山東省臨沭縣青云鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)物理全冊(cè)《第三章 聲的世界》復(fù)習(xí)練習(xí)題（無(wú)答案） 滬科版（通用）

《山東省臨沭縣青云鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)物理全冊(cè)《第三章 聲的世界》復(fù)習(xí)練習(xí)題（無(wú)答案） 滬科版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨沭縣青云鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)物理全冊(cè)《第三章 聲的世界》復(fù)習(xí)練習(xí)題（無(wú)答案） 滬科版（通用）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第三章 聲的世界》復(fù)習(xí)練習(xí)題 一、填空題（共28分，每空1 分） 1．“鼓不敲不響”，說(shuō)明鼓被敲以后產(chǎn)生了　 　才發(fā)出了聲音，月球上宇航員之間只能用無(wú)線電通話是因?yàn)椤? 　。 2．用手去觸摸正在發(fā)聲的鑼面，手有“麻麻”的感覺(jué)，這是因?yàn)? ，手觸摸一會(huì)后，鑼聲停止，這 說(shuō)明 。 3．正在游泳的人引起水的 而發(fā)聲，這時(shí)魚會(huì)被嚇跑，主要是因?yàn)? 能傳播聲音。 4．同學(xué)說(shuō)話的聲音“尖細(xì)”，是指女同學(xué)聲音的 ，這是因?yàn)榕瑢W(xué)說(shuō)話時(shí)聲帶振動(dòng)比較

2、 的緣故。 5．我們生活在聲音的海洋里，松濤、鳥語(yǔ)、流水潺潺、琴聲悠揚(yáng)，讓人心曠神怡，這些聲音都是由于物體的 而產(chǎn)生的。我們能分辨出鳥語(yǔ)和琴聲是根據(jù)聲音的 不同。 6．在物理學(xué)中，對(duì)聲音特征的描述有“頻率”、“振幅”、“音色”這些詞，請(qǐng)?jiān)谙铝懈餍☆}中選填這些詞。 （1）“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的 大； （2）“悅耳動(dòng)聽(tīng)”說(shuō)明聲音的 好； （3）“脆如銀鈴”說(shuō)明聲音的 高 7．30～40dB是較理想的 　環(huán)境；超過(guò)50dB就會(huì)影響　 　和　 　。

3、 8．蝙蝠通常在夜間活動(dòng)，并且能準(zhǔn)確地判斷方向，是因?yàn)樗鼈冊(cè)陲w行時(shí)會(huì)發(fā)出 ，這些聲波碰到障礙物會(huì) 回來(lái)，根據(jù) 到來(lái)的方位和時(shí)間，蝙蝠就可以確定目標(biāo)的位置和方向了。人們把這種定位的方法叫做 ，科學(xué)家根據(jù)這種原理發(fā)明了 ，用來(lái) 等。 9．我們把聲波的頻率在 至 之間的聲音稱之為可聽(tīng)聲，頻率高于20000 Hz的聲波叫做 ，頻率低于20Hz的聲波叫做 。 10．中國(guó)傳統(tǒng)的中醫(yī)學(xué)中診斷的四個(gè)

4、途徑“望、聞、問(wèn)、切”，其中 是最早利用聲音診斷病的例子。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中，醫(yī)生們利用 來(lái)診病，也就是人們常說(shuō)的“B”超。 二、選擇題（共51分，每題3分） 11．一些人對(duì)聲現(xiàn)象有下列認(rèn)識(shí)，這其中正確的是 （ ） A、聲速在各種介質(zhì)中都不變 B、聲音在真空中的傳播速度最大 C、空氣是一種傳播聲音的介質(zhì) D、人說(shuō)話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的 12．如圖所示，一只電鈴放在玻璃罩內(nèi)，接通電路，電鈴發(fā)出聲音，當(dāng)用抽氣機(jī)把玻璃罩中的空氣抽出去時(shí)，將會(huì)發(fā)生 （ ） A、電鈴的振動(dòng)停止了 B、只見(jiàn)電鈴振動(dòng)，但

5、聽(tīng)不一聲音 C、電鈴的聲音比原來(lái)更加響亮 D、不見(jiàn)電鈴振動(dòng)，但能聽(tīng)到聲音 13．下列現(xiàn)象中說(shuō)明固體能傳聲的是（ ） A、我們能聽(tīng)到自己講話的聲音 B、擊鼓時(shí)可以聽(tīng)見(jiàn)鼓聲 C、古代戰(zhàn)爭(zhēng)中，偵察兵伏在地上能聽(tīng)見(jiàn)較遠(yuǎn)處敵軍來(lái)犯的腳步聲 D、打電話時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方親人的問(wèn)候 14．、在下列幾種現(xiàn)象中，能說(shuō)明聲音可以在水中傳播的是（ ） A、用光將魚吸引到網(wǎng)內(nèi) B、魚被岸上人的說(shuō)話聲嚇走 C、在岸上聽(tīng)見(jiàn)河水流動(dòng)的聲音 D、在岸聽(tīng)到波浪拍擊海岸巖石發(fā)出的轟鳴聲 15．鋼琴與小提琴分別有“樂(lè)器之王”和“樂(lè)器皇后”的美稱，當(dāng)它們合奏同一旋

6、律的樂(lè)曲時(shí)，我們?nèi)阅芊直娉鏊鼈兊穆曇?，這是因?yàn)樗鼈冇胁煌模? ） A、音調(diào) B、響度 C、音色 D、頻率 16．弦樂(lè)隊(duì)在演奏前，演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂(lè)器——擰緊或放松琴弦，這樣做的主要是改變樂(lè)器發(fā)出的聲音的（ ） A、響度 B、音調(diào) C、音色 D、傳播速度 17．在一只玻璃杯中先后裝入不同量和水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會(huì)聽(tīng)到不同頻率的聲音。與此類似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時(shí)，常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)其發(fā)出的聲音，此為“叩診”。醫(yī)生主要是根據(jù)什么來(lái)判定患者腹部是否有積水的 （ ） A

7、、聲音的響度 B、聲音的音調(diào) C、聲音的音色 D、聲音是否悅耳動(dòng)聽(tīng) 18．拿一張硬紙片，讓它很快地從一木梳上劃過(guò)，再讓它慢一點(diǎn)從同一木梳上劃過(guò)，則兩次所發(fā)出的聲音 （ ） A、響度不同 B、音色不同 C、音調(diào)不同 D、前三者都不同 19．噪聲嚴(yán)重影響著人們生活和工作，以下防止噪聲的辦法中可行的是（ ） A、通過(guò)科學(xué)研究，使噪聲源不發(fā)生振動(dòng) B、將所有噪聲源隔離在真空容器中，以避免噪聲干擾 C、城市里在穿過(guò)住宅區(qū)的公路旁建隔音墻

8、、一般道路兩旁植樹(shù)種花 D、建筑工地不允許使用大型機(jī)械 20．關(guān)于聲音，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 （ ） A、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 B、噪聲不是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 C、聲音可以在水中傳播 D、噪聲可以在傳播過(guò)程中減弱 21．有關(guān)部門規(guī)定在城市市區(qū)禁止鳴喇叭，這是為了（ ） A、在傳播過(guò)程中減弱噪聲 B、在人耳處減弱噪聲 C、在聲源處減弱噪聲 D、以上均有 22．工作或?qū)W習(xí)了一天的人們想好好地休息一下，則應(yīng)使周圍的噪聲（ ） A、0dB

9、 B、小于50 dB C、70 dB D、在50 dB與90 dB之間 23．在學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，起點(diǎn)的發(fā)令員在耳朵上戴上耳塞，是為了（ ） A、在聲源處感弱 B、在傳播過(guò)程中減弱 C、在人耳處減弱 D、以上答案都可以 24．下列發(fā)聲體發(fā)出的聲音，人能聽(tīng)到的是（ ） A、風(fēng)爆發(fā)出的聲波（約10Hz～15Hz） B、蝴蝶飛行時(shí)翅膀振動(dòng)（約5Hz～6Hz） C、旗幟在風(fēng)中的振動(dòng)（約50Hz） D、醫(yī)院中的B、超聲 25．下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中，正確的是（

10、 ） A、氣體只能傳聲不能發(fā)聲 B、超聲波是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 C、聲音的傳播速度是340m/s D、聲音可以在真空中傳播 26．下列聲音應(yīng)用中不是利用回聲能測(cè)定的是（ ） A、海洋的深度 B、海底魚群的位置 C、對(duì)面山崖的距離 D、打雷處到聽(tīng)到雷聲的人間距離 27、蝙蝠在黑夜能發(fā)現(xiàn)要捕食的昆蟲是　　　　　?。ā?）　　 A、借助于復(fù)眼 B、借助于紅外線 C、借助于次聲波 D、借助于超聲波 28．次聲波的頻率一定

11、（ ） A、大于20Hz B、小于20Hz C、等于20Hz D、在20Hz～20000Hz之間 29．在房間里講話聽(tīng)不到回聲的原因是 （ ） A、房間里不能產(chǎn)生回聲 B、墻壁反射的回聲從門口跑掉了 C、回聲太小，人耳不容易聽(tīng)到 D、房間太小，回聲與原聲混在一起了 三、探究與簡(jiǎn)答題（共21分） 30．“如果沒(méi)有聲音……”你能想像世界將會(huì)變成怎樣嗎？請(qǐng)將你的想法寫成一篇小短文。（ 5分） 31．幾位同學(xué)一起做“土電話”的實(shí)驗(yàn)：（6

12、分） ⑴相距相同距離，講話者以相同的響度講話，若連接土電話的線是棉線，聽(tīng)到的聲音小，而改用金屬絲聽(tīng)到的聲音大。 說(shuō)明 。 ⑵如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于 。 32．為什么你能聽(tīng)到蚊子飛來(lái)飛去發(fā)出的嗡嗡聲，而聽(tīng)不到手臂來(lái)回?fù)]動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音？（5分） 補(bǔ)充1、給你一根鋼鋸條，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證聲音的響度與聲源的振幅有關(guān)。 2、 站在音響附近和遠(yuǎn)離音響時(shí)，聽(tīng)到聲音的強(qiáng)弱有什么變化？由此，你認(rèn)為聲音的強(qiáng)弱是否只與聲源的振幅有關(guān)呢？還與什么因素有關(guān)？ 3、人耳要聽(tīng)到聲音須要多個(gè)條件都同時(shí)滿足，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)要滿足哪些條件。并設(shè)計(jì)幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其中的兩個(gè)條件。