陜西省寶雞市千陽(yáng)縣紅山初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 19 觀舞記導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

《陜西省寶雞市千陽(yáng)縣紅山初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 19 觀舞記導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省寶雞市千陽(yáng)縣紅山初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 19 觀舞記導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、觀舞記 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、積累語(yǔ)句，熟讀課文，了解印度舞蹈的藝術(shù)瑰麗，體會(huì)比喻和排比句的作用。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文3、品味文中描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美舞姿的語(yǔ)句。4、鼓勵(lì)學(xué)生初步形成自己的審美觀、價(jià)值觀?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】1.了解印度舞蹈的藝術(shù)瑰麗，體會(huì)比喻和排比句的作用。2.品味文中描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美舞姿的語(yǔ)句【知識(shí)鏈接】冰心（19001999），現(xiàn)代散文家、小說家、詩(shī)人、兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩，出生于福州。她是五四文學(xué)運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)的第一批現(xiàn)代作家中最知名的女作家之一。1919年以冰心為筆名發(fā)表第一篇小說兩個(gè)家庭，受泰戈?duì)栍绊憚?chuàng)作散文集繁星、春水，被人稱為春水體。在旅途和留美期間，寫有散文

2、集寄小讀者，顯示出婉約典雅、輕靈雋麗、凝煉流暢的特點(diǎn)，具有高度的藝術(shù)表現(xiàn)力，比小說和詩(shī)歌取得更高的成就。這種獨(dú)特的風(fēng)格曾被時(shí)人稱為冰心體，產(chǎn)生了廣泛的影響?！菊n前預(yù)習(xí)自主導(dǎo)學(xué)】1、給下面紅色字注音：斗藪（ ） 粲然（ ） 盡態(tài)極研（ ） 花鬘（ ） 嗔視（ ）渾身解（ ）數(shù) 褶裙（ ） 雛（ ）鳳 叱咤（ ） 風(fēng)云 顰蹙（ ）2、解詞：顰蹙： 粲然： 嗔視：叱咤風(fēng)云： 盡態(tài)極妍： 驚鴻：我有問題： ?！菊n內(nèi)學(xué)習(xí)合作探究】1、想一想，文章主要寫了什么內(nèi)容呢？請(qǐng)你試著用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說說本文主要內(nèi)容，如果能寫在筆記本上則更好。2、文章開頭問道：“我應(yīng)怎樣來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈？”在全文中有什么作

3、用？作者沒正面回答，你能從接下來的排比中找到答案嗎？3、文章從第11段才正式敘寫觀舞經(jīng)過 ，前面鋪敘的文字有什么作用嗎？4、寫卡拉瑪姐妹出場(chǎng)前，先寫“臺(tái)中間小桌上供奉著一尊濕婆天的舞像，兩旁是燃著的兩盞高腳銅燈，舞臺(tái)上的氣氛是靜穆莊嚴(yán)的”這個(gè)細(xì)節(jié)有什么用意？5、從文章中找出描寫印度舞蹈特點(diǎn)的語(yǔ)句。6、作者從哪些方面表現(xiàn)舞蹈“飛動(dòng)的美”？7、為什么說卡拉瑪“在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”？8、請(qǐng)你從修辭手法、和表現(xiàn)方法等方面思考，簡(jiǎn)單地說說這些語(yǔ)句好在哪？9、能否引用文中語(yǔ)句，并加上自己的理解，說說什么是舞蹈？或說說印度舞蹈主要表現(xiàn)些什么內(nèi)容？10、文中引用白居易的兩句詩(shī)起什么作用

4、？11、文中說：“看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會(huì)到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)”，怎樣理解這句話？【課后復(fù)習(xí)訓(xùn)練反饋】二、閱讀下面一段文字，回答后面的問題：當(dāng)這個(gè)女主角以輕盈而矯健的步子走出場(chǎng)來的時(shí)候，這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來了。它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨， 對(duì)這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌 聲。她開始唱了。她圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫動(dòng)，聽起來似乎（）而又逼近，似乎（）而又（）。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中,從她的優(yōu)雅的“水袖” 中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片（）的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那 一股狂暴的掌聲。，忽然變得鴉雀無聲。、將“遼遠(yuǎn)”、“深遠(yuǎn)”、“柔和”、“鏗鏘”四個(gè)詞填入文段中的括號(hào)內(nèi)。、在上文的橫線處原有“觀眾像觸了電似的”和“觀眾像著了魔一樣”這兩個(gè)比喻，結(jié)合文意，將這兩個(gè)比喻句正確地填回原文。、仿照語(yǔ)段中加點(diǎn)句的句式，以“阿炳開始演奏了，二泉映月哀怨悲憤的曲調(diào)”為開頭，寫一組排比句。教學(xué)（學(xué)習(xí)）反思：