《海南省海口市第十四中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第2課 白楊禮贊（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《海南省?？谑械谑闹袑W(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第2課 白楊禮贊（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2課 白楊禮贊（第2課時(shí)）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)本文富有感情和含義深刻的語(yǔ)言。
2、學(xué)習(xí)北方抗日軍民的英雄氣概和團(tuán)結(jié)向上的精神。
【難點(diǎn)】 學(xué)習(xí)本文富有感情和含義深刻的語(yǔ)言。
【預(yù)習(xí)板塊】
1、你認(rèn)為課文的語(yǔ)言美表現(xiàn)在哪些方面?（提示：可以是修辭美、用詞美也可以是句式美。）
【探究板塊】
2、重點(diǎn)語(yǔ)段賞析：朗讀第七段，思考相關(guān)問(wèn)題。
（1）白楊的“神美”可以用本段的哪幾個(gè)詞來(lái)概括？
（2）本段作者由樹(shù)寫(xiě)到人，贊美了什么人？作者為什么會(huì)由樹(shù)寫(xiě)到人？
（3）作者展開(kāi)聯(lián)想的話共有幾句？采用了什么樣的修辭手法？屬于什么句式？
2、
【作業(yè)板塊】
閱讀課文第5自然段，完成以下問(wèn)題:
1、本段描述的順序（結(jié)構(gòu)方式）
2、用“? ??”劃出本段的中心句。?
3、最能表達(dá)這段文字的意思的詞語(yǔ)是：（???）????
A．筆直??B．絕無(wú)旁枝? C．倔強(qiáng)挺立? D．力爭(zhēng)上游??
4、本段從白楊樹(shù)的 、 、 、 四個(gè)方面描繪了它的?????????美；最后一句已開(kāi)始向描繪白楊樹(shù)的???????美過(guò)渡了。
5、同學(xué)們，在你身邊是否有一些和白楊樹(shù)一樣平凡的普通人，你是否也能發(fā)現(xiàn)他們身上的美？ 在你心中，美的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（不需要給美下定義，只要談出你對(duì)美獨(dú)到的認(rèn)識(shí)）如：心靈善良是一種美、樸素是一種美、媽媽勞碌的身影是一種美、孩子純真的笑容是一種美……
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