湖南省邵東縣八年級語文下冊 第七單元 26 岳陽樓記學(xué)案(無答案) 語文版(通用)

上傳人:艷*** 文檔編號:110743210 上傳時間:2022-06-19 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?11.50KB
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1、岳陽樓記 “三學(xué)四導(dǎo)”導(dǎo)學(xué)案? 主備人: 審核人: 時間: 2020 年 上 學(xué)期 課型 新授 年?級 八年級 課時 2課時 科目 語文 課?題 岳陽樓記 學(xué)習(xí) 目標 1. 熟練朗讀并背誦全文。 2. 翻譯課文,積累常用文言詞匯。 3. 學(xué)習(xí)文章敘事、寫景、抒情和議論多種表達方式巧妙地結(jié)合的寫法 4. 理解作者闡述的主要觀點,領(lǐng)悟文中警句的思想光彩。 重點難點 1.積累常用文言詞匯; 2.學(xué)習(xí)文章多種表達方式巧妙結(jié)合的寫法 導(dǎo) 學(xué)

2、 過 程 主講人備課 自 主 預(yù) 學(xué) 情趣導(dǎo)入:明確目標,個性導(dǎo)入 有這樣一位了不起的人。他兩歲喪父,家貧無依。他年輕時就有遠大的志向,常把治理國家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。做官以后,常常談?wù)撎煜麓笫拢瑠^不顧身。以致于遭讒言被貶官后,不僅自己心憂天下,還在他的傳世名篇中勸勉好友藤子京也這樣。他是?這篇文章是? 自主預(yù)習(xí)單: 一、岳陽樓介紹: 岳陽樓在湖南省岳陽市巴丘山下,原來是三國時期吳國都督魯肅的閱兵臺。唐朝張說在閱兵臺舊址建造樓閣,取名“岳陽樓”,常與文人雅客登樓賦詩。后李白、杜甫、白居易、李商隱、劉禹錫、孟浩然等詩人相繼登樓吟詠,岳陽樓聲名

3、益大。 二、走進范仲淹: 范仲淹(989~1052),字希文,蘇州吳縣(今江蘇吳縣)人,北宋著名政治家、文學(xué)家。他出身貧寒,自幼苦學(xué),對下層人民的痛苦感受較深。27歲中進士,為官敢于直諫,曾負責(zé)西北邊防,屢立戰(zhàn)功,后任參知政事(副宰相),提出革新朝政建議,觸動保守派利益,遭到貶謫。謚號文正,著有《范文正公集》。他是北宋詩文革新運動的先驅(qū),他的詩文代表文學(xué)創(chuàng)作的進步方向,具有鮮明的政治內(nèi)容。 三、背景材料: 《岳陽樓記》是作者被罷去參加知政事而貶官河南鄧州時,應(yīng)好友滕子京之請而寫的。滕子京請范仲俺為重修岳陽樓寫記,并送去一幅《洞庭晚秋圖》,范仲俺依據(jù)此圖,憑著豐富的想象,寫下了抒發(fā)自已胸

4、襟,規(guī)勸朋友的千古名篇《岳陽樓記》。 基礎(chǔ)知識 熟練朗讀課文,對照文下注釋翻譯課文,然后完成以下問題 1、給下列加點字注音。 湯(??)?暉(??)?涯(??)?楫(??) 嗟(??)?檣(??)?謫守(??)屬予(??) 浩浩湯湯(??)(??)??霪雨霏霏(??) 岸芷汀蘭(??) (??) 2、解釋加點字詞。 (1)一詞多義。 A和:政通人和(???)???至若春和景明(????) B通:政通人和(???)???北通巫峽(???) C觀:予觀夫巴陵勝狀(??????)??此則岳陽樓之大觀也(????) D空:?濁浪排空(???????)???長煙一空(?????

5、????) E一:?一碧萬頃(???????)??長煙一空(??????????) F極:南極瀟湘(?????)??感極而悲者矣(??????)此樂何極(??????) G以:?屬予作文以記之(??????)?不以物喜,不以己悲(???????) H或:?而或長煙一空(????????)?或異二者之為(??????????) (2)通假字。 A百廢具興(????????) B屬予作文以記之(???????????) (3)古今異義。 A氣象萬 古義: 今義:????) B微斯人(古義:?????????今義: (4)流傳至今的成語。

6、A氣象萬千 B心曠神怡 C政通人和 3、翻譯句子。 ①不以物喜,不以己悲。 ②微斯人,吾誰與歸。 ③先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。 ④居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。⑤此則岳陽樓之大觀也。 4、本文選自《???????????》,作者????????,字???????,????????(朝代)著名的????????家、????????家、????????家,謚號????????。 互 助 探 學(xué) 探究導(dǎo)研:合作探究,互助研討 閱讀課文,整體感知。 1、歸納每一段的主要內(nèi)容,連線每段的表達方式 (一)?????????????

7、??描寫 (二)???????????????抒情 (三)???????????????敘事 (四)???????????????議論 (五)???????????????抒情 2.劃出本文的主旨句,并寫在下面。 3.怎樣理解“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”這句話? 精讀課文,局部研討。 1、讀第3、4自然段,思考這兩段寫了這一段寫了什么內(nèi)容?和上文有什么聯(lián)系??這兩種景象各具有什么特點?作者怎樣體現(xiàn)出了這些特點? 2、作者認為古仁人之心和遷客騷人的思想感情不同在哪里? 總結(jié)導(dǎo)評:精講點撥,歸納總結(jié) 你如何看待作者的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”思想? 提 高 拓 學(xué) 應(yīng)用導(dǎo)思:學(xué)以致用,鞏固拓展 默寫句子。 (1)贊揚滕子京政績的句子是: (2)描寫洞庭湖面月夜美景的句子是: (3)描寫岳陽樓大觀的句子是: (4)表達作者曠達胸襟的名句是: (5)表現(xiàn)作者遠大抱負的名句是: (6)表現(xiàn)“古仁人之心”的具體內(nèi)涵的句子是: 教 后 評 價 教 學(xué) 反 思

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