五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案－20“精彩極了”和“糟糕透了” ｜人教（部編版）

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1、年 級(jí) 五年級(jí) 課 題 精彩極了和糟糕透了 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí) 能力 1、學(xué)會(huì)生字新詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、運(yùn)用學(xué)過(guò)的一些方法去理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情。 3、感悟父母兩種不同的評(píng)價(jià)都是源于對(duì)作者的愛(ài)。 4、體會(huì)文章的表達(dá)方法。繼續(xù)學(xué)習(xí)用課題概括文章主要內(nèi)容的方法。 過(guò)程 方法 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān) 教學(xué)重難點(diǎn) 體悟父親的這種獨(dú)特的表達(dá)愛(ài)的方式。 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入新課，交流預(yù)習(xí)情況。 1、談話(huà)導(dǎo)入新課 師：今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)美國(guó)的作家馬德的《“精彩極了”和“糟糕透了”》。 師：課文到底寫(xiě)了什么，讓我們

2、快速瀏覽課文，然后來(lái)交流。 2、讓學(xué)生快速瀏覽課文，相互交流閱讀情況。 （1）生瀏覽課文。 （2）出示詞語(yǔ)，檢查讀音，字形，字義。 　　興奮　謄寫(xiě)（與譽(yù)區(qū)別）皺眉頭　謹(jǐn)慎　歧途　出版　靦腆。 （3）誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)，通過(guò)預(yù)習(xí)你了解到什么？ 　課文的主要內(nèi)容：巴迪在八歲時(shí)寫(xiě)了第一首詩(shī)，媽媽的評(píng)價(jià)是精彩極了，爸爸的評(píng)價(jià)是糟糕透了，長(zhǎng)大后才明白都出于對(duì)巴蒂的愛(ài)。 二、品讀重點(diǎn)語(yǔ)段，體會(huì)文章思想感情。 接下來(lái)，我們重點(diǎn)研究1_14自然段,找一找母親夸贊我的句子。 1、 匯報(bào)寫(xiě)母親的句子，劃好句子。 2、這段話(huà)你體會(huì)到母親怎樣的心情？從哪里感受到的？神態(tài)、話(huà)中、動(dòng)作。 3、 假如你就是小

3、巴迪，聽(tīng)到雨點(diǎn)班的夸贊，心里會(huì)怎么樣？學(xué)生反饋寫(xiě)到黑板上去。 4、 母親鼓勵(lì)的眼神，激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，還有溫暖的摟抱使小巴迪特別開(kāi)心，還有自信，光有母親的夸贊還不夠，小巴迪還在等待父親的夸贊，讀2——5自然段，這究竟是一種怎樣的等待？學(xué)生自由讀。 5、 學(xué)生反饋。 七點(diǎn)．七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。這個(gè)句子有什么特點(diǎn)？這三個(gè)表示時(shí)間的詞，按常理應(yīng)該用逗號(hào)，這里用句號(hào)，感覺(jué)時(shí)間就停在那里了。 6、 如果你是小巴迪，你希望父親一回來(lái)怎么夸你呢?抓住父親的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。評(píng)價(jià)的時(shí)候從三個(gè)方面衡量。 7、 找一找1——14自然段父親對(duì)小巴迪這首詩(shī)的評(píng)價(jià)，幾處？劃下來(lái)。學(xué)生匯報(bào)。聽(tīng)到這樣的評(píng)價(jià)你會(huì)怎

4、樣？學(xué)生寫(xiě)到黑板上。 8、 小巴迪這樣的心情書(shū)上是怎樣寫(xiě)出來(lái)的？讀書(shū)上的這兩個(gè)句子。 我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)。 …… 我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。 三、品讀含義深刻的句子。 1、你有過(guò)類(lèi)似的感受嗎？進(jìn)行交流。 2、這份愛(ài)，對(duì)我的一生都不斷影響著我的人生。出示課文結(jié)尾，進(jìn)行齊讀體會(huì)。 3、采用多種方式進(jìn)行朗讀，達(dá)到基本能夠背誦的程度。 4、學(xué)了課文，讓你想到了生活的什么？有過(guò)類(lèi)似的感受嗎？ 5、出示本單元的導(dǎo)語(yǔ)，讀一讀體會(huì)語(yǔ)言的內(nèi)涵。 我們?cè)诟改傅膼?ài)中長(zhǎng)大。父母的愛(ài)，是慈祥的笑容，是親切的話(huà)語(yǔ)；是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。 四、作業(yè) 1、背誦并抄寫(xiě)課文最后一段。 板書(shū)設(shè)計(jì) “精彩極了”和“糟糕透了” 童年寫(xiě)詩(shī) 母親表?yè)P(yáng) 表?yè)P(yáng)和批評(píng)共存 父親批評(píng) 長(zhǎng)大感悟 母親鼓勵(lì) 慈母和嚴(yán)父同在 父親嚴(yán)格 成年體會(huì) 精彩極了 兩種愛(ài)不可缺少 糟糕透了 課后反思