《四川省南充市蓬安縣九年級(jí)語文上冊(cè) 21 陳涉世家（第2課時(shí)）學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省南充市蓬安縣九年級(jí)語文上冊(cè) 21 陳涉世家（第2課時(shí)）學(xué)案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、21 陳涉世家
第二課時(shí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：
1、把握本文運(yùn)用對(duì)話及對(duì)話時(shí)的語氣來表現(xiàn)人物性格的寫法。
2、結(jié)合課文注釋通讀全文理解課文的基本內(nèi)容認(rèn)識(shí)陳勝、吳廣農(nóng)民起義的原因、過程及其歷史必然性。
3、學(xué)習(xí)陳涉少有壯志，壯有所為，激發(fā)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，努力為國家早做貢獻(xiàn)，多作貢獻(xiàn)。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：學(xué)習(xí)本文塑造人物形象的方法。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：正確評(píng)價(jià)陳涉。
【復(fù)習(xí)檢測】：
1、背誦精彩段落。（小組內(nèi)抽查）
2、下列成語中“亡”與“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一項(xiàng)是（ ）
A、家破人亡 B、亡命之徒 C、唇亡齒寒 D、生死存亡
3、根據(jù)課文內(nèi)容填空
2、。
（l）起義的直接原因是____________________________________，根本原因
（2）為起義作輿論準(zhǔn)備的辦法是：①____________。②____________。③___________。
（3）起義的具體步驟是：①____________。②____________。③___________。
（4）“ ”一句表明陳勝從小就有著遠(yuǎn)大的志向。
【合作探究】：
1、魯迅先生盛贊《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”，本文塑造人物形象豐滿生動(dòng)，你認(rèn)為本文在寫人方面有哪些獨(dú)到之處？
3、
2、王侯將相寧有種乎！”體現(xiàn)人物怎樣的性格特征。
3、?通讀課文，結(jié)合具體內(nèi)容分析陳勝是一個(gè)怎樣的人？
。
【思維碰撞 】
1、 陳涉身為傭耕，卻心想富貴，且還有“燕雀安知鴻鵠之志哉”的感嘆，于是有人說“陳涉是個(gè)野心家”，你怎樣看待這個(gè)問題，試簡要談?wù)勀愕目捶ā?
2、.陳涉“丹書帛曰‘陳勝王’，置人所罾魚腹中”，“又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰‘大楚興，陳勝王’”你怎樣看待這些做法？試簡要談?wù)勀愕目捶ā?
【當(dāng)堂檢測】比較閱讀。
文段一：陳勝者，陽城人也。……殺之以應(yīng)陳涉。（全文）
文段二：陳勝王凡六月。已
4、為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見涉。”宮門令欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“伙頤！涉之為王沉沉者！”楚人謂多為伙，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始?？统鋈胗l(fā)舒，言陳王故情?；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓妄言，輕威。”陳王斬之。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。
注釋：①伙頤：伙，表示眾多的意思；頤，通“矣”，嘆詞。②沉沉者：富麗深邃的樣子。③顓（zhuān）：獨(dú)一，專擅。1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。
1、解釋下列加粗的字：
①比至陳：????????????????????????? ???
5、?②或說陳曰：
2.下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(????? ?)
A.其故人嘗與傭耕者聞之，之陳????????? 復(fù)立楚國之社稷
B.客愚無知，頗妄言，輕威 ?????????????而君逆寡人者，輕寡人與
C.自辯數(shù)，乃置 ???????????????????????扶蘇以數(shù)諫故
D.殺之以應(yīng)陳涉 ???????????????????????威天下不以兵革之利
3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”
②諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。
4.(甲)(乙)兩段文字，都是選自司馬遷的《史記·陳涉世家》。
(甲)段文字重點(diǎn)敘述的是：
(乙)段文字重點(diǎn)敘述的是：???????????????????????????????????????
5.依據(jù)上述文字，你認(rèn)為陳涉建立政權(quán)前后成功和失敗的原因各是什么？我們能從中得到什么啟示？(4分)
答：原因：
啟示：
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