中考命題研究河北2020中考語(yǔ)文 議論文閱讀與訓(xùn)練 專題28 論據(jù)的理解和運(yùn)用（無(wú)答案）

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1、專題二十八　論據(jù)的理解和運(yùn)用 ,河北中考考點(diǎn)突破) 論據(jù)是議論文中用來(lái)證明論點(diǎn)、支撐論點(diǎn)的材料。論據(jù)的理解與運(yùn)用考查的知識(shí)點(diǎn)主要包括：辨析論據(jù)類型并分析其作用；能用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言準(zhǔn)確概括事實(shí)論據(jù)；分析觀點(diǎn)與材料之間的內(nèi)在聯(lián)系；圍繞文章論點(diǎn)補(bǔ)寫論據(jù)。 　論據(jù)的理解 1．論據(jù)的類型 論據(jù)要真實(shí)、典型、有代表性、有說(shuō)服力、論據(jù)分為事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)兩大類。 (1)事實(shí)論據(jù)：充當(dāng)事實(shí)論據(jù)的事例必須是典型、確鑿的事實(shí)，也就是既有共性特征又有個(gè)性特征、有代表性的、真實(shí)的事例。所用的事例可以是具體的，也可以是概括的。 (2)道理論據(jù)：支撐論點(diǎn)的馬列主義經(jīng)典論述、名言警句、公理格言等都是道理論據(jù)。

2、但是有兩點(diǎn)需要注意：①有些直接用作論點(diǎn)的道理，同時(shí)也可充當(dāng)具有自證作用的論據(jù)。此時(shí)，這個(gè)論點(diǎn)同時(shí)又具有了論據(jù)的作用。②并不是所有的引言都是道理論據(jù)。雖然引用名人名言能夠構(gòu)成道理論據(jù)，但是只有那些對(duì)論點(diǎn)具有理論支撐作用的引言才是道理論據(jù)。 2．事實(shí)論據(jù)的概括 首先，要考慮到該論據(jù)證明的論點(diǎn)是什么，也就是說(shuō)，概括出來(lái)的論據(jù)要緊緊圍繞中心論點(diǎn)；再者，注意概括的方法，注意主要人物及其主要事件；最后，用語(yǔ)力求簡(jiǎn)潔；此外，要符合題目要求，比如字?jǐn)?shù)的限定。 　論據(jù)的運(yùn)用 1．分析論據(jù)的作用 (1)道理論據(jù)——深刻有力地證明了觀點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。 (2)事實(shí)論據(jù)——真實(shí)有力地論證了觀點(diǎn)，增強(qiáng)

3、了文章的說(shuō)服力。 答題格式：這是……論據(jù)，在文中起著論證……的作用。(或引出論點(diǎn)的作用) 2．論據(jù)的補(bǔ)寫 補(bǔ)寫論據(jù)須注意：(1)論據(jù)要真實(shí)可信，不能胡編亂造或張冠李戴；(2)論據(jù)要有代表性，力求是人所共知的；(3)論據(jù)要有說(shuō)服力，要能很好地證明論點(diǎn)；(4)表述力求簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)規(guī)定的字?jǐn)?shù)。 注意：寫道理論據(jù)時(shí)，論據(jù)要與論點(diǎn)一致，所寫的名言、格言應(yīng)有一定的權(quán)威性。直接引用時(shí)要與原文對(duì)照，認(rèn)真核對(duì)，不能斷章取義；間接引用時(shí)不能曲解原意。 　理解詞、句含義 1．看詞語(yǔ)的指代義 (1)明確指代內(nèi)容的容量：指代詞的指代內(nèi)容可少可多，可以指代一個(gè)詞、短語(yǔ)、句子、句群甚至段落。(這些都要根據(jù)

4、具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)確定) (2)辨認(rèn)指代內(nèi)容的位置：指代詞所指代內(nèi)容在上下文中沒有固定的位置，大體有兩種：一是指代內(nèi)容在指代詞前，二是指代內(nèi)容在指代詞后。(指出代詞的指代內(nèi)容類試題，一般來(lái)說(shuō)，“這”“這個(gè)”“這些”是近指；“那”“那個(gè)”“那些”是遠(yuǎn)指；“某”“某類”是不定指等等) (3)歸納指代內(nèi)容的含義：具體歸納的方法有：①找關(guān)鍵詞。②找關(guān)鍵句(即找中心句)。③無(wú)關(guān)鍵詞、句時(shí)，先要統(tǒng)覽有關(guān)指代內(nèi)容，理清其內(nèi)部關(guān)系：或并列或重疊(指代同一內(nèi)容)，或交叉或從屬；再用自己簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)概括。找出指代內(nèi)容后，將所找出的指代內(nèi)容代入原文，看是否通順合理。 2．理解詞、句含義要換內(nèi)容 首先要解

5、釋詞語(yǔ)的表層含義，然后結(jié)合選文內(nèi)容和語(yǔ)境分析深層含義。具體的分析方法有：(1)從邏輯的角度，分析該詞的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性；(2)要從說(shuō)理的角度分析其敘述的概括性和簡(jiǎn)潔性，做到言簡(jiǎn)意賅；(3)從修辭的角度分析其用詞的生動(dòng)性、形象性等，詞語(yǔ)的表達(dá)中心或闡明觀點(diǎn)的(深層、比喻或引申)作用。 ,河北中考考點(diǎn)剖析) 【例】(2020河北中考)寂寞出學(xué)問 ①古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有寂寞出學(xué)問。 ②唐玄奘的寂寞成就了西天取經(jīng)的事業(yè)，徐霞客的寂寞成就了旅行天下的壯舉，司馬遷的寂寞成就了史家絕唱《史記》，曹雪芹的寂寞成就了鴻篇巨制《紅樓夢(mèng)》……寂寞是一首歌，是只有一個(gè)人的吟唱；寂寞是一首詩(shī)，是來(lái)自內(nèi)

6、心深處的獨(dú)白。 ③著名學(xué)者錢鐘書先生甘于寂寞，潛心讀書做學(xué)問。他不喜歡應(yīng)酬，也反感客人來(lái)訪，常以生病為由推辭。他每天呆在書房里做著自己喜歡的事，真可謂“____________，____________”。 ④錢鐘書聲名遠(yuǎn)播，時(shí)常會(huì)有世界各地的人慕名造訪。有一位外國(guó)女士打電話給他，表示非常喜歡他的文章，想登門拜訪。錢先生聽后，趕緊說(shuō)道：“假如你吃了一個(gè)雞蛋覺得不錯(cuò)，又何必要認(rèn)識(shí)那只下蛋的母雞呢？”那位女士深為錢先生的幽默婉拒所折服，只好作罷。也許，正是有了這種閉門讀書做研究的態(tài)度，錢先生才寫出了《談藝錄》《管錐編》等不朽的學(xué)術(shù)巨著。 ⑤其實(shí)，像錢先生這樣的人還有很多。他們既能洞悉這個(gè)社會(huì)

7、，又能遠(yuǎn)離這個(gè)社會(huì)的喧囂，專心致志做自己的事情。 ⑥“芥川獎(jiǎng)”是日本最重要、最有影響的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)?wù)哂小暗驱堥T”之稱——許多作家都因獲此獎(jiǎng)而名噪一時(shí)。最近一屆的“芥川獎(jiǎng)”獲得者田中慎彌卻是個(gè)“普通人”，他年紀(jì)輕輕，也沒有什么高學(xué)歷，為什么能獲得如此級(jí)別的文學(xué)獎(jiǎng)呢？媒體對(duì)他的描述可能給出了答案：“田中慎彌沒有手機(jī)，也不用電腦。但他卻很執(zhí)著，甚至有些固執(zhí)，躲在自己世界里，與寂寞相伴，專心讀書和寫作。從他身上，人們看到了日本文學(xué)新的希望?！? ⑦田中慎彌能夠排除外界的干擾，耐得住寂寞，埋頭寫作，終成正果?！癬___________，____________?！蹦茏昧死浒宓剩匀荒莒o得了心、做得

8、了學(xué)問。 ⑧我們的生活本來(lái)可以很平靜，只是因?yàn)閮?nèi)心浮躁，無(wú)法平靜，所以常常覺得自己很“忙碌”。若能守住寂寞，不為外界所干擾，一心朝著自己的目標(biāo)去努力，又怎能做不了學(xué)問呢？ 1．選文中心論點(diǎn)是什么？ 【答案】唯有寂寞出學(xué)問。(答“古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有寂寞出學(xué)問”，意思對(duì)即可。) 2.選文第⑦段中，“坐得了冷板凳”的意思是什么？ 【解析】回答此題首先根據(jù)題干確定答題范圍和答題方向。題干明確答題范圍是第⑦段的句子。其次可根據(jù)上下文理解句子的本義和深度含義。“坐冷板凳”比喻“因不受重視而擔(dān)任清閑的職務(wù)”，也比喻“長(zhǎng)期做寂寞清苦的工作”。再結(jié)合第⑦段第一句話寫“田中慎彌能夠排除外界干擾埋頭寫作

9、”的事例和末句“能坐得了冷板凳，自然能靜得了心，做得了學(xué)問”的對(duì)應(yīng)關(guān)系，就能找出它的本義，理解其在句中的含義。 【考點(diǎn)變式】(1)結(jié)合具體語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)文章第×段加線句子的含義。(2)第×段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“××”在文中具體指什么？ 【答案】能耐得住寂寞。(意思對(duì)即可) 3．選文第⑧段畫橫線句子有什么表達(dá)效果？ 【答案】運(yùn)用反問修辭手法，加強(qiáng)了語(yǔ)氣，突出寂寞出學(xué)問的論點(diǎn)。 4.本文詳寫了哪幾個(gè)事實(shí)論據(jù)？ 【解析】通觀全文詳寫了古今中外的事。第二段中的事例是略寫。 【答案】一是錢鐘書甘心寂寞做學(xué)問，寫出《管錐編》；二是田中慎彌甘心寂寞，獲得“芥川獎(jiǎng)”。 5.選文在事實(shí)論據(jù)的選擇和使用上各有

10、什么特點(diǎn)？ 【解析】回答此題時(shí)，先認(rèn)真分析題干的要求。此題題干明確表明是“事實(shí)論據(jù)的選擇和使用”。其次，再深入文章進(jìn)行分析，確定事實(shí)論據(jù)有哪些，在選擇和使用上有什么特點(diǎn)。選文所選取的事實(shí)論據(jù)主要是人物事例。從唐代到現(xiàn)代，從中國(guó)到外國(guó)，典型豐富。文章第②段列舉唐玄奘、曹雪芹、司馬遷、徐霞客的事例，最后用了一句話說(shuō)明了寂寞所創(chuàng)造的成就，簡(jiǎn)練有力。第③④段列舉了著名學(xué)者錢鐘書先生甘于寂寞，潛心讀書，閉門做學(xué)問的事例。第⑥段列舉了田中慎彌能耐得住寂寞，埋頭寫作并獲得“芥川獎(jiǎng)”的例子，詳細(xì)而具體。由此可見，選文在論據(jù)的使用上詳略得當(dāng)。 【答案】所用事實(shí)論據(jù)選自古今中外，典型豐富；在事實(shí)論據(jù)的使用上，

11、詳略得當(dāng)。 1.請(qǐng)為選文補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.下面哪兩個(gè)材料可以分別用作第③段和第⑦段的理論論據(jù)？(或下面材料作為本文論據(jù)，放在哪一段合適？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。) (1)兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。 (2)板凳一坐十年冷，文章不寫半句空。 (3)躲進(jìn)十樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。 _____

12、___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.理解文中畫“　　　”的句子的意思。 ________________________________________________________________________ ,課堂針對(duì)演練) (2020鄭州中考)閱讀下文，完成1～4題。(12分) 君子不器 ①孔子說(shuō)：“君子不器。

13、” ②這句話的內(nèi)涵之一：器不是君子。器，即工具或用具，只有特定的用途。君子豈能像一件讓別人稱心稱手的工具？君子應(yīng)當(dāng)有自己的主心骨，他應(yīng)該作為“人”而存在，而不是作為“工具”而存在。 ③人若是器，便只能在特定的技術(shù)領(lǐng)域有用處。比如一個(gè)修鞋匠，或電腦工程師，假如他們的知識(shí)和興趣只局限于修鞋或電腦，只在這兩項(xiàng)事務(wù)中有見解，他們就只是一個(gè)“器”。而當(dāng)他們對(duì)人類一般事務(wù)都關(guān)心，并有出于正義的判斷，他們便可能是一個(gè)“君子”。 ④君子的能力不局限于一個(gè)行業(yè)，君子關(guān)注的對(duì)象更不局限于一個(gè)特定的專業(yè)，他關(guān)注人類一般事務(wù)，并保持自己的良心。對(duì)人類一般事務(wù)，或整體命運(yùn)與未來(lái)，他都有基于正義的判斷，基于判斷的見

14、識(shí)，基于見識(shí)的行動(dòng)。他在一切人類事務(wù)上，都能立足于人類整體利益作價(jià)值判斷。 ⑤這句話的內(nèi)涵之二：君子不是器。君子要有良心，有道德，有理想。君子要有是非判斷。君子要寧為玉碎，不為瓦全。假如君子僅僅是一個(gè)“器”，比如是一把刀，讓他去切菜也行，讓他去砍殺無(wú)辜也行，那他還能叫君子嗎？ ⑥所以，君子要有不為外力所脅迫而堅(jiān)持正義的勇氣。假如他是一把刀，他可能幫人砍柴，幫人切菜，但決不會(huì)自己去或?yàn)槿嗣{迫去殺害無(wú)辜。這樣的刀，有精神的刀，就不再是器。 ⑦比如雨果。法國(guó)上尉巴特雷，隨英法聯(lián)軍侵略中國(guó)并參與了劫掠圓明園。隨后他寫信給法國(guó)文豪雨果，征詢他的“意見”，雨果回信如下：“在地球上某個(gè)地方，曾經(jīng)有一個(gè)

15、世界奇跡，它的名字叫圓明園。一天，兩個(gè)強(qiáng)盜走進(jìn)圓明園，一個(gè)搶掠，一個(gè)放火。可以說(shuō)，勝利是偷盜者的勝利，兩個(gè)勝利者一起徹底毀滅了圓明園。在歷史面前，這兩個(gè)強(qiáng)盜分別叫做法蘭西和英格蘭。但我要抗議，而且我感謝你給我提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。統(tǒng)治者犯的罪并不是被統(tǒng)治者的錯(cuò)，政府有時(shí)會(huì)成為強(qiáng)盜，但人民永遠(yuǎn)不會(huì)?！卑吞乩妆鞠氲玫酱笪暮赖馁澴u(yù)，沒想到得到的卻是憤怒的譴責(zé)。雨果為什么對(duì)看起來(lái)與他毫不相干的事如此憤怒？因?yàn)樗皇瞧?。法?guó)是他的祖國(guó)，巴特雷是他的同胞，可是，他為什么站在與他毫無(wú)瓜葛的中國(guó)一邊，譴責(zé)他自己的祖國(guó)，得罪自己的朋友？因?yàn)樗蔷?。君子永遠(yuǎn)只站在正義一邊。 ⑧再看愛因斯坦。日軍侵華時(shí)，愛因斯坦

16、與羅素等人于1938年1月5日在英國(guó)發(fā)表聯(lián)合聲明，斥責(zé)日本侵華，呼吁世界援助中國(guó)。當(dāng)國(guó)民黨政府逮捕抗日運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖“七君子”時(shí)，他與美國(guó)15名知名人士于1937年3月發(fā)出聲援電。這些發(fā)生在遠(yuǎn)東的事件，離他的生活，離他從事的專業(yè)，太遠(yuǎn)了，與他何干？他甚至不惜“干涉他國(guó)內(nèi)政”，指手畫腳。因?yàn)樗遣黄鞯木?，正因?yàn)檫@樣，他才贏得了我們的崇高敬意。不僅在物理學(xué)上，更在人格精神上。 ⑨君子是一些什么樣的人？就是雨果這樣，就是愛因斯坦這樣，不僅僅對(duì)自己的專業(yè)有判斷力，更有對(duì)是非善惡的判斷力，并且公開站在正義的一邊，用自己的力量，增加正義的勝算。 1.閱讀全文，概括“君子”有什么特點(diǎn)。(2分) ____

17、____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.第⑦段用雨果的事例來(lái)論證，有什么作用？(3分) ________________________________________________________________________ _______________________________________________________

18、_________________ 3．請(qǐng)簡(jiǎn)述本文的論證過(guò)程。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.下列人物都堪稱“不器的君子”，請(qǐng)你任選一位，結(jié)合具體事例加以闡釋。(3分) 人物：藤野先生　斯科特 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________