江西省萍鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級語文下冊 第五單元 第22課《在沙漠中心》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

《江西省萍鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級語文下冊 第五單元 第22課《在沙漠中心》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省萍鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級語文下冊 第五單元 第22課《在沙漠中心》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、在沙漠中心 【學(xué)習(xí)導(dǎo)言】世紀(jì)初，飛行是一項(xiàng)冒險(xiǎn)的事業(yè)，圣?？诵跖謇锞褪悄莻€(gè)時(shí)代的一名飛行員。本文以第一人稱來敘述，真實(shí)地抒寫了因飛機(jī)失事而被困沙漠中的“我”的體驗(yàn)與感受，尤其是作者對于生命意義的思索，定會(huì)給我們每一位讀者帶來心靈的沖擊。文中對沙漠奇景和“我”內(nèi)心世界的描繪，需要我們細(xì)細(xì)品讀；文章表現(xiàn)出的“我”走出沙漠的堅(jiān)定信念，戰(zhàn)勝困難的樂觀心態(tài)，對生命的熱愛與渴望，以及崇高的使命感和責(zé)任感，值得我們好好體味?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、積累重要字詞2、體味跌宕的感情變化3、把握作品通過細(xì)膩的心理描寫塑造人物性格、表現(xiàn)主題的寫法。4、培養(yǎng)有追求、有責(zé)任感的生活態(tài)度，積極面對生活中的不幸與挫折?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)

2、】1、體味跌宕的感情變化2、把握作品通過細(xì)膩的心理描寫塑造人物性格、表現(xiàn)主題的寫法?！菊n前學(xué)習(xí)自主體驗(yàn)】一、基礎(chǔ)積累給下列加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。（）（）射 （）篩（）糠（）打（） （）乙醚（）（）犁（） （）蟲（）（）（）住 （）遮（）（）口干舌（） （）硌（ ）著（）臍（）帶 （）真（）根據(jù)詞語的意思，填寫相應(yīng)的成語。（）佛教指世間一切生靈；后指眾多的普通的百姓。（）（）自以為自己是正確的，不接受別人的意見。（）（）死在值得死的地方。指死得有意義，有價(jià)值。（）（）比喻失敗后組織力量重新猛撲過來。（）文學(xué)常識(shí)填空。（）本文選自 ，作者是 國作家。（）作者在沙漠中遇到了 、 、 等問題，

3、他的心理變化過程可以概括為： ，從中我們可以體會(huì)出主人公 、 的精神品質(zhì)。課前學(xué)習(xí)反饋：小組學(xué)科代表檢查、批改課前內(nèi)容同學(xué)批語：【課內(nèi)學(xué)習(xí)合作探究】語段品讀閱讀課文“我這里說的根本就不是飛機(jī)”至“不過，我總算是呼吸過海風(fēng)了”，回答下面的問題。1你如何理解作者說的“飛機(jī)，它不是一個(gè)目的，而是一個(gè)工具”這句話？2仿照下面句子的形式寫一段話。我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們在群星中尋找自己的真理。3作者寫“蕓蕓眾生”的目的是什么？4選文體現(xiàn)了“我”怎樣的心情？從哪些語句可以看出來？【課外拓展】延伸閱讀 英雄年月日，蘇聯(lián)號潛艇正在古巴海域潛航。突然，海面上的美國“比勒

4、”號驅(qū)逐艦向潛艇投下了一連串的深水炸彈。美國人的意圖很明顯：潛艇要么浮出水面，要么葬身海底。但美國人顯然沒意識(shí)到，受他們攻擊的這艘蘇聯(lián)潛艇，和另外艘在古巴海域游弋的蘇聯(lián)潛艇一樣，都裝載著帶有核彈頭的魚雷。深水炸彈在號潛艇附近爆炸。爆炸產(chǎn)生的沖擊波猛烈地沖擊著潛艇，潛艇上亂作一團(tuán)，潛艇員被巨大的爆炸聲震得頭痛欲裂，潛艇內(nèi)的氧氣幾乎消耗殆盡，有的人已經(jīng)昏迷不醒。慌亂中的蘇聯(lián)水兵認(rèn)為戰(zhàn)爭已經(jīng)開始了，馬上要求發(fā)射潛艇上的魚雷還擊。根據(jù)當(dāng)時(shí)的授權(quán)，發(fā)射核魚雷需要經(jīng)艇上名軍官的同意。而當(dāng)時(shí)的情形是，兩名軍官已經(jīng)同意，只等第三人一點(diǎn)頭或舉手，帶給蘇聯(lián)、美國乃至全世界的將是毀滅性的災(zāi)難全面核戰(zhàn)爭。但那個(gè)名叫阿

5、爾希波夫的蘇聯(lián)軍官，關(guān)鍵時(shí)刻頭腦十分清醒，正確地行使了屬于自己的那一點(diǎn)微不足道的權(quán)利，他對發(fā)射核魚雷的提議大聲說：“不！”年后，出席“古巴導(dǎo)彈危機(jī)”紀(jì)念大會(huì)的美國國家檔案館館長表示，當(dāng)時(shí)美蘇之間沖突的激烈程度已超過任何人的想象，核戰(zhàn)隨時(shí)都可能因一點(diǎn)小小的軍事沖突而一觸即發(fā)阿爾希波夫可能不知道，他簡單的一個(gè)“不”字，在不經(jīng)意間挽救了他的國家和整個(gè)世界。阿爾希波夫不是身份顯赫的人物，但他是當(dāng)之無愧的英雄！用自己的方式對戰(zhàn)爭說“不”的英雄。其實(shí)，英雄就是這樣一個(gè)人，他在關(guān)鍵時(shí)刻做了自己力所能及的、符合人類社會(huì)利益的事。任何時(shí)候，我們都需要這樣的英雄！如果你這樣做了，那個(gè)英雄可能就是你！1給加點(diǎn)字注音。裝載（）游弋（）殆盡（）顯赫（）2作者為什么認(rèn)為阿爾希波夫是英雄？3為什么說阿爾希波夫在關(guān)鍵時(shí)刻做的事符合人類社會(huì)利益？4讀完全文，結(jié)合對圣埃克絮佩里的了解，請你談?wù)剬Α坝⑿邸钡睦斫狻?古今中外都有一些英雄在歷史上留下了輝煌的一頁，請寫出其中一位的名字，并用一句話概括他（她）的主要事跡?！菊n后反思】1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我最大的收獲是 _ _2、感到自己有待加強(qiáng)的是_ _