《江蘇省丹陽(yáng)市云陽(yáng)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第23課《送東陽(yáng)馬生序》學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省丹陽(yáng)市云陽(yáng)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第23課《送東陽(yáng)馬生序》學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《送東陽(yáng)馬生序》
根據(jù)要求默寫：
1揭示作者小時(shí)侯學(xué)習(xí)就很勤奮的句子是：
余幼時(shí)即嗜學(xué)
2最能表現(xiàn)作者抄書之苦的句子是：
天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可曲伸
3表明作者嘗趨百里外求學(xué)原因的句子是：
益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師名人與游
4對(duì)太學(xué)生中的其他人“燁然若神人”作者卻“略無(wú)慕艷意”的原因是：
以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
5．第一段的主要內(nèi)容是：
敘述自己青少年時(shí)期的求學(xué)之難和用心之艱。
6．文中從哪些方面敘述作者青少年時(shí)期求學(xué)的艱難？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
幼時(shí)求學(xué)的艱難；成年后求師的叩問之難，旅途之艱，生活之苦。
或四個(gè)方面：家境貧寒，無(wú)書可讀；無(wú)師求教
2、難；
遠(yuǎn)道求學(xué)，備受艱苦；艱苦的求學(xué)生活。
或讀書難，要借書，抄書； 拜師難，冒嚴(yán)寒頂風(fēng)雪，到外地尋師；
求教難，常遭“叱咄”；生活難，“日再食，”穿“緼袍敝衣”。
7．作者寫自己求學(xué)經(jīng)歷艱難的目的是什么？
目的是勸勉馬生不要辜負(fù)良好的學(xué)習(xí)條件，要刻苦讀書，以期有所成就。
8．文章開頭的“ 嗜學(xué) ”一詞，在文中有什么作用？
統(tǒng)領(lǐng)全文，為全文定下基調(diào)。
9．作者幼時(shí)借書抄書來(lái)讀，其原因是“ 嗜學(xué) ”與“ 家貧 ”之間的矛盾來(lái)決定的。
10．“ 加冠”一詞是什么意思？你還能從古代漢語(yǔ)中找出類似的用法嗎？試舉一例。
1古時(shí)男子20歲時(shí)行冠禮，戴
3、上成人帽子，后來(lái)常已冠或加冠，表示男子已成年。
2 “ 及笄”女子滿15歲把頭發(fā)綰起來(lái)，戴上簪子，表示已成年。
11．本文通過(guò)典型事例全面的敘述了作者艱苦勤奮的學(xué)習(xí)生活，這與他的功成名就有什么關(guān)系？
從文中可以看出，作者勤奮艱苦的學(xué)習(xí)生活，正是以一種堅(jiān)忍不拔的毅力，為求知而甘愿付出一切，不斷的克服重重障礙，最后才功成名就的。
12．從文中找出幾處形象描寫的例句，并寫出從什么角度寫的？
叩問之難：“門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)?；蛴銎溥尺?，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)?！?
旅途之艱：“負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不
4、知?！?
生活之苦，與同舍生的對(duì)比：“日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆披綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人。余則緼袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意?！?
13．作者成人后求師的艱難，包括哪三種情況？（高度概括回答即可）
叩問之難；旅途之艱；生活之苦。
14．作者“雖愚，卒獲有所聞”的根本原因是什么？
他有強(qiáng)烈的求知欲，為獲得知識(shí)，學(xué)問，他不辭辛苦，不怕困難，非常虛心虔誠(chéng)的求教。
15．“故余雖愚，卒獲有所聞”作者真的愚笨嗎？他為什么這樣說(shuō)？此處和文中哪句話照應(yīng)？
不愚笨，是作者自謙的說(shuō)法；旨在說(shuō)明，即使愚笨，努力學(xué)習(xí)也是會(huì)有收獲的。和“其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過(guò)哉?！毕嗾諔?yīng)
16．作者“緼袍敝衣”處在“披綺繡……燁然若神人”的同學(xué)之間，卻“略無(wú)慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”，對(duì)此你有何評(píng)價(jià)？
他以學(xué)得知識(shí)，獲得學(xué)問為樂，不羨慕別人的衣食之憂，專心向?qū)W，實(shí)在是難能可貴的。
江蘇省丹陽(yáng)市云陽(yáng)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第23課《送東陽(yáng)馬生序》學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版
