《山東省濟南市長清區(qū)雙泉中學七年級語文上冊 22《看云識天氣》導學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省濟南市長清區(qū)雙泉中學七年級語文上冊 22《看云識天氣》導學案（無答案）（新版）新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、看云識天氣 課題 ：看云識天氣課型： 編號： 學習目標1、聯(lián)系生活實際，了解看云識天氣的目的意義。2、以列表分類的方式感知全文。3、品味精彩語段，體會修辭手法的作用。4、培養(yǎng)探究、合作的能力。一、自主學習 目標導學知識點鏈接：這是一篇科普說明文，作者用生動形象的語言從兩個方面介紹了云和天氣的關系：不同形態(tài)的云和天氣的關系；不同光彩的云和天氣的關系?？破照f明文的學習可以從四個方面進行研讀：抓事物特征、理順說明順序、查找說明方法、體會語言準確。說明文的結構：說明文常用的結構模式有兩種：1總分式：包括總分、分總、總分總等，事物說明文多用總分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。2遞進式：事理說明文
2、多用遞進式結構，一層一層地剖析事理說明文的語言：1、說明文的語言要求準確和簡明，準確性是說明文語言的先決條件。2、說明語言按風格分，有平實說明和生動說明（即：生動趣味性、準確科學性。）說明文語言分為：準確嚴密、生動形象；準確嚴密、簡明平實自學導讀：先把課本通讀一遍，完成自學檢測題目，整理“探究展示”題目的類型、解題思路、應注意的問題，記入自學展示 精講點撥環(huán)節(jié)準備課堂展示。自學檢測：云像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣?！罢信啤保?那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。預兆： 2指出下列說明語句，哪些是生動說明，哪些是平實說明。那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。（ ）天空
3、的薄云，往往是天氣晴朗的象征。（ ）高積云是成群的扁球狀的云塊，排列得很勻稱，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。（ ）說明下列比喻句的本體、喻體和相似點，指出說明文運用比喻應注意的問題。云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。本體： 喻體： 相似點： 卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。本體：喻體：相似點說明文運用比喻應注意：探究展示：1、朗讀課文第一段，試分析本段的結構特點。2、文章第二段與上下文有什么關系？起什么作用？3、課文的第6 自然段第一句在全段有何作用？4、本文是一篇典型的說明文，請你說出本文主要的說明方法，并舉
4、例。5、“朝霞不出門，晚霞行千里”在文中有何作用？6、本文文字優(yōu)美，請同學們找出你喜歡的句子并說明理由。 二、合作互助 質疑解惑1、交流自學檢測答案。遇到的問題是：2、交流探究展示3、交流學習目標4、交流遇到的疑難點三、自學展示 精講點撥探究展示中題目的解題思路是：解題中應注意的問題是：四、反串互動 拓展提升1一、閱讀課文第一自然段，回答下列問題本文段的中心意思是什么？請用簡潔的語言概括出來。.“云就像天氣的招牌”這句話運用了說明方法，說明了。文段中的“姿態(tài)萬千”、“變化無?！边@兩個詞分別寫云的、。本段的結構形式是。本段運用的修辭手法有這段文字的說明語言有什么特點？本文段為了說明云的形態(tài)之多，一連用了多個比喻，這些比喻有什么作用？二、有些事物很難描摹，打個比方，就容易講清楚，而且顯得生動活潑，很有趣味。仿照下面的示例造句。示例：天上的云。像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬。造句：. 夜幕四合，周圍的群山，。. 遠處的霓虹燈亮了，。五、感悟成功 顆粒歸倉通過本節(jié)課的學習你收獲了什么六、達標測試 鞏固落實 1、看云識天氣，作者_ ，是一篇_，文章運用準確、生動的語言介紹了云的_、_及不同的光彩的云和天氣的關系，說明了_,主要運用了_和_的說明方法。2、搜集課外的有關天氣的諺語，寫下5條。
山東省濟南市長清區(qū)雙泉中學七年級語文上冊 22《看云識天氣》導學案（無答案）（新版）新人教版
