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1、UNIT 1 THE ENGLISH LETTERS
LESSON4
【教學目標】
1．確保學生認識和理解一些基本字母和簡單口頭運用。
2．需要掌握的字母：L, M, N。
3．學習使用本課重點句型：
（1）L is for leg.
（2）M is for monkey.
（3）N is for noodles.
4．鼓勵學生大膽發(fā)言及表達。
5．培養(yǎng)學生對英文學科的興趣。
6．增強學生聽說讀寫譯的能力。
【教學重點】
在學習了字母L, M, N的基礎上，以單詞為載體，進行字母的學習。
【教學難點】
學生處于小學階段，對英語有了初步了解，詞匯儲備較少，對
2、于學生的要求難點是在會讀，會說的基礎上，能掌握一些基本單詞的拼寫和造句，會讀會寫L,M,N。
【教學方法】
1．音頻，情景教學法。
2．Pair-work兩人小組活動，Group-work小組活動，多媒體輔助教學。
【教學準備】
課件、圖片素材、音頻文件、教學道具。
【教學過程】
Step 1．Greeting.
教師和學生之間，進行日?？谡Z問候，例如：天氣，星期，心情等。
Step 2．Warm-up/Leading.
教師通過多媒體教學課件，播放和本次主題L, M, N有關(guān)的圖片。
Step 3．Presentation.
1．Words Learning.
（1
3、）老師放映課件，用中文詢問同學看到了什么？同學們會看到課件上呈現(xiàn)的圖畫，用英語表達他們想要選的東西。
（2）教師拿出單詞卡片，進入重點新詞匯學習環(huán)節(jié)，向同學展示圖片，結(jié)合PPT上放映的內(nèi)容，帶領同學學習一些新單詞。
2．Pronunciation Part.
（1）老師介紹本課重點單詞讀音及重點音標，帶領同學大聲朗讀。
（2）然后老師帶領同學進行拓展學習，介紹一些該音標構(gòu)成的其他單詞。
3．Vocabulary Part.
教師教授重點詞匯：leg,monkey,noodle,yummy
4．Listening Part.
聽單詞選擇對應的圖片
5．Reading Part.
（1）教師立足于課本，引導學生學習課本上的課文。
（2）教師向同學解釋課文內(nèi)容，并讓學生反復聽讀，學習模仿。
教師“Listen to the tape, and read aloud these sentences!”。
Step 4．Summary.
學生自我總結(jié)今天上課所學內(nèi)容。
【作業(yè)布置】
1．抄寫字母十遍。
2．朗讀課文。
二年級上冊英語教案-Unit 1 The English letters Lesson 4｜清華版
