江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)夏溪初級(jí)中學(xué)九年級(jí)物理上冊《第十三章 電路初探》綜合練習(xí)(一)(無答案) 蘇科版(通用)

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1、《第十三章 電路初探》綜合練習(xí)(一) 1.學(xué)了電路的串并聯(lián)知識(shí)后,小文問“家中的電視機(jī)、電燈、電風(fēng)扇等用電器之間是什么方式連接?“當(dāng)然是并聯(lián)”小玲回答說。哪些現(xiàn)象能說明它們是并聯(lián)的? 2.如圖4是小文同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)的實(shí)物連接圖,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),燈L1亮,燈L2不亮,電流表和電壓表均有讀數(shù).則故障原因可能是( ) A.L1斷路 B.L1短路 C.L2斷路 D.L2短路 3.關(guān)于串聯(lián)電路的說法,正確的是( ) A.串聯(lián)電路中,只要有一處斷開,就處處無電流; B.串聯(lián)電路中,只要有一盞燈被短路,其余各燈就都不亮; C.馬路上的路燈,都是一起亮一

2、起熄滅,可知它們是串聯(lián)的; D.串聯(lián)電路中各用電器之間是互不影響的。 4.如圖的電路,要使燈L1和L2串聯(lián),則關(guān)于四個(gè)接線柱的連接,正確的是( ) A 只需連接1和2; B 只需連接3和4; C 只需連接1和3; D 只需連接2和3。 5.居民樓的樓道里,夜間只是偶爾有人經(jīng)過,電燈總是亮著造成很大浪費(fèi).科研人員利用“光敏”材料制成“光控開關(guān)”——天黑時(shí),自動(dòng)閉合,天亮?xí)r,自動(dòng)斷開;利用“聲敏”材料制成“聲控開關(guān)”——當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí),自動(dòng)閉合,無人走動(dòng)時(shí)自動(dòng)斷開.若將這兩種開關(guān)配合使用,就可以使樓道燈變得“聰明”.則這種“聰明”的電路是 ( )

3、 6.如圖所示的電路中,開關(guān)S由斷開到閉合的過程中( ) A.燈L1亮度不變,電流表示數(shù)變大 B.燈L1亮度變暗,電流表示數(shù)變大 C.燈L1亮度不變,電流表示數(shù)不變 D.燈L1亮度變亮,電流表示數(shù)變小 7.某同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),不慎將電壓表和電流表的位置對換,如圖。若開關(guān)閉合其后果是( ) A.兩表會(huì)被燒壞 B.兩表不會(huì)被燒壞 C.電壓表不會(huì)被燒壞,但無示數(shù) D.電壓表不會(huì)被燒壞,電流表可能被燒壞 8.請?jiān)谙聢D的“○”中,標(biāo)出電流表或電壓表的符號(hào),并標(biāo)明“+”“-”接線柱。(L1、L2均并聯(lián)) 9.小明有一個(gè)盒子,表面上有三個(gè)開關(guān)S1、S2、S3,還

4、有兩個(gè)電燈,紅燈和綠燈(如圖所示)。小明想知道里面的電路,因盒子無法打開,所以他想了一個(gè)辦法,通過撥動(dòng)開關(guān)S1、S2、S3,觀察紅、綠燈的發(fā)光情況,從而可以確定電路的連接情況,他還設(shè)計(jì)了一個(gè)表格,把所看到的現(xiàn)象都記錄在表格中,請你根據(jù)表格中所記錄的情況,畫出盒內(nèi)的電路圖。 閉合的開關(guān) S1 S2 S3 S1、S2 S1、S3 S2、S3 S1、S2、S3 燈的發(fā)光情況 紅燈 熄 熄 熄 熄 熄 亮 亮 綠燈 熄 熄 熄 熄 亮 熄 亮 10.請?jiān)谙铝斜砀竦目瞻滋幪钌稀坝惺緮?shù)”或“無示數(shù)”(電路如圖所示) 電壓表 電流表 S斷開 無示數(shù) 無示數(shù) L1斷路 L1短路 L2短路 11.如圖是額定電壓為220V的理發(fā)用電吹風(fēng)機(jī)的典型電路。其中電熱絲通電后可以發(fā)熱,電動(dòng)機(jī)通電后可以送風(fēng)。正常工作時(shí): (1)要送熱風(fēng),選擇開關(guān)應(yīng)放在 位置。(填“A”、“B”或“C”) (2)要送冷風(fēng),開關(guān)應(yīng)放在 位置。(填“A”、“B”或“C”) 12.設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)防盜報(bào)警電路.要求:晚間房門被打開,細(xì)導(dǎo)線AB被扯斷,電鈴發(fā)聲自動(dòng)報(bào)警,如圖所示.

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