江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)八年級語文下冊 第五單元 第23課《送東陽馬生序》（第1課時）教學(xué)案（無答案） 蘇教版

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1、送東陽馬生序 班級：　　 姓名：　 　　 一【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解作者及相關(guān)文學(xué)常識，了解“序”這種文體的種類及特點。 2、學(xué)習(xí)文中的一些重點的實詞、虛詞，并能熟練進(jìn)行翻譯。 3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，認(rèn)真求學(xué)的精神 二【學(xué)習(xí)重、難點】 1、學(xué)習(xí)文中的一些重點的實詞、虛詞，并能熟練進(jìn)行翻譯。 2、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，認(rèn)真求學(xué)的精神 三【自主學(xué)習(xí)】 1、了解作者、文章背景 宋濂（1310—1381），字景濂，號潛溪，浦江（今浙江金華人）。元至正中，薦授翰林院編修，以親老，辭不赴，隱東明山著書。明初以書幣征，除江南儒學(xué)提舉，命授太子經(jīng)，主修《元史》，官至翰林學(xué)士

2、。后因長孫宋慎與丞相胡惟庸謀反案牽連而被貶四川茂州，死于洪武十四年（1381）五月，追謚文憲。 明洪武十一年（1378），宋濂高老還鄉(xiāng)的第二年，應(yīng)詔入朝晉見。正在太學(xué)讀書的同鄉(xiāng)晚輩馬君則前來拜訪，宋濂寫了這篇序，介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)態(tài)度，勉勵他勤奮學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜恕? 2、讀準(zhǔn)字音 嗜（ ） 叱咄（ ） 俟（ ） 碩師（ ） 皸裂（ ） 燁然（ ） 缊袍（ ） 媵人 （ ） 3、句子停頓： 余／因得／遍觀群書。????????????

3、 從鄉(xiāng)之先達(dá)／執(zhí)經(jīng)叩問。 不知／口體之奉／不若人也。?????? 蓋/余之勤且艱／若此。 以是／人多以書假。?????????????? 卒／獲有所聞。 四【合作探究】 教師范讀課文，要求學(xué)生注意字音和停頓，指導(dǎo)朗讀。 1、學(xué)生自由朗讀課文：能否流暢地朗讀課文和學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度有極大的關(guān)系。 2、指名學(xué)生朗讀，其余同學(xué)聽完后指正、評價，教師作適當(dāng)補充。 3、學(xué)生集體朗讀全文。 二、再讀課文，互助學(xué)習(xí)，理解文句，疏通課文內(nèi)容。 １、四人小組齊讀第一、二段（學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)） ⑴根據(jù)注釋各自疏通文意。 ⑵小組互譯，你讀我譯，我讀你譯 ⑶標(biāo)出疑難之處，小

4、組討論，還不能解決的，全班討論。 ⑷教師評點學(xué)生翻譯，特別提醒學(xué)生對重點字詞句的掌握 第一段： 走：跑，引申為“趕快”。???????? 致：得到 假借：借。????????????????????? 逾：超過。 加冠：表成年。????????????????? 碩師：學(xué)問淵博的老師。 游：交往。????????????????????? 趨：快步走，奔赴。 叩問：請教。 ???????????????????德隆望尊：道德聲望高。 援疑質(zhì)理：提出疑問，詢問道理。?? 俟：等待。 卒：最終。?????????????????????? 降：和緩。 至：周到。????????

5、?????????????? 每：常常。 第二段： 曳履：拖著鞋子，形容匆忙趕路的樣子。?????? 湯：熱水 再：兩次????????????????????????? ?????????食（sì）：同“飼”，給飯吃。 被（pī）：通“披”，穿著。?????????????? ?腰：名詞用為動詞，腰帶上懸掛著。 窮冬：隆冬，深冬，嚴(yán)冬。????????????????? 皸裂：皮膚受凍開裂。 舍：這里指學(xué)合、書館。????????????????????? 支：通“肢” 僵勁：僵硬 ??????????????????????????????媵人：這里指旅店里的服務(wù)人員。沃灌：

6、澆洗，擦洗。???????????????????????? 衾：被子 和：緩解過來，暖和過來。 ??????????????????寓：寄居。 逆旅：旅店。?????????????????????????????? 纓：帽帶。 容臭：香袋。臭，氣味，這里指香氣。 燁然：光彩耀眼的樣子。 緼袍：粗麻絮制作的袍子。敝，破。 略無：毫無。 慕艷：羨慕。 以：因為。 口體之奉：供養(yǎng)口和身體的，指吃的穿的。 中：內(nèi)心。 五【達(dá)標(biāo)鞏固】 翻譯句子 1、家貧，無從致書以觀。 4、同舍生皆被綺繡，```````略無慕艷意。 5、以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。