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1、8 雜交水稻之父——袁隆平
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1．識記生字詞，給加點字注音
秈( )稻 缽( ) 矢( )志不移
劫( )后余生 鑒( )于 夢寐( )以求
豐碩( ) 雄蕊( ) 大相徑( )誕 與( )會
2．字詞解釋
大相徑庭：比喻彼此相差太遠(yuǎn)。徑，門外的小路。庭，堂外的院地。
矢志不移：
劫后余生：
經(jīng)久不息：
功成名就：
披掛上陣：
兵不解甲：
3．什么是通訊？
通訊，是一種以敘述、描寫為主，兼用其他表達(dá)方式，以具有新聞價值的人物、事件等為報
2、道對象、比消息更具體詳細(xì)、生動形象的新聞體裁。人物通訊是通訊的一種。
4．走近袁隆平
袁隆平，1930年9月生于北京，我國著名的農(nóng)學(xué)家，中國工程院院士，我們國雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人，被譽為“雜交水稻之父”“當(dāng)代神農(nóng)”“米神”等，曾獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎和多項國際大獎。
2020，袁隆平入選年度“感動中國十大人物”，評委會給的頒獎辭如下：
他是一位矗的耕耘者。當(dāng)他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識；當(dāng)他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。
二、課文研讀
1．研讀課本，說說袁隆平有哪些優(yōu)秀的精神品質(zhì)？
2．課文是選取哪些典型事例來展示袁隆平的精神品質(zhì)的？
3．于細(xì)微處見精神，精彩的細(xì)節(jié)往往能加強通訊的思想性和藝術(shù)性，具有動人的魅力，文中給你留下印象最深的細(xì)節(jié)描寫是什么？
4．在人物通訊中，數(shù)字是構(gòu)成新聞事實的事要組成部分，準(zhǔn)確無誤的數(shù)據(jù)能使人物形象更生動、更感人、更具說服力。試列舉一些數(shù)字，并說說這些數(shù)字究竟對表現(xiàn)人物有怎樣的作用。
三、總結(jié)
1．概括內(nèi)容主旨。
2．比較通訊與消息的區(qū)別。
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