《四川省蓬安縣八年級語文上冊 21 桃花源記（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省蓬安縣八年級語文上冊 21 桃花源記（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、21 桃花源記 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、熟讀并背誦課文，積累并扎實(shí)掌握常見的文言詞語及文言現(xiàn)象。2、通過合作，能翻譯課文?！臼褂谜f明與學(xué)法指導(dǎo)】1、要充分預(yù)習(xí)，勾畫文中重要的文言字詞和語句，自查工具書，自主進(jìn)行解釋。2、自主完成，規(guī)范書寫；小組合作探究，答疑解惑?！局R鏈接】走進(jìn)作者 陶淵明，名潛，字元亮，東晉著名詩人、文學(xué)家，世號靖節(jié)先生，別號五柳先生。生于東晉末期，出身于沒落的地主官僚家庭。他少時(shí)頗有壯志，博學(xué)能文，任性不羈。當(dāng)時(shí)社會動亂不安，他有志不得伸，做過幾任小官，由于不滿官場丑惡，41歲時(shí)棄官回鄉(xiāng)，歸隱田園，留下了“不為五斗米折腰”的傳世美談。他是我國文學(xué)史上第一位田園詩人，其詩自然質(zhì)樸，
2、意味雋永。代表作有歸去來兮辭歸園田居桃花源記五柳先生傳。他所作的詩文，內(nèi)容多描寫農(nóng)村生活，表現(xiàn)了優(yōu)美的自然風(fēng)光，抒發(fā)他熱愛田園生活、樂于和農(nóng)民來往和不愿與統(tǒng)治者同流合污的高尚感情；但也包含了樂天知命、消極適世的因素。在形式是一反當(dāng)時(shí)華而不實(shí)的文風(fēng)，明朗清新，質(zhì)樸自然，善于抓住客觀事物最突出的特征，淡淡幾筆傳神的表現(xiàn)它的形象，簡潔含蓄而富有韻味，對后代作家有較大影響。本文寫作年代在約是寧永初二年（421年），其時(shí)陶淵明已經(jīng)五十七歲了。他拒絕同劉格的來政權(quán)合作，不滿黑暗的政治現(xiàn)實(shí)，同時(shí)由于他和農(nóng)民接近，理解他們追求理想社會的愿望，所以寫了這篇記和詩?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】（獨(dú)立完成以下題目，由小組長檢查批閱
3、。）1、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音?；砣唬?）儼然（ ）阡陌（ ）垂髫（ ）便要還家（ ）劉子驥（ ）詣（ ）2、重點(diǎn)詞語釋義。為業(yè)： 緣： 夾岸： 鮮美： 雜：異： 窮： 舍： 豁然： 悉：平曠： 屬： 怡然自樂： 開朗： 詣：所從來： 咸： 問詢： 先世： 志：妻子： 邑人： 不復(fù)出焉： 欣然： 焉：間隔： 皆： 嘆惋： 如此： 延：語告： 不足： 既： 遣： 3、古今異義4、一詞多義5、特殊句式【合作探究】（先獨(dú)立思考，再在組內(nèi)對學(xué)，對學(xué)解決不了的組內(nèi)或組間群學(xué)。）翻譯課文【當(dāng)堂檢測】1桃花源記作者 ， （朝代）著名詩人。2文中描寫桃源美好的自然環(huán)境的句子是 ；體現(xiàn)祥和安樂的社會環(huán)境的句子是 。3解釋下列句中加點(diǎn)的字漁人甚異之 （ ） 具答之（ ）復(fù)前行，欲窮其林（ ） 欣然規(guī)往（ ）詣太守 （ ） 未果，尋病終（ ）
四川省蓬安縣八年級語文上冊 21 桃花源記（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
