2020年高考語文一輪復(fù) 專題六 擴(kuò)展語句、壓縮語段學(xué)案 新人教版

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1、2020高中語文一輪精品復(fù)習(xí)學(xué)案 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 專題部分 擴(kuò)展語句、壓縮語段 【高考目標(biāo)】 擴(kuò)展語句,壓縮語段 【考點(diǎn)闡釋】 高考語文《考試大綱》對本考點(diǎn)的要求是:擴(kuò)展語句,壓縮語段?!皵U(kuò)展語句”是指考生按照命題者所設(shè)定的情景或要求用一定的表現(xiàn)手法和表達(dá)方式將給出的語言材料發(fā)散、擴(kuò)展為符合考查要求的一句或幾句話的題?!皵U(kuò)展語句”的命題形式主要有:(1)依照給定詞語,連詞擴(kuò)充成句;(2)給出話題,豐富式或給出概括句,展開式;(3)給出主干,擴(kuò)寫式;(4)給出語句,續(xù)寫或補(bǔ)

2、寫式;(5)依照情境要求,擬寫廣告詞、標(biāo)語、宣傳口號、過渡語等?!皦嚎s語段”是指考生按照命題者所給出的語言文字或圖表數(shù)據(jù)等材料,在理解的基礎(chǔ)上,對材料中相關(guān)的信息進(jìn)行篩選、提取,最后概括歸納為符合命題要求的語言表達(dá)的高考題型?!皦嚎s語段”??碱}型主要有:(1)整合提供的信息給概念下定義;(2)概括語段的內(nèi)容要點(diǎn);(3)填充式概括(含總起句、總結(jié)句、評價句、過渡句等);(4)新聞概寫(含擬寫一句話新聞、擬寫標(biāo)題、擬寫導(dǎo)語、壓縮主體、擬寫結(jié)束語);(5)提取關(guān)鍵詞;(6)圖文轉(zhuǎn)換。 【要點(diǎn)精析】 1、擴(kuò)展語句 隨著考試改革,擴(kuò)展語句出現(xiàn)了更為豐富的形式,有的只給出話題,或給出中心句,或給出象

3、征性的情景,要求進(jìn)行更具體豐富生動形象明白的擴(kuò)展。本考點(diǎn),呈隔年反復(fù)的態(tài)勢出現(xiàn),所占分值3—6分。 2、壓縮語段 此考點(diǎn)的考查方式較多,如概括主要內(nèi)容,擬寫一句話新聞或標(biāo)題,擬寫導(dǎo)語,給概念下定義等。這類試題一般與社會生活結(jié)合比較緊密,反映了學(xué)以致用的原則;另一方面,現(xiàn)代社會的信息量大,對信息準(zhǔn)確、全面的提取與概括更顯重要。在命題上,壓縮語段綜合考查了理解、分析、篩選、概括、語言表達(dá)等項(xiàng)能力,也有較好的區(qū)分度,是近年高考考查的一項(xiàng)重點(diǎn)。 【備考園地】 一、 語句擴(kuò)展的具體方法 1.添枝加葉法:就是給句子主干分別添加限制或修飾性的詞語(定語、狀語、補(bǔ)語),使之形象豐富的一種方法。 如

4、:鼓聲傳到遠(yuǎn)方 ——鼓聲像溪水,像暴雨,像白云,淌過草地,掠過村莊,飄過山崗,一直流到遠(yuǎn)方。(綜合擴(kuò)展) 2.拆分組合法:是把所給信息按照要求拆分后再加以改造組合,使之完美的一種擴(kuò)展方法。 例:把杜甫的《漫成一首》中的第一句“江月去人只數(shù)尺”擴(kuò)展成內(nèi)容豐富的一段文字??梢园础霸滦巍?、“月色”、“月光”、“月神”進(jìn)行擴(kuò)展。 擴(kuò)展: 一輪明月倒掛在江中,宛如一只銀盤……………………………………(月形) 很白色的光芒如流水一般靜靜地寫在江面上……………………………(月色) 時而,微風(fēng)輕拂江水,泛起漣漪絲絲,清波和著銀光悠悠飄散,又緩緩聚攏…………(月光) 那銀盤飄忽,好似一嶷睡蓮不勝

5、涼風(fēng)的嬌羞,盈盈一水間,即便在眼前,卻只能欣賞,不能把玩?!ㄔ律瘢? 3.巧用修辭法 是根據(jù)原句,巧用修辭方法,使語言更趨完美的一種方法。 例:把“春草嫩綠夏草青”擴(kuò)展成內(nèi)容豐富的一段文字。 擴(kuò)展: 春草冒出尖尖的腦袋,似針?biāo)凭€,點(diǎn)綴著初春的大地;腳下是綠油油的一大片草地,向遠(yuǎn)方延伸,仿佛一幅碧綠的畫卷,舒展在游人的前方。 二、壓縮語段涉及的主要題型和解題方法 1.?dāng)M題目——時間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果 ①對消息標(biāo)題的寫作要求應(yīng)為一句話,要有極強(qiáng)的概括性,包含的最重要的信息是所給語言材料的陳述主體和事件。 ②分析語段,篩選信息 ③連詞成句,注意不要超過規(guī)定字?jǐn)?shù)

6、。 2.壓縮到xx字和擬導(dǎo)語——時間+地點(diǎn)+主體+主體特征+目的及意義 ①為消息寫導(dǎo)語,在量上最好是一句話;在質(zhì)上應(yīng)盡量包含時間、地點(diǎn)、主體、事件特征、原因、結(jié)果等。 ②按“時間+地點(diǎn)+主體+主體特征+目的及意義”的順序連詞成句。 3.新聞點(diǎn)評 ①要會讀新聞,也就是考生要能夠準(zhǔn)確把握提供的新聞材料的實(shí)質(zhì),概括出材料的主要內(nèi)容,為點(diǎn)評做準(zhǔn)備。 ②要注意點(diǎn)評語句簡明扼要,點(diǎn)評內(nèi)容是非分明,一語中的,立場鮮明。 ③要注意點(diǎn)評要言之有理、言之有據(jù),即從新聞材料的實(shí)際出發(fā),以理服人,不可憑空漫說。 ④注意點(diǎn)評語言的生動形象,盡可能給人耳目一新、新穎別致而又不失文采的感覺。 4.下定義—

7、—格式:被定義概念=(是)種差(事物本質(zhì)特征)+屬概念 ①審題干,明確所給語句或語段的本質(zhì)特征及字?jǐn)?shù)等要求。 ②分析所給語段,刪除無用信息,確定哪些是主要信息,哪些是本質(zhì)特征。 下定義需要剔除的信息: a,重復(fù)信息;b,比較信息;c,原因、背景信息;d,描寫信息;e,影響、意義、作用信息;f,舉例信息 ③按照格式,將重要信息連詞成句,調(diào)整字?jǐn)?shù),不要超過規(guī)定字?jǐn)?shù)。 5.提取關(guān)鍵詞 技法一:三步解題法 ①明確陳述的對象或主要事件或議論的中心觀點(diǎn)。 ②明確與主概念相對應(yīng)的謂語動詞或總結(jié)性的詞語。 ③選定后,可將幾個詞語稍稍連綴,如能大體表達(dá)出文段的主要內(nèi)容,即可敲定。 技法二:

8、先概括再提取 提取關(guān)鍵詞之前,先概括語段內(nèi)容,在進(jìn)行提取,抓住主要信息就能找出關(guān)鍵詞。 6.語段要點(diǎn)概括 ①說明類語段——層次切分法 說明類語段往往層次清晰,結(jié)構(gòu)分明。因此,在壓縮語段時為確保全面,不遺漏要點(diǎn),要運(yùn)用“層次切分法”,把語段的層次劃清后,提煉各層次的要點(diǎn),然后各要點(diǎn)相加,最后進(jìn)行比較整理,使之符合題干的要求即可。 ②議論性語段——關(guān)鍵語句突破法 對議論性的語段壓縮必須運(yùn)用“關(guān)鍵語句突破法”,如有中心句即是語段的主要內(nèi)容;如果沒有中心句,就必須找出對語段內(nèi)容起概括作用的關(guān)鍵句,再進(jìn)行“翻新改造”就可以了。 ③描寫類壓縮——舍偏取正法 對于描寫類語段壓縮,首先要弄清描

9、寫的對象,然后運(yùn)用“舍偏取正法”從句法和語法兩個角度對語段進(jìn)行分析,保留一些關(guān)鍵性的句子或詞語,舍棄一些修飾、限制或補(bǔ)充性的句子或詞語。對于寫景的語段來說,一些時令(間)、地點(diǎn)、方位等狀語和對事物本身描繪性的定語都屬于舍棄的東西。 ④定向壓縮 緊扣要求,與要求有關(guān)的才是主要信息。這樣壓縮的要點(diǎn)和原段的要點(diǎn)沒有必然聯(lián)系。這樣題目正受到命題者的青睞。 7.圖表類壓縮 ⑴解說圖標(biāo)類——填充式補(bǔ)寫:結(jié)合上下文抓重點(diǎn)詞,找出側(cè)重點(diǎn)——分析圖表,得到應(yīng)寫信息——概括整合,流暢表達(dá)。 ①抓重點(diǎn)詞,找側(cè)重點(diǎn)。題干給定了字?jǐn)?shù)限制,應(yīng)注意。 ②分析圖表,得到應(yīng)寫信息,閱讀圖表,進(jìn)行語句整合。 ⑵分析

10、圖表類——結(jié)論式解說——結(jié)果+意義 “結(jié)論”包含兩方面的意義,一是比較數(shù)字后得出的結(jié)果,二是調(diào)查的目的或調(diào)查得出的結(jié)果所代表的意義。這兩個方面都是圖表解說時的要點(diǎn),不可遺漏。 (3)圖標(biāo)漫畫類 圖標(biāo)題解答要點(diǎn) 1、充分利用提干中的有效信息,確定圖標(biāo)的主題。 2、展開聯(lián)想和想象 ,全面解讀畫面內(nèi)容。 3、運(yùn)用發(fā)散思維,不要局限于一種含義的理解。 4、注意文字表述的條理性。 漫畫是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一般運(yùn)用變形、比擬、象征方法,構(gòu)成幽默、詼諧的畫面,以取得諷刺或歌頌的效果。 解答漫畫題,要做到以下三點(diǎn):一是認(rèn)真看圖,這是解答好漫畫題的前提條件;二是讀懂寓

11、意(即審題),這是解答漫畫簡答題的關(guān)鍵所在;三是準(zhǔn)確找出題中的有用信息,這是解答好漫畫題的基礎(chǔ)。 【精題精煉】 1. (2020·江西高考)請概括下列一段文字的主要內(nèi)容。(不超過25個字)(4分) 用激光使水蒸氣“冷凝”成為雨滴,稱為激光造雨。研究表明,利用激光脈沖從空氣當(dāng)中的原子里分離出電子的過程有助于生成羥基原子團(tuán),這些原子團(tuán)可將空氣中的硫和二氧化氮變成能夠 “附著”水蒸氣的凝結(jié)核,進(jìn)而使水蒸氣“冷凝”成水滴。這就和浴室中的鏡子表面出現(xiàn)水霧的原理相同。比起在大氣層中撒播鹽?;虻饣y顆粒等人工降雨方式,激光造雨是一種更加“清潔”的選擇。此項(xiàng)技術(shù)尚處初級階段,能否大規(guī)模推廣應(yīng)用,有待進(jìn)一

12、步研究。 答案:激光造雨的定義、原理、優(yōu)點(diǎn)及研究現(xiàn)狀。 解析:主要內(nèi)容概括的方法有:1.連接段意概括主要內(nèi)容;2.自問自答概括主要內(nèi)容,3.抓住重點(diǎn)概括主要美容。這里適合運(yùn)用第二種方法。 2. (2020·浙江高考)概括下面這段文字的主要內(nèi)容。(不超過25字)(3分) 對于五四時期的新文學(xué)陣營而言,所謂“新”,代表著晚近的先進(jìn)的事物,代表著現(xiàn)在和未來的發(fā)展方向,而“舊”則是落后的腐朽的事物,是應(yīng)該拋棄和埋葬的,可是在舊文學(xué)陣營的眼中,所謂“新”,只是新潮的、還未經(jīng)過時間考驗(yàn)的東西,往往曇花一現(xiàn),其中有太多需要去掉的夸飾和虛偽,而“舊”則是經(jīng)過歷史檢驗(yàn)的真理,是過去的精華所在。 □

13、□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 答案:五四時期新、舊文學(xué)陣營對“新”、“舊”的理解有差異。 (或:新、舊文學(xué)陣營對“新”、“舊”的價值判斷不同。) 解析:概括文字主要內(nèi)容的辦法:要求考生將一段話中的主要信息篩選出來,概括為一句話。答題思路:時間——五四時期;陳述對象——新文學(xué)陣營和舊文學(xué)陣營;陳述內(nèi)容——對“新”與“舊”的不同解釋。 3. (2020·山東高考)下面是一段介紹菊花的材料。請概括其主要內(nèi)容,以“菊花”開頭寫一段文字,不超過50字。(4分) 菊花,是經(jīng)過長期的人工選擇培育出來的一種觀賞花卉,在我國有三千多年的栽培歷史。根據(jù)花序大小和形狀的不同,菊花可分為

14、單瓣、重瓣,扁形、球形等;根據(jù)花期的盡早,可分為早菊花、秋菊花、晚菊花等;根據(jù)花徑的大小,可分為大菊、中菊、小菊;根據(jù)瓣型不同,又可分為平瓣、管瓣、匙瓣三類十多個類型。千姿百態(tài)的花朵、姹紫嫣紅的色彩使菊花具有了獨(dú)特的觀賞價值。不僅如此,有些菊花還可食用,可沖飲,可入藥,有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季節(jié),菊花傲霜怒放,被視為高雅不屈的象征,成為歷代文人藝術(shù)創(chuàng)作的重要題材。 【參考答案】菊花是栽培歷史悠久的人工養(yǎng)殖觀賞花卉,依據(jù)花序、花期、花瓣分為多種類型,可供食用藥用,是高雅不屈的象征。 4. (2020·天津高考)根據(jù)下面材料提供的信息,擬一條一句話新聞。(限36字以內(nèi))(3分)

15、在建的津塔成為天津新的地表示建筑。津門的設(shè)計(jì)理念源于法國著名建筑拉德芳斷門,兩座頂部相連的高樓構(gòu)成巨大的“門”字型。象征著天津建設(shè)北方經(jīng)濟(jì)中心和世界港口大都市的包容與開放。津塔高336.9米,地上75層,地下4層。其外形設(shè)計(jì)采用中國傳統(tǒng)的折紙風(fēng)帆造型,是現(xiàn)代建筑技術(shù)與中國文化元素的有機(jī)融合。這組建筑將于2020年內(nèi)建成并投入使用。 例:融合中西文化元素的天津新地標(biāo)津門津塔將于2020內(nèi)建成使用 解析:本題考查“壓縮語段”的知識,能力層級為D級。這個語段共三句話,第一句表明對象,第二句介紹其特征,第三句說明結(jié)果。擬寫一句話新聞的要點(diǎn)是確定對象及其特征、事件的經(jīng)過結(jié)果。所以第一、二句可以壓縮在

16、一起,加上第三句話就基本上是答案了。最后參照字?jǐn)?shù)要求,進(jìn)一步壓縮。 5. (09年全國卷Ⅱ)利用所給詞語寫一段話,介紹“征集全民健身口號”活動的結(jié)果,要求語意完整,句子通順,字?jǐn)?shù)在50~60之間。 來源廣 一個月 入選口號 千余條 “我運(yùn)動,我快樂” 答案 全民健身口號征集活動在一個月里受到應(yīng)征口號千余條,稿件來源廣,參與人數(shù)多,經(jīng)過評審,最終入選口號為“我運(yùn)動,我快樂”。 解析 本題為擴(kuò)展語句的新題型,涉及語言表達(dá)簡明、連貫、得體。解答時要利用所給詞語,語意完整,扣住主題“征集全民健身口號”。語言要求流暢、富有文采。注意字?jǐn)?shù) 要求。 6. 某中學(xué)學(xué)生

17、董××因沉迷于網(wǎng)吧,嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí),人也變得萎靡不振,不愿與同學(xué)交往。請你在“網(wǎng)絡(luò)”“游戲”“虛擬”三個詞中任選兩個詞各寫一句話,提醒并幫助他。 要求:語言辯證,有說服力。(每句不超過25個字)(5分) 【考點(diǎn)】考查擴(kuò)詞性擴(kuò)展語句。 【答案】①網(wǎng)絡(luò)是人類的工具,但人類不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的工具 ②網(wǎng)絡(luò)是人類的得力助手,但人類不能成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸; ③游戲是人生的點(diǎn)綴,但游戲不應(yīng)該成為人生的追求;

18、 ④虛擬世界奇妙無窮,但人的靈魂不能變得空虛。(寫出一句得2分,寫出兩句即得5分) 【思路分析】解答的基本程序?yàn)椋好鞔_顯性要求和隱性要求,借助修辭與表達(dá)方式,體察情感方向,潤色整合文字。此題的要求有三點(diǎn):在三詞中任選兩個,要有辯證性,每句20字以內(nèi)??忌⒁庹Z言的辯證性這個要求,它要求說出其好處和劣處。 7. 閱讀《熱愛生命》片斷,運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法擴(kuò)展其中劃線的句子,使之具體、生動、豐滿。60字左右。(4分) 他重新振作起來.繼續(xù)前進(jìn),心里又產(chǎn)生了一種新的恐懼。這不是害怕他會束手無策地死于斷糧的恐懼.而是害怕饑餓還沒有耗盡他的最后一點(diǎn)求生力.而他已經(jīng)給兇殘地摧毀了。這地方的狼很多。

19、狼嚎的聲音一直在驚嚇著他。 【考點(diǎn)】考查豐富性擴(kuò)展語段。 【答案及評分要點(diǎn)】狼嚎的聲音在荒原上飄來飄去,在空中交織成一片危險的羅網(wǎng),好像伸手就可以摸到,嚇得他不由舉起雙手把它向后推去,仿佛它是給風(fēng)刮緊了的帳篷。 評分標(biāo)準(zhǔn):恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法,得2分;沒有運(yùn)用的,不給分。語言生動,內(nèi)容豐富。(2分) 【思路分析】這類擴(kuò)展往往采用添加法,添加修飾語;添加時要使用修辭手法,通過豐富而合理的想象進(jìn)行擴(kuò)展。擴(kuò)展時還要注意與前文呼應(yīng)(文氣上,內(nèi)容上)。 8. 概括下面一段文字中反映的主要現(xiàn)象及其原因。(不超過30個字)(5分) 美國耶魯大學(xué),在過去的25年里,歷史一直是頭號熱門專業(yè)。史景遷的中國

20、史課年年幾百人上,已經(jīng)成了傳奇。英語專業(yè)在1990年代前半期就是第二熱門的專業(yè),后來才被經(jīng)濟(jì)學(xué)超出。耶魯?shù)慕?jīng)濟(jì)學(xué),是高度理論化的人文學(xué)科,不是實(shí)用學(xué)科。在哈佛大學(xué),前四大熱門專業(yè),第一是社會科學(xué),第二是生物,第三是英語,第四是心理學(xué)。普林斯頓傳統(tǒng)的五大專業(yè)是政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、英語和國際關(guān)系,46%的學(xué)生集中在這五大專業(yè)。這些美國的精英大學(xué)培養(yǎng)的是未來的領(lǐng)袖,要把握大方向,其關(guān)懷和訓(xùn)練當(dāng)然必須宏觀,不能一天到晚坐在那里學(xué)數(shù)錢算賬。這些精英學(xué)校,大部分學(xué)生出身于中高產(chǎn)階層,父母受教育程度很高,對大學(xué)有充分的理解:大學(xué)主要是一種精神經(jīng)歷,上大學(xué)的最基本目標(biāo),是培養(yǎng)興趣、發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識世界、反省人

21、類最基本的價值;度過了這樣的4年人生,再想實(shí)際問題也不遲。 答: 【考點(diǎn)】考查概括性壓縮語段。 【答案及評分要點(diǎn)】發(fā)展方向與父母理解(或培養(yǎng)意圖與家庭意愿)使美國精英大學(xué)人文學(xué)科成熱門。(本題5分。共涉及“美國精英大學(xué)”“人文學(xué)科”“熱門專業(yè)”“發(fā)展方向”“父母理解”5個要點(diǎn),各1分。意思對即可。

22、) 【思路分析】壓縮的步驟是審題→分析→取舍→加工??忌梢韵冉o選文安句子編序號,再勾畫出每句話的中心詞;再將同類項(xiàng)合并一下;再組合成一個因果復(fù)句即可。 9. 下面是對網(wǎng)絡(luò)新詞“山寨文化”的一種解釋,請為“山寨文化”下一個定義,不超過50個字。(6分) “山寨”一詞源于廣東話?!吧秸幕笔且环N由民間IT力量發(fā)起的產(chǎn)業(yè)現(xiàn)象,其主要特點(diǎn)為仿造性、快速化、平民化;其主要表現(xiàn)形式為通過小作坊起步,快速模仿成名品牌,涉及手機(jī)、數(shù)碼產(chǎn)品、游戲機(jī)等不同領(lǐng)域。這種文化的另一方面則是善打擦邊球,經(jīng)常行走在行業(yè)政策的邊緣。 然而,一系列山寨行業(yè)陸續(xù)被網(wǎng)友們曝光,像“山寨明星” 、“山寨電影”等,都是“山

23、寨文化”的一種集中體現(xiàn)。 答: 【考點(diǎn)】綜合考查語段壓縮和句式選用。 【答案】“山寨文化”是由民間IT力量發(fā)起的一種以仿造性、快速化、平民化為特點(diǎn),通過小作坊起步,快速模仿成名品牌的一種產(chǎn)業(yè)現(xiàn)象。 【思路點(diǎn)撥】所謂下定義,就是用簡潔而明確的語言,指出被說明對象的本質(zhì)特點(diǎn),把容

24、易與之混淆的對象區(qū)別開來的一種說明方法,回答本題時要注意“山寨文化”的主要特點(diǎn)。要注意提取那些反映“山寨文化“本質(zhì)特征的詞語。 10. 下面是某報(bào)社待發(fā)排的一則新聞的主要內(nèi)容稿,請按總編室要求給這則新聞擬寫主標(biāo)題和副標(biāo)題。(4分) 要求:主標(biāo)題應(yīng)凸現(xiàn)新聞稿的主要信息,不超過10個字。副標(biāo)題應(yīng)具有解說主標(biāo)題的作用,不超過25個字。 本報(bào)訊(記者趙寧)昨天北京山區(qū)40個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院各配備了一輛設(shè)備齊全的急救車,從而實(shí)現(xiàn)了本市山區(qū)急救轉(zhuǎn)運(yùn)網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋。今年北京市政府已經(jīng)把“為山區(qū)、半山區(qū)農(nóng)村衛(wèi)生院配備40輛救護(hù)車”列在擬辦的56件實(shí)事中。曾在十屆政協(xié)二次會議上提出“郊區(qū)急救車,急需配備”建議的北

25、京市急救中心心腦血管內(nèi)科主任雷燕妮委員認(rèn)為,這件實(shí)事辦得好,它將大大提高我市遠(yuǎn)郊區(qū)縣的急救水平。 在昨天的發(fā)車儀式上記者看到,急救車上搶救設(shè)備齊全,有呼吸機(jī)、心電圖儀、除顫儀、吸痰器、氧氣瓶及供氧儀。據(jù)介紹,北京山區(qū)的農(nóng)民突發(fā)疾病時可撥打120呼救,急救車就能以最快的速度趕到呼救現(xiàn)場。據(jù)悉,此前遠(yuǎn)郊山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的急救車上只有簡陋的擔(dān)架,不具備搶救轉(zhuǎn)運(yùn)的功能。 主標(biāo)題: 副標(biāo)題: 【考點(diǎn)】考查消息類壓縮。 【答案及評分要點(diǎn)】答案舉例:主標(biāo)題:40輛急救車進(jìn)山待命 副標(biāo)題:北京山區(qū)農(nóng)民突發(fā)疾病撥打120呼救將得到最快速救治。(共4分。主標(biāo)題2分,副標(biāo)題2分。標(biāo)題內(nèi)容有多種擬法,但必須涉及

26、重要信息且主、副標(biāo)題鏈接合理。信息重復(fù)不能得滿分。) 【思路分析】消息的壓縮是壓縮語段類的傳統(tǒng)題型,有一句話概括、擬寫標(biāo)題、寫結(jié)論或評論,概括要點(diǎn)和提取關(guān)鍵詞等。擬寫主標(biāo)題和副標(biāo)題時要注意標(biāo)題要簡明、鮮明。 11. 給下面的新聞消息加上標(biāo)題(4分) 正標(biāo)題:____________________________________ 副標(biāo)題:____________________________________ 據(jù)新華社電第81屆奧斯卡獎頒獎典禮于22日晚在好萊塢柯達(dá)劇院舉行。此前奪獎熱門影片、獲10個獎項(xiàng)提名的《貧民窟的百萬富翁》22日摘得第81屆奧斯卡最佳影片獎。該片最終將8個獎項(xiàng)

27、收入囊中,成為本屆奧斯卡獎的最大贏家。 《貧民窟的百萬富翁》由英國導(dǎo)演丹尼·博伊爾執(zhí)導(dǎo),講述了在印度孟買貧民窟長大青年馬利克利用從艱辛生活中學(xué)到的“智慧”在電視搶答競賽中獲勝,最終找回失去愛情的故事。 在上月揭曉的金球獎中《貧民窟的百萬富翁》獲得最佳導(dǎo)演和最佳影片等4項(xiàng)大獎。 西恩·潘憑借影片《米爾克》再次獲得最佳男主角獎。英國女演員凱特·溫斯萊特毫無懸念地獲得第81屆奧斯卡最佳女主角獎。 其他獎項(xiàng)也各有其主。 答案:正題:第81屆奧斯卡頒獎典禮落幕 副題:《貧民窟的百萬富翁》橫掃百萬大獎 12. 寫出下面一段話的結(jié)尾句(不少于30個字)。(4分)   這首承載了中華民族實(shí)現(xiàn)獨(dú)

28、立和發(fā)展歷程的《義勇軍進(jìn)行曲》,不僅體現(xiàn)了我們不屈不撓的民族精神,也是一個珍貴的民族文化遺產(chǎn)。將《義勇軍進(jìn)行曲》寫入憲法,________________。 答案舉例:有利于維護(hù)國歌的穩(wěn)定性和權(quán)威性,增強(qiáng)全國各族人民的認(rèn)同感和榮譽(yù)感。(4分。語意連貫即可。) 13. 根據(jù)以下規(guī)定的情境,以“免疫力”為中心,分別擴(kuò)展成一段話,每段40字左右。 情境一:身體健康方面__________________________。 情境二:社會影響方面__________________________。 解題思路:試題對答案在內(nèi)容上有兩大項(xiàng)要求:①是“身體健康方面”,②是“社會影響方面”,答案要結(jié)

29、合這一要求,符合規(guī)定的情境,體現(xiàn)出二者的差別。此類試題出現(xiàn)失分的情況主要在于,語言表達(dá)能力不強(qiáng),語句組織不合理,或語句連貫性不夠。 參考答案:情景一:(例一)給新生嬰兒注射疫苗,是增強(qiáng)嬰兒免疫力的一個重要手段,此種方法早已在全社會得到推廣。(例二)免疫力是一個人身體健康的重要條件,如果有較強(qiáng)的免疫力,他就可能抵抗外界多種病菌的侵入?!∏榫岸?(例一)在社會的發(fā)展中,人們不可避免地要受到來自外界的各種思想的影響,因此,提高免疫力是在社會這個土壤上健康成長的重要因素。(例二)一個人不能總是把自己的過錯歸結(jié)為受到外界的不良作風(fēng)的影響,你自己應(yīng)有的免疫力哪里去了? 14. 為下面的報(bào)道擬一條標(biāo)題。

30、(不超過12個字) 近日,新會市博物館展出了一件特殊的文物“木美人”。這是畫在一副木質(zhì)門板上的油畫,畫的是兩個與真人一般大小、身著漢式服飾的西洋美女。研究者初步認(rèn)為,這幅“木美人”是我國最早的油畫作品,其藝術(shù)性不遜于意大利著名油畫家達(dá)·芬奇的杰作《蒙娜麗莎》。據(jù)說,這副“木美人”門板,是明朝時一位新會籍人從福建帶回來的。木門所屬的屋子因失火而燒毀,畫有美聯(lián)社人的門板是屋子里唯一沒有被燒毀的東西,距今至少有500多年的歷史。這幅畫究竟是何人何時所作?為何畫中女子身著漢人服裝,面部卻有明顯的西洋人特征?這些題至今還不清楚。 為報(bào)道擬一條標(biāo)題,實(shí)際上是要求概括出報(bào)道內(nèi)容的核心。這則報(bào)道介紹了油畫

31、“木美人”及其由來,評述其藝術(shù)價值,核心是文末提出的兩個問題“至今還不清楚”。依據(jù)這樣的分析便可擬出這樣的答案。 參考答案:中國的《蒙娜麗沙》(或“木美人”之迷) 解題回顧:此類試題考生都有話可說,入手不難,但由于其靈活性較大,對能力的要求較高,在得分上仍有相當(dāng)難度。建議考生在平時應(yīng)多讀報(bào)紙,多接觸一些新聞標(biāo)題、一句話新聞、導(dǎo)語等,這是很有好處的。因此,首先要抓材料的主要內(nèi)容,其次要注意標(biāo)題的特點(diǎn)等。若將此題要求改為:將這則報(bào)導(dǎo)概括為一句話新聞,則答案還應(yīng)包括“結(jié)果”這一要素,答案可擬為:中國的《蒙娜麗莎》(或“木美人”)之謎有待解開??赏ㄟ^比較分析,把握擬寫標(biāo)題與概括為一句話消息的異同。

32、 15. 根據(jù)上下文,擴(kuò)寫畫橫線的語句,擴(kuò)寫的部分要能突出語段的表意重點(diǎn)。 伴著夕陽的余輝,我和老作家下山了?;氐搅刷倌强煤L臉湎?。老作家告訴我,春天這棵樹開花,②秋天這棵樹結(jié)果。你要來的是時候,就會親眼看到。③看著他的神情,我想到,這棵樹不正是他的寫照嗎?他已寫出16部長篇小說,100余部中篇小說,可以說是碩果累累、著作等身了。 解題思路:解這道題,也要首先弄清“根據(jù)什么”,應(yīng)該想想文段為什么要說“看著他的神情,我想到,這棵樹不正是他的寫照嗎?他已寫出16部長篇小說,100余部中篇小說,可以說是碩果累累、著作等身了”。 把握這句話就是擴(kuò)寫的根據(jù),由此可知“應(yīng)該說什么”,才能“突出語段

33、的表意重點(diǎn)”。例如擴(kuò)寫“①那棵海棠樹下”,以下的擴(kuò)寫就是欠佳的:“回到那棵記載著童年趣事的海棠樹下”“回到那棵發(fā)出嘩啦啦笑聲的海棠樹下”“回到那棵與他相依為命的海棠樹下”“回到那棵蒼老而又挺拔的海棠樹下”“回到那棵飽經(jīng)滄桑的海棠樹下”等等,都沒能扣住“碩果累累、著作等身?因而沒能突出表意重點(diǎn)。有的同學(xué)在擴(kuò)寫這一句時,描寫了海棠樹如何“碩果累累”,顯然沒能注意“你要來的是時候,就會親眼看到”這個限制因素,造成擴(kuò)寫部分不合語言邏輯。而“回到了那棵他年年月月用汗水澆灌的海棠樹下”就比較好。 在擴(kuò)寫②“秋天這棵樹結(jié)果”時,有的同學(xué)忘記了“根據(jù)”,寫果子“又紅又鮮”“青里泛著紅”“香飄滿園”等等,都沒

34、能或沒能很好地扣住“根據(jù)”。而擴(kuò)寫成“秋天這棵樹結(jié)滿一串串又紅又圓的海棠果”就比較好,與作者原先的“秋天這棵樹結(jié)出一嘟嚕一嘟嚕的海棠果”相近。 擴(kuò)寫③“看著他的神情”時,有的同學(xué)寫“看著他仔細(xì)介紹這棵海棠樹的認(rèn)真神情”“看著他好像在談自己的老朋友一樣的神情”等等,都可以說沒有突出表意重點(diǎn)。而擴(kuò)成“看著他望著枝繁葉茂的海棠樹的滿足神情”就比較能夠突出表意重點(diǎn)。 參考答案 ①回到那棵回到了那棵他年年月月用汗水澆灌的海棠樹下②秋天這棵樹結(jié)滿一串串又紅又圓的海棠果③看著他望著枝繁葉茂的海棠樹的滿足神情 【專題強(qiáng)化訓(xùn)練】 1、根據(jù)下面一段文字的內(nèi)容,按要求介紹“木棉花”。(8分)教學(xué)資源網(wǎng)

35、木棉又名紅棉、攀枝花。中國關(guān)于木棉的記載最早見于晉代葛洪的《西京雜記》,西漢時,南越王趙佗向漢帝進(jìn)貢烽火樹,“高一丈二尺,一本三柯,至夜光景欲燃”,據(jù)說烽火樹就是木棉樹。教學(xué)資源網(wǎng) 木棉通常3、4月份開花,木棉花較大,色彩橙紅,極為美麗,可供欣賞。教學(xué)資源網(wǎng) 廣東人常以木棉花的花序或纖維作棉絮,做棉衣、棉被、枕墊;木棉花還可以做藥,每逢春末采集,曬干,經(jīng)揀除雜質(zhì)和清理潔凈后,用水煎服,可清熱去濕;木棉的材質(zhì)輕軟,可供蒸籠、包裝箱之用。廣東人對木棉有著特殊的情感,就是因?yàn)樗恢痹旄X南。教學(xué)資源網(wǎng) 木棉是木棉科落葉大喬木,屬于速生、強(qiáng)陽性樹種,樹形有陽剛之美,樹高可達(dá)25米,樹冠常高出周圍

36、的樹群,以爭取陽光雨露,因?yàn)檫@種奮發(fā)向上的精神,木棉被人譽(yù)為英雄樹、英雄花。教學(xué)資源網(wǎng) 木棉花是廣州市和高雄市的市花,阿根廷的國花。教學(xué)資源網(wǎng) 假如你以導(dǎo)游的身份帶第一次到嶺南的游客在廣州旅游,在花朵盛開的木棉樹旁經(jīng)過,你會怎樣向他們介紹木棉?(不超過80字)教學(xué)資源網(wǎng) 答案:(8分)【答案示例:看,那開滿美麗的橙紅色的花朵的,就是廣州市市花木棉了。木棉種植歷史悠久,用途廣泛。它代表了一種奮發(fā)向上的精神,被譽(yù)為“英雄花”。 2. 閱讀下面文字,完成2題。(12分)教學(xué)資源網(wǎng) 據(jù)資料記載, 西溪曾梅樹成林,泉井清澈,在明清時期,與靈峰、孤山齊名為杭州三大賞梅勝地;西溪曾香火鼎盛

37、,寺院眾多,東晉咸和年間有古夕照庵、唐貞觀年間有永興寺、五代年間有永樂庵;西溪曾引得歷代文人騷客留下各類墨寶;康熙乾隆皇帝也曾御筆留詩留字。教學(xué)資源網(wǎng) 或許正是因?yàn)檫@樣的歷史淵源,西溪一直以來成了邂逅它的人們牽掛的夢鄉(xiāng)教學(xué)資源網(wǎng) ——"我試一試蘆笛的新聲,在月下的秋雪庵前。"許多年前,詩人徐志摩在遠(yuǎn)赴西伯利亞的路上突然有所感,他也許是想起了秋日蘆葦蕭瑟曼舞的影子,或者是想起了那些一起泛舟蕩漾的友人,他提筆寫下了《西伯利亞道中憶西湖秋雪庵蘆色作歌》。他對西溪的蘆葦與花塢尤為稱贊,說在白天的日光中看蘆花,不如月光下與夕陽晚風(fēng)中,能看到蘆葦?shù)?靈魂秘密"。教學(xué)資源網(wǎng)

38、 這秘密是有心人的聆聽,是靈魂的消磨,是人與自然的融合。 對西溪青睞有加的異鄉(xiāng)人很多,西溪之于他們,無疑是一種發(fā)現(xiàn)。清代著名文人張岱 ,在《西湖夢錄》一書中,他專立《西溪》一條簡要說了西溪的歷史、地理、人文景觀等,并指出西溪的景觀與西湖不同,他說"欲尋深盤谷,可以避世,如桃源菊水者,當(dāng)以西溪為最。"這一評價把西溪比之為陶淵明的桃花源了。教學(xué)資源網(wǎng) 他們相逢了西溪,對于他們,西溪成為一個符號,一個能夠和他們的靈魂某一片斷相重合

39、的鏡像,這樣靜寂地流淌在他們的生命之河里,閃爍著月光般柔和的光芒。教學(xué)資源網(wǎng) (節(jié)選自李郁蔥《一曲溪流一曲煙》)教學(xué)資源網(wǎng) 以郁達(dá)夫《西溪的晴雨》為素材,補(bǔ)寫150字左右的文段,鑲嵌在上面的文章中。教學(xué)資源網(wǎng) 答案:.要求:文風(fēng)一致,有過渡,有實(shí)例,有描摹。原作示例:郁達(dá)夫?qū)ξ飨睬橛歇?dú)鐘,多 次游覽過西溪,足跡遍布蒹葭深處,在《西溪的晴雨》等文字中,記錄了他對西溪山水風(fēng)景的描述。據(jù)說郁達(dá)夫最喜愛的地方是秋雪庵,這恐怕和他的性格相關(guān)。在這清靜的處所,煙波浩蕩,世間的風(fēng)風(fēng)雨雨恐怕真的和他隔得遠(yuǎn)了。 3. 閱讀下面則新聞,用一句話表達(dá)自己的觀點(diǎn),不超過20個字。(3分)教學(xué)資源網(wǎng) 張海

40、超,28歲,6月22號,新密市一企業(yè)工人。工作3年多后,被多家醫(yī)院診斷為塵肺,但企業(yè)卻拒絕為其提供相關(guān)資料,在向上級主管部門多次投訴后,他取得了去做正式鑒定的機(jī)會,但鄭州職防所為其做出了“無塵肺0+期合并肺結(jié)核”的診斷。教學(xué)資源網(wǎng) 7月6日,張海超來到鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院,自愿進(jìn)行開胸手術(shù),把肺組織切下來一塊,做病理化驗(yàn),只為證明自己換上了職業(yè)病塵肺。手術(shù)后,鄭大一附院給張海超的出院診斷中寫明,他患有:“塵肺合并感染”。 但鄭州職防所卻告訴以開刀的醫(yī)院“沒有做職業(yè)病診斷的資質(zhì)”為理由,不承認(rèn)這一鑒定結(jié)果。教學(xué)資源網(wǎng) 但張海超的這一行為,卻引發(fā)了媒體的空前關(guān)注。2020年7月26日,在衛(wèi)生部

41、專家的督導(dǎo)之下,鄭州市職業(yè)病防治所再次組織省、市專家對張海超職業(yè)病問題進(jìn)行了會診,明確診斷為“塵肺?、笃凇?。教學(xué)資源網(wǎng) 答案:(3分)可從農(nóng)民工的角度寫:我們農(nóng)民工的維權(quán)之路為何如此漫長而艱辛。/用身體的“悲愴之舉”喚取真相,這到底是誰的悲哀?教學(xué)資源網(wǎng) 可從針對政府部門的角度寫:要老百姓“開胸驗(yàn)肺”,你得“開膛驗(yàn)心”。 4.以“鸚鵡學(xué)舌”為話題,既可以接“即使異類,也不把語言當(dāng)作物種相通的鴻溝。因?yàn)橄嘈徘谀苎a(bǔ)拙?!币部梢越印叭嗽埔嘣?,只懂得重復(fù)連自己都不理解的他人的語言,還煞有介事,恬不知恥?!闭堃浴爸┲虢Y(jié)網(wǎng)”為話題,在“像蜘蛛結(jié)網(wǎng)一樣”后寫一句話,分別寫出含褒義、貶義且語意完整的話各

42、一句。(4分)教學(xué)資源網(wǎng)(1)褒義:像蜘蛛結(jié)網(wǎng)一樣 ;教學(xué)資源網(wǎng) (2)貶義:像蜘蛛結(jié)網(wǎng)一樣教學(xué)資源網(wǎng) 答案:① 一絲不茍、有始有終,直到圓滿完成教學(xué)資源網(wǎng) ② 網(wǎng)住別人,同時也網(wǎng)住自己(每條2分) 5. 請用一句話概括下面文字的主要內(nèi)容。教學(xué)資源網(wǎng) 北京大學(xué)中文系教授、作家曹文軒近日表示,隨著印刷術(shù)和造紙術(shù)的發(fā)展,“人類對知識的崇拜、貪婪的屬性早已經(jīng)使人們失去了對知識擁有的分辨與警惕。但是這些書對我們而言是否有價值?”他認(rèn)為,現(xiàn)在更特殊的問題不是是否讀書的問題,而是讀什么書的問題

43、。要讀就要讀有文脈的好書。在他看來,有文脈的書是指“打精神底子的書”,比如魯迅的作品?!岸裉斓臅嗵嗍菦]有文脈的,這些書不利于我們成長?!苯虒W(xué)資源網(wǎng) 答:___________________________________________________________教學(xué)資源網(wǎng) 答案:曹文軒稱要讀有文脈的好書。 6. 請根據(jù)所給材料,把下列兩個語句補(bǔ)充完整。要求對材料內(nèi)容分別進(jìn)行概括。(4分)教學(xué)資源網(wǎng) 地震、風(fēng)災(zāi)、冰災(zāi)、海嘯等災(zāi)難的發(fā)生,是不以人類的意志為轉(zhuǎn)移的;但是人類可以在災(zāi)難面前萬眾一心、積極應(yīng)對,而不是畏懼退縮、怨天尤人。教學(xué)資源網(wǎng) 我們不能選擇

44、 ,但我們能夠選擇 教學(xué)資源網(wǎng) 。教學(xué)資源網(wǎng) 答案:要不要災(zāi)難 對待災(zāi)難的態(tài)度教 7. 根據(jù)下面一段文字,概括說明什么是“企業(yè)的軟安全”(不超過40個字)。(4分)教學(xué)資源網(wǎng) 企業(yè)安全的底線是企業(yè)的生存或者存續(xù)。企業(yè)安全包括硬件安全(有形安全)和軟件安全(無形安全)兩個方面。在無形資產(chǎn)、品牌價值、虛擬交往、軟實(shí)力等術(shù)語成為企業(yè)競爭的關(guān)鍵詞時,“軟安全”管理必將成為企業(yè)管理新的焦點(diǎn),成為影響企業(yè)生命線的關(guān)鍵因素。企業(yè)的戰(zhàn)略、品牌、技術(shù)、商譽(yù)、信任、倫理和

45、文化等方面的“軟安全”越來越受到人們的關(guān)注。面對變化多端不確定的環(huán)境,只有那些加強(qiáng)安全尤其是“軟安全”管理、提高風(fēng)險預(yù)警和抗風(fēng)險能力的企業(yè),才能保證科學(xué)發(fā)展。教學(xué)資源網(wǎng) “企業(yè)軟安全”指:教學(xué)資源網(wǎng) 答案:影響企業(yè)生存和存續(xù)的戰(zhàn)略、品牌、技術(shù)、商譽(yù)、信任、倫理和文化等軟件的安全。教學(xué)資源網(wǎng) 【解析】此題考查信息的篩選和提取及概括能力。篩選關(guān)鍵詞的考題首先應(yīng)該從語法角度對句子加以分析,提取核心成分,然后再壓縮成關(guān)鍵詞。采用下定義形式,既有信息采集的要求,也有語句組織的考查。 教 得分點(diǎn):“影響企業(yè)生存和存續(xù)”1分,“戰(zhàn)略、品牌、技術(shù)、商譽(yù)、信任、倫理和文化”1分,“軟件的安全”1分,通

46、順連貫1分。 8. 根據(jù)下面文字的信息要點(diǎn),擬一條一句話新聞,再擬一個標(biāo)題。教學(xué)資源網(wǎng) 最近,國家財(cái)政部等四部委聯(lián)合頒布了國有企業(yè)經(jīng)營者業(yè)績評價的標(biāo)準(zhǔn),改變了過去單一采用企業(yè)利潤、產(chǎn)值與上一年縱向比較的評價方式,把單一指標(biāo)變?yōu)榫C合指標(biāo),主要以企業(yè)凈資產(chǎn)收益率作為評價核心。具體方法是以國有資產(chǎn)年報(bào)統(tǒng)計(jì)為依據(jù),進(jìn)行統(tǒng)一測算。按行業(yè)、地區(qū)、企業(yè)規(guī)模、效益水平的不同劃分,確立出一個標(biāo)準(zhǔn)值。然后通過在全國同行業(yè)、同等規(guī)模企業(yè)間的比較,判斷出企業(yè)經(jīng)營業(yè)績的好壞。教學(xué)資源網(wǎng)(1)一句話新聞:___________________________________________(25字)教學(xué)資源網(wǎng) (2

47、)標(biāo)題:_________________________________________________(12字)教學(xué)資源網(wǎng) 答案:[示例]? ①“山寨”是一種產(chǎn)業(yè)現(xiàn)象。②“山寨”涉及手機(jī)、游戲機(jī)、汽車等不同領(lǐng)? 域進(jìn)而發(fā)展到文化領(lǐng)域。③“山寨”具有仿造性、快速化、平民化、低成本、高回報(bào)? 的特征。 9. 擴(kuò)展下面一句話,使內(nèi)容更加具體、生動、形象(不少于100字)。教學(xué)資源 梅花香自苦寒來,千枝瘦影,漫溢暗香。教學(xué)資源網(wǎng) 答案:梅花香自苦寒來,千枝瘦影,漫溢暗香。梅花,俏皮而又含羞的開在橋頭、小院,傲立在風(fēng)雪中。含羞的玉朵,不時惹得北風(fēng)吹拂衣袂,將那漫天的花香清影,留給踏雪尋雅的詩

48、客,留給臨枝弄舞的翠禽,留給追夢寄懷的智者,也留給失落孤獨(dú)的旅人。 10. 把下面一首詩中畫線的詩句擴(kuò)展成一段話,擴(kuò)展后不超過50字。(4分)教學(xué)資源網(wǎng) 楊柳陰陰細(xì)雨晴,殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢,又逐春風(fēng)到洛城。(《春興》 武元衡)教學(xué)資源網(wǎng) 答: 教學(xué)資源 ·

49、 教學(xué)資源 答案:細(xì)雨初晴的春日,溪邊楊柳的顏色已經(jīng)由初春時節(jié)如煙的鵝黃嫩綠轉(zhuǎn)為一片濃郁的翠綠,枝頭的殘花在雨中落盡,于是不小心露出了嬌俏啼鳴的流鶯。 11. 閱讀下面的文字,概括“史詩”的基本特征。(不超過30字) “史詩”在它幾千年的發(fā)展過程中經(jīng)歷了諸多嬗變,發(fā)展到今天,已經(jīng)突破原有的戒規(guī),成為一個涵蓋面極廣的概念。保羅·麥錢特在《史詩論》一書中綜合瑪麗·盧卡錫和艾茲拉·龐德的觀點(diǎn)認(rèn)為:“超越現(xiàn)實(shí)主義諸方面”和“包含歷史”代表著我們把經(jīng)驗(yàn)描述成為“史詩”的兩個極端。F·L·盧卡斯在錢伯斯主編的《百科全書》“史詩”條目中對史詩的基本風(fēng)格做了有益的概括:“行動整一,情節(jié)緊湊,從

50、中間開始的藝術(shù),超自然力量,預(yù)言和地獄的運(yùn)用,修飾性比喻……總之史詩具有一種崇高的特征,真實(shí)、自然、無與倫比,唯有北歐傳說偶爾還可以與之一較高下?!? 史詩的基本特征是: 答案 超越現(xiàn)實(shí)主義諸多方面;包含歷史;真實(shí)、自然、崇高的基本風(fēng)格。 12. 提取下列材料中的要點(diǎn),整合成一個單句,解釋“漫畫”。(不超過50個字) ①漫畫是繪畫的一種。 ②漫畫在內(nèi)容上大多描繪現(xiàn)實(shí)生活,諷刺時事,有時也歌頌好人好事。 ③漫畫常采用

51、變形夸張、比擬、象征等手法,有時也配以簡短的文字說明。 ④漫畫具有較強(qiáng)的幽默感和諷刺效果。 ⑤漫畫在構(gòu)圖上,常以簡練的線條構(gòu)成圖像。 漫畫是 答案 (漫畫是)一種常以簡練的線條,通過變形夸張、比擬、象征等手法褒貶現(xiàn)實(shí),具有幽默感和諷刺效果的繪畫。 13. 請為下面一段話加一個結(jié)論性的句子。(不超過20個字) 今天中國獨(dú)特而強(qiáng)烈的愛國主義熱情,直接源于“鴉片戰(zhàn)爭”以來的民族生存危機(jī)。在今天開放時代,中國與世界的關(guān)系

52、發(fā)生了巨大變化,中國不但擺脫了民族生存危機(jī),而且成為全球化競爭中的最大受益者之一。中國離不開世界,世界也離不開中國。這時的愛國主義應(yīng)當(dāng)注入新的因子和意識。它不再應(yīng)當(dāng)僅是一種內(nèi)聚型的強(qiáng)烈感情,不應(yīng)當(dāng)是封閉的、種族的、排外的,而應(yīng)當(dāng)具有理性、深沉的意識,即開放的世界觀、積極的進(jìn)取心、普世的價值觀念。 答: 答案 開放時代的愛國主義應(yīng)當(dāng)具有深沉的理性。 14. 高三畢業(yè)在即,班上要舉辦一場畢業(yè)晚會。請從下面的

53、歌曲名稱中任選一個加以闡發(fā),來發(fā)表你的畢業(yè)感言,80 字左右。 ①《敢問路在何方》 ②《 陽光總在風(fēng)雨后》③《永遠(yuǎn)的朋友》④《光陰的故事》 答: 答案 [示例] 悲觀的人埋怨風(fēng)向,樂觀的人期待風(fēng)向改變,現(xiàn)實(shí)的人則調(diào)整風(fēng)帆。此刻我想到一支歌——《陽光總在風(fēng)雨后》,請相信有彩虹,風(fēng)風(fēng)雨雨都能接受。同學(xué)們,我一直會在你的左右,人生路上甜苦和喜憂,愿意與你分擔(dān)所有。 15. 下面這則新聞報(bào)道向讀者披露了兩

54、條重要的信息。請概括出這兩條信息。(每條不超過20個字) 據(jù)介紹,商務(wù)部和國家發(fā)改委正在共同擬定有關(guān)塑料袋有償使用的辦法,但有償使用理論上并不會給消費(fèi)者增加新的費(fèi)用負(fù)擔(dān)。因?yàn)樵瓉砩虉龊统械乃芰洗召M(fèi)實(shí)際上已經(jīng)計(jì)入商品的成本里面去了,現(xiàn)在只是把隱性的變?yōu)轱@性的。 國家發(fā)改委提供的數(shù)據(jù)顯示,現(xiàn)在我國每年用于商品包裝的塑料袋總量約為160萬噸。據(jù)測算,生產(chǎn)1噸塑料需要耗3噸石油,那么一年僅塑料袋就需要將近480萬噸石油,相當(dāng)于我國去年石油消費(fèi)量的近1.5%。限制超薄塑料袋生產(chǎn)使用以后,塑料袋使用總量將會大大減少。 ① ② 答案 ①有償使用塑料袋不會給消費(fèi)者增加費(fèi)用負(fù)擔(dān)。 ②限制超薄塑料袋生產(chǎn)使用可以節(jié)約能源。 高考資源網(wǎng)() 來源:高考資源網(wǎng) 版權(quán)所有:高考資源網(wǎng)(www.k s 5 )

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