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1、論語 導學案
姓名： 班級：
學習目標：
1.讓學生走入《論語》，誦讀文言經(jīng)典，積累名句，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的熱愛。
2.通過學生自悟、合作與探究相結(jié)合的學習方式使學生把握選言含義，提高學生閱讀文言文的能力。
3.思考為學與修身的相關(guān)問題，體驗并追求理想的學習境界和高尚的人格品性。
教學重、難點：
1．有感情地誦讀，并準確理解把握選文含義。
2．體驗并追求理想的學習境界和高尚的人格品性。
學習過程：
一.預習導學。
1.給下列加點的字注音：
論語（ ） 慍（ ） 默而識之（ ） 不悱不發(fā)（ ）
一隅（ ） 罔（
2、 ） 殆（ ） 誨女知之乎（ ）（ ）
2.解釋加點的字。
不亦說乎： 默而識之：
罔： 必有我?guī)熝桑?
殆： 不悱不發(fā)：
舉一隅不以三隅反：
知之為知之:
敏而好學：
可以為師矣：
3．簡介孔子和《論語》：
孔子
論語
4．找出文中出現(xiàn)的成語：
二.誦讀并整體感知。
要求提示：
學習文言文，有三條基本方法：
一
3、是誦讀，這是最基本的，凡要求背誦的課文都要背得爛熟，不要求背誦的也要讀得十分流暢；二是用心領(lǐng)會課文的意思；
三是自己動手，積累詞語。
三.質(zhì)疑交流。
就課文字詞句的理解，學習小組自學并互相討論質(zhì)疑。
四. 布置作業(yè)。
1.識記生字詞。
2.課后美讀。
3.默寫你喜歡的語句。我的收獲。
超級鏈接：
孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑（今山東曲阜東南）人，偉大的思想家，教育家，儒家學派的創(chuàng)始人，被尊稱為“大成至圣”。他對中國文化乃至世界文明作出了不朽的貢獻。 《論語》是一部記錄孔子和他的弟子言行的書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。從中可以看出孔子和他的弟子
4、們的人格修養(yǎng)，治學態(tài)度和處世方法。
第二課時
一.復習檢查。
1.聽寫生字詞。
2.有感情地背誦你所喜歡的句子。
二.感悟文本。
小組互動交流：
1.翻譯下列句子。
學而時習之: ______________________________
人不知而不慍: ______________________________
溫故而知新: ______________________________
三人行,必有我?guī)熝? ______________________________
敏而好學,不恥下問: ______________________________
5、
2.找出你欣賞的句子并說出理由。
我欣賞______________________________________________________,因為__________________________________________________。
3．本文內(nèi)容主要包括哪兩個方面?哪幾條是說學習態(tài)度的?哪幾條是說學習方法的?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
__
6、___________________________________________________________
4．哪幾條還談到了道德修養(yǎng)的問題?課文在學習態(tài)度上強調(diào)什么?學習方法上又強調(diào)什么?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
三.鞏固延伸。
1．摘出出自《論語》八則中現(xiàn)在常用的成語。
______________________________________
7、_______________________
2．根據(jù)提示默寫
(1)《論語》中孔子論述學習與思考的辨證關(guān)系的句子是（ ）
(2)《論語》中告訴我們不但要學習別人的長處，還要借鑒別人短處的句子是：（ ， ， ）；.
(3)《論語》中強調(diào)復習的重要性的句子是：（ ， ）；
(4)《論語》中寫求知實事求是的句子是：（ ， ）；
(5)《論語》中寫與別人相處要
8、揚長避短的句子是：（ ， ）；
3．生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》八則中孔子的話：_______________________________________________________________________。
4.創(chuàng)設情境引用文中一二則名言寫一段話。
例如:朋友從外地來看望你，你可以引用孔子的哪一句話來表達你的心情？
______________________________________________________________________。
四.課后作業(yè)。
1.青少年正處于求學階段，正需要正確的學習態(tài)度和良好的學習方法，試選取課文中與學習有關(guān)的一則，談談它對你學習的指導。
2.巧妙引用文中名言到你的習作中，一定會為你的文章增色不少，試一試吧。
我的收獲：
江蘇省泰州市永安初級中學七年級語文上冊 第五單元 論語導學案（無答案） 蘇教版
