ 3下列

2、加點(diǎn)的虛詞含義和用法相同的一組是 …（ ） 4以下句子句式不同于其他三項(xiàng)的是（ ） A滅六國(guó)者，六國(guó)也，非秦也。 B明星熒熒，開(kāi)妝鏡也。 C一人之心，千萬(wàn)人之心也。 D為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉！ 5下列分析鑒賞，不符合文意的一項(xiàng)是（ ） A本文通過(guò)描寫(xiě)阿房宮的興建及其毀滅，生動(dòng)形象地總結(jié)了秦朝統(tǒng)治者驕奢亡國(guó)的歷史教訓(xùn)，向唐朝以后的統(tǒng)治者發(fā)出了警告，表現(xiàn)出一個(gè)封建時(shí)代正直的文人憂國(guó)憂民、匡時(shí)濟(jì)俗的情懷。 B第1段運(yùn)用比喻、夸張、襯托的手法和虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法，通過(guò)寫(xiě)阿房宮耗材之多、占地之廣、規(guī)模之大，突出了阿房宮的恢弘

3、氣勢(shì)。 C第2段從兩個(gè)方面進(jìn)行鋪陳：一是由人的被踐踏寫(xiě)到物品的被踐踏，一是寫(xiě)盡豪華奢侈和荒淫驕橫。這些描寫(xiě)極盡鋪陳夸張之能事，充分體現(xiàn)了“賦”的特點(diǎn)。 D第3段寫(xiě)秦的橫征暴斂導(dǎo)致了農(nóng)民起義，推翻其統(tǒng)治；第4段意在總結(jié)秦亡的歷史教訓(xùn)，指出“后人”如不知借鑒，必將重蹈覆轍，這兩段議論由古及今，卒章顯志。 二、我綜合我發(fā)展 （一）閱讀下面的文段，完成6—9題。 ……嗟乎!一人之心，千萬(wàn)人之心也。秦愛(ài)紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙?使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市

4、人之言語(yǔ)。使天下之人，不敢言而敢怒，獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土! ……滅六國(guó)者，六國(guó)也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎!使六國(guó)各愛(ài)其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也?秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。 6下列兩句中的加點(diǎn)虛詞的含義和用法分析正確的一項(xiàng)是（ ） （1）奈何取之盡錙銖，用之如泥沙?使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫 （2）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也 A（1）句的兩個(gè)“之”相同，（2）句的兩個(gè)“而”不同。 B（1）句的兩個(gè)“之”不同，（2）句的兩個(gè)“而”也不同

5、。 C（1）句的兩個(gè)“之”相同，（2）句的兩個(gè)“而”也相同。 D（1）句的兩個(gè)“之”不同，（2）句的兩個(gè)“而”相同。 7對(duì)文中加點(diǎn)詞理解正確的一項(xiàng)是（ ） ①錙銖：極言貴重的東西。②南畝：泛指農(nóng)田。③九土：即九州，指全國(guó)。④?chē)I?。弘y聽(tīng)的音樂(lè)。⑤獨(dú)夫：孤單的人。⑥戍卒：指陳勝、吳廣等起義者。⑦楚人：指劉邦。⑧焦土：指阿房宮被燒毀。 A①④⑤⑦ B②③⑥⑧ C①③⑤⑧ D②④⑥⑦ 8根據(jù)文意分析“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鑒之，亦使后人③而復(fù)哀后人④也”。句中四處“后人”所指

6、是（ ） A．①②相同，都指秦以后的人；③是指當(dāng)時(shí)的唐人（如杜牧）；④是指秦人。 B．①②③相同，都是指秦以后的人；④是指唐以后的人。 C．①③相同，都是指秦以后的人；②④相同，都是指唐以后的人。 D．①④相同，都是指唐人（如杜牧）；②③相同，都是指秦以后的人。 9對(duì)上述兩段文字分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A第1段用比喻句和排比句，極言秦始皇不顧人民死活和民心向背，殘民而自肥，很快失掉了民心。 B第1段還寫(xiě)到了老百姓對(duì)于秦的暴政敢怒而不敢言，但最終還是像火山一樣爆發(fā)出來(lái)，使秦迅速滅亡。 C對(duì)于秦的滅亡和阿房宮的被燒毀，作者用“可憐焦土”一語(yǔ)寄予了一定的同情。 D第2

7、段作者更進(jìn)一步指出，六國(guó)和秦的滅亡，都是由于內(nèi)部原因造成的，見(jiàn)解極為深刻。 三、翻譯下列語(yǔ)句 1.驪山北構(gòu)而西折,直走咸陽(yáng)。 翻譯: ? 2.雷霆乍驚,宮車(chē)過(guò)也;轆轆遠(yuǎn)聽(tīng),杳不知其所之也。 翻譯： 3.鼎鐺玉石,金塊珠礫,棄擲邐迤,秦人視之,亦不甚惜。 翻譯: ? 4.楚人一炬,可憐焦土! 翻譯: 5.后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也。 翻譯: 3