湖南省耒陽市八年級語文上冊 第四單元 14 范進中舉學(xué)案2（無答案） 語文版（通用）

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1、《范進中舉》導(dǎo)學(xué)案 教師寄語：不經(jīng)幾番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。 第二課時 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 能品析對比的諷刺手法。 學(xué)習(xí)正面描寫與側(cè)面描寫對塑造人物形象的作用。 【學(xué)習(xí)過程】 一、 5分鐘） 1，、根據(jù)拼音寫出漢子 星xiù( ） wù（ ）自 wǎn（ ）了頭發(fā) zuàn（ ）緊 避huì（ ） tiǎn（ ）著 Sāngzǐ（ ） cui( ）在臉上 3、解釋下列詞語 A:現(xiàn)世寶 舍與 央及

2、 火候 2層次同學(xué)展示《 學(xué)法大視野》本課的“當(dāng)堂達標(biāo)” （15分鐘）前5分鐘學(xué)生看書，然后小組討論并展示，最后主持人叫學(xué)生回答并評定。 1、走進范進 中舉前 1、 學(xué)生默讀第1、2兩段，思考：兩段有哪些地方能表現(xiàn)范進的社會地位與經(jīng)濟狀況？ 社會地位 2、 經(jīng)濟狀況？ 3、 在這種情況下，他仍偷偷參加鄉(xiāng)試，這說明了什么？ 4、精彩段落展示1 范進不看便罷，看了一遍，有念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了，我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，

3、不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好!我中了!”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人大眼望小眼，一起道：“原來新貴人歡喜瘋了?！崩咸薜溃骸霸跎@樣命苦的事！中了一個甚么舉人，就得了這個拙?。∵@一瘋了，幾時才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病!卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。” 1、 用“∥”將文段分為四個層次。并且概括各

4、層的意思 a b c d 2、表現(xiàn)范進瘋態(tài)的動作有哪些？ 4、品析“好了!和“我中了！”分別有什么含義？ 好了! “我中了 ！ 5，范進喜及而瘋說明什么？ 5、對文中加點的語句評點不符合文意的一項是（ ） A“看了一遍，又念一遍”（信疑參半，如在夢中，又看又念方才確信） B“自己把兩手拍了一下，笑了一聲”（喜

5、不自禁，得意忘形，不由自主，失態(tài)變態(tài)） C“不由分說，就往門外飛跑”（昏厥初醒，驚魂未定，奪門而出，喜傳捷報） D“一腳揣在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了”（瘋走狂奔，不辨東西，狼狽不堪，丑態(tài)畢出） 6、描寫范進喜極而瘋的過程，作者巧妙地運用了側(cè)面烘托的手法，按要求找出相應(yīng)的語句。 A:烘托范進昏厥是嚇人情景的是_______________________________________。 B烘托范進瘋走狂奔是:______________________________________________ 。 8、請用一句話概括本段文字的中心意思：

6、 。 精彩段落展示2 學(xué)生閱讀課本甲“范進進學(xué)回家……被胡屠戶知道，又罵了一頓”。乙“范進看了眾人，說道：‘我怎么在這里？’……鄰居各自散了”。完成如下題目： 1、胡屠戶前后的態(tài)度可以用一個什么成語來概括？表現(xiàn)了他怎樣的性格特點？ 2、請自選角度對下面這句話做點評 胡屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。 （5分鐘）（整理導(dǎo)學(xué)案，小結(jié)收獲與疑惑） 小說以范進中舉為中心事件，對范進中舉前后的境遇進行了對比刻畫，形象生動的刻畫了他周圍的人，尤其是范進的老丈人胡屠戶，在范進“中舉前”和“中舉后”的不

7、同表現(xiàn)，反映了當(dāng)時中國人的世態(tài)和人心，揭露了封建社會科舉制度對讀書人的毒害。 （5分鐘） 1、根據(jù)拼音寫出漢子 星xiù( ） wù（ ）自 wǎn（ ）了頭發(fā) zuàn（ ）緊 避huì（ ） tiǎn（ ）著 Sāngzǐ（ ） 帶qiè( ） 2、將下列俗語補充完整。 ①癩蛤蟆想吃 ②胡同里趕豬 3、下列句子各用了什么修辭手法？ ①你自己只覺得中了一個什么相公就"癩蛤蟆想吃起天鵝肉"來！( ) ②你不看見城里張府上那些老爺，帶有萬貫家私，一個個方面大耳？( ) ③鄰居內(nèi)一個人道："胡老爹方才這個嘴巴打的親切，少頃洗臉，還要洗下半盆豬油來！"( ) 教學(xué)反思