《河南省扶溝縣城郊鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 23 傷仲永學(xué)案（無(wú)答案）（新版）語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省扶溝縣城郊鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 23 傷仲永學(xué)案（無(wú)答案）（新版）語(yǔ)文版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、23 傷仲永
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合課文注釋和工具書(shū)讀懂課文，背誦課文。
2、能力目標(biāo)：
（1）學(xué)習(xí)并掌握“之”“于”的用法及文言詞活用的情況。
（2）學(xué)習(xí)課文詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法，揣摩精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。
3、情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)后天教育的重要性。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
1、掌握重點(diǎn)文言詞語(yǔ)，翻譯課文。
2、難點(diǎn)：
（1）體會(huì)揣摩本文簡(jiǎn)潔、凝練的語(yǔ)言。
（2）方仲永“混然眾人”的原因。
一、課前預(yù)習(xí)
1、閱讀以下文學(xué)常識(shí)：
王安石：北宋政治家、思想家、文學(xué)家。宇介甫，晚號(hào)半山。唐宋八大家之 一。他年輕時(shí)候，文章寫(xiě)得十分出色，得到歐陽(yáng)修的贊賞。王安石二十歲中進(jìn)士，當(dāng)官之后積極推行變法
2、，后來(lái)新法被廢，王安石憂憤成疾，第二年病逝。
唐宋八大家：唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍（蘇軾，蘇洵，蘇轍三人稱為三蘇）、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏(曾拜歐陽(yáng)修為師）。(分為唐二家和宋六家)
2、注音：
隸( ) 扳( ) 謁( ) 邑（ ） 矣( ) 泯( )
稱( ) 卒( ) 焉( ) 耶( )
3、熟讀課文，結(jié)合注解說(shuō)說(shuō)課文大意。
我的困惑：
二、課堂研討
（一）重點(diǎn)研討
1．在疏通文意及熟讀背誦的基礎(chǔ)上，思考本文記述了一個(gè)什么故事？
2．本文題目是《傷仲永》，文中的“傷”是什么意
3、思？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
3.方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?
4．“世隸耕”三個(gè)字在全文中的作用是什么？開(kāi)篇一句交代了方仲永的那些方面？
5．從“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”中，可以看出仲永的父親是一個(gè)什么樣的人？
（二）、深化學(xué)習(xí)
1、“余聞之也久”在文中的作用是什么？方仲永最終“泯然眾人”的原因是什么？
2、怎樣認(rèn)識(shí)“受之天”與“受之人”的關(guān)系?
3、賞析 “父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”，感悟本文筆墨凝練、言簡(jiǎn)意賅的效果。
（三）、達(dá)標(biāo)測(cè)試
1、翻譯下列句子。
邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。
父
4、利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
2、回答問(wèn)題：作者為什么要詳寫(xiě)方仲永才能初露時(shí)的情形？
三、課后鞏固
1、填空
《傷仲永》的作者是 代的王安石，是杰出的 家、 家，是唐宋八大家之一。
2、用原文填空。
①幼年仲永天資聰穎，表現(xiàn)為“________________________”；少年仲永才能大不如前，表現(xiàn)為“________________________”；青年仲永已變得很平庸了，表達(dá)這個(gè)意思的句子是“________________________”。
②仲永之所以會(huì)發(fā)生如此大的變化，是因?yàn)椤癬________________
5、_______”。這個(gè)事例告訴我們________________________。（這一空用自己的話作答）
3、《傷仲永》的“傷”是“哀傷”之意，表達(dá)了作者的惋惜之情。作者“傷”的原因是什么？選擇正確的一項(xiàng)[ ]
A.他的父親貪圖錢(qián)財(cái)，目光短淺，把仲永的天賦當(dāng)作獲取利益的資本。
B.“賓客其父”“以錢(qián)幣丐之”的庸俗作法。
C.仲永缺乏主見(jiàn)，盲目地按父親的要求去做。
D.仲永由神童而最終“泯然眾人矣”的悲慘結(jié)局。
學(xué)習(xí)反思：
教師活動(dòng)
學(xué)情分析：
檢查預(yù)習(xí)情況：
導(dǎo)語(yǔ)：
精講點(diǎn)撥：
課堂小結(jié);
板書(shū)設(shè)計(jì)：
教學(xué)札記：
河南省扶溝縣城郊鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 23 傷仲永學(xué)案（無(wú)答案）（新版）語(yǔ)文版
