《湖北省咸寧市嘉魚(yú)縣城北中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《湖北省咸寧市嘉魚(yú)縣城北中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、阿長(zhǎng)與山海經(jīng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1積累字詞
2了解敘述、描寫(xiě)等表達(dá)方式，體會(huì)描寫(xiě)的作用和方法。
3整體把握課文，了解阿長(zhǎng)這個(gè)人物及作者的感情。
4體會(huì)語(yǔ)句的深層含義，把握蘊(yùn)含的思想情感。
5理解本文圍繞人物特點(diǎn)合理安排材料的寫(xiě)法。
6學(xué)習(xí)本文主次分明詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
一、了解作家及寫(xiě)作背景
1作者簡(jiǎn)介
魯迅（1881--1936），字豫才，原名周樹(shù)人，浙江紹興人。中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。“魯迅”是他1918年發(fā)表我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》時(shí)所用的筆名。作品有小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，包括《從百草園到三味
2、書(shū)屋》、《藤野先生》等10篇作品。 散文詩(shī)集《野草》，包括《風(fēng)箏》、等24篇作品。 雜文集《墳》、《熱風(fēng)》、《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》、《且介亭雜文集》《二心集》、《南腔北調(diào)集》等。
2《朝花夕拾》
魯迅散文集，在《莽原》上發(fā)表時(shí)題作《舊事重提》，編輯出版時(shí)改用現(xiàn)名?！冻ㄏκ啊犯髌杂浫藶橹饔腥?，即《 阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》、《藤野先生》、《范愛(ài)農(nóng)》?！短僖跋壬酚泿煻?，《范愛(ài)農(nóng)》記友情，《 阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》則記兒時(shí)的保姆。
3《山海經(jīng)》
是我國(guó)古代的一部地理著作，共18篇，作者不詳，各篇著作時(shí)代也沒(méi)有定論。近代學(xué)者多數(shù)認(rèn)為不是出自一時(shí)一人之手。其中14篇是戰(zhàn)國(guó)作品，《海內(nèi)經(jīng)》4篇?jiǎng)t為
3、西漢初年作品。主要內(nèi)容為民間傳統(tǒng)中的地理知識(shí)，包括山川、地理、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫術(shù)等，保存了不少遠(yuǎn)古的神話(huà)傳說(shuō)。
4背景資料
1926年3月18日，北洋軍閥政府槍殺進(jìn)步學(xué)生，魯迅受反動(dòng)政府通緝，不得不到廈門(mén)大學(xué)任教。后又因受守舊勢(shì)力的排擠，作者不愿意想到目前，只能借回憶少年生活寫(xiě)點(diǎn)文章聊以自慰。于是寫(xiě)出了回憶散文集《朝花夕拾》（共十篇散文）。本文是《朝花夕拾》的第二篇：回憶自己童年時(shí)期與家里女工阿長(zhǎng)相處的一段生活。
二、自讀課文，解決字詞疑難
（1）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字
chuāng（ ）疤 震悚（ ） jié（ ）問(wèn)
惶急（
4、 ） 懼dàn（ ） 驚駭（ ）
孤shuāng（ ） 粗拙（ ） zhòu罵（ ） 擄走（ ）
三、自主學(xué)習(xí)：
1、初讀課文，全方位感知人物，用“阿長(zhǎng)是一個(gè) 的人”說(shuō)話(huà)。可以用課文中的詞句，也可以自己概括，可以從外貌、身份、細(xì)節(jié)、性格等各方面說(shuō)。
可以有如下一些說(shuō)法： 阿長(zhǎng)是一個(gè)懂得許多規(guī)矩但煩瑣之至的人；
阿長(zhǎng)是一個(gè)迷信但善良、樸實(shí)、熱情為“我”著想的人；
2再讀課文，（1）標(biāo)出課文中表示作者對(duì)阿長(zhǎng)感情的詞句。
作者對(duì)阿長(zhǎng)的感情是
5、變化的，
明確：（寫(xiě)作手法）
（2）找出作者感情變化的原因。
教師提示：我們知道，“沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨”作者的感情變化是因?yàn)?
發(fā)生了一些事情。用簡(jiǎn)要的話(huà)概括出這些事情。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
（3）、這些事中哪些地方寫(xiě)得最細(xì)，最精彩。請(qǐng)找出來(lái)，用“__________寫(xiě)得好，它寫(xiě)出了____________________”的句式進(jìn)行品析并說(shuō)話(huà)。
四、精彩展示（小組合作）
重點(diǎn)研讀 買(mǎi)《山海經(jīng)》部分， 學(xué)生朗讀19～29段，思考下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)
6、阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？
（2）當(dāng)阿長(zhǎng)說(shuō)“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’我給你買(mǎi)來(lái)了”，“我”有什么反應(yīng)？表現(xiàn)出怎樣的心情？
（3）“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力?！?為什么會(huì)產(chǎn)生“新的敬意”？為什么說(shuō)“她確有偉大的神力”？
（4）“這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)?！睘槭裁催@么說(shuō)？
（5）文中哪句話(huà)抒發(fā)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念之情？
（6）劃出描寫(xiě)阿長(zhǎng)的句子，判斷這些句子運(yùn)用了哪幾種描寫(xiě)方法？
7、
五、知識(shí)拓展
1.文中的“我”對(duì)阿長(zhǎng)充滿(mǎn)了感激之情。中華民族傳統(tǒng)美德向來(lái)都很重視感恩報(bào)德，你能舉出一個(gè)有關(guān)的成語(yǔ)（或諺語(yǔ)、格言、詩(shī)句、故事等）來(lái)嗎？
我所知道的成語(yǔ)有:
我所知道的諺語(yǔ)/格言有：
我所知道的故事有：
2.魯迅古體詩(shī)
《自題小像》 《自嘲》
靈臺(tái)無(wú)計(jì)逃神矢， 運(yùn)交華蓋欲何求， 未敢翻身已碰頭。
風(fēng)雨如磐暗故園； 破帽遮顏過(guò)鬧市， 漏船載酒泛中流。
寄意寒星荃不察， 橫眉冷對(duì)千夫指 ，俯首甘為孺子牛。
我以我血薦軒轅。。 躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)， 管它冬夏與春秋。
教學(xué)反思
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