七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 26 賣(mài)油翁學(xué)案4(無(wú)答案) 鄂教版(通用)
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1、賣(mài)油翁 七年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)稿 課 題 賣(mài)油翁 審核人 第一課時(shí) 知識(shí)與技能 理解“熟能生巧”的道理。 過(guò)程與方法 積累文言詞匯,理解詞義、句義,用詞的準(zhǔn)確與傳神。? 情感態(tài)度與價(jià)值觀 啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活,掌握生活中的道理。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) ?理解“熟能生巧”的道理;積累文言詞匯,理解詞義、句義。?? 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確與傳神。 學(xué)習(xí)過(guò)程: 導(dǎo)入? 哪位同學(xué)能說(shuō)出兩個(gè)以“百”字開(kāi)頭,形容人箭法非常高明的成語(yǔ)??( ) “射”是古人非常推崇的一種技能,是古人常說(shuō)的六藝之一。這“六藝”指的是禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)六種學(xué)問(wèn)的
2、技能。這就難怪康肅公陳堯咨因善射而自我炫耀了。但“賣(mài)油翁”卻不以為然,我們來(lái)共同學(xué)習(xí)《賣(mài)油翁》這篇短文,看看這是為什么。 一、 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、掃清字詞障礙。 咨( ) 矜( ) 圃( )睨( ) 頷( ) 忿( ) 杓( ) 酌( )油 2、解釋詞語(yǔ): 公: 矜: 嘗: 圃: 釋?zhuān)? 睨: 發(fā): 頷: “但(惟)……爾”: 酌: 忿然: 輕吾射: 杓: 瀝: 遣之: 善: 發(fā)矢:?
3、? 汝:? ?安: 以:?????徐: ?因: 3、認(rèn)識(shí)作者: 《賣(mài)油翁》選自_______________________,歐陽(yáng)修,______著名______、______。字_______,號(hào)_______,晚年又號(hào)_________,謚號(hào)______,是文壇詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖,唐宋八大家之一?! ? 二、整體感知 1、朗讀課文,注意正確的朗讀節(jié)奏、停頓?! ? 方法提示:①主謂之間(某人或某物干什么或是什么)。②修飾語(yǔ)之間(徐:慢慢,起修飾作用,故也要?jiǎng)潱?。③意思不同?lèi)的,也要?jiǎng)澐帧! ? 示例: 陳康肅公/ 堯咨 /善射/有/ 賣(mài)油翁 /釋擔(dān)而立 徐
4、 /以杓/ 酌油/ 瀝之 2、翻譯課文,注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義?! ? 學(xué)法鏈接:疏通文義的方法 ?、俳柚⑨? ②查工具書(shū) ③添字法、換字法 ④根據(jù)上下文內(nèi)容推測(cè) ⑤將單音詞譯為雙音詞 ⑥古今詞義的不同 ⑦識(shí)別通假字 例:輕:爾安敢輕吾射!”(輕,作動(dòng)詞用,看輕。) 射:嘗射于家圃(射,動(dòng)詞,射箭) 爾安敢輕吾射(射,名詞,劍術(shù)) 見(jiàn)其發(fā)矢十中八九,但微頷之。 爾安敢輕吾射! 我亦無(wú)他,惟手熟爾。 三、深入探究 1、第一自然段介紹了什么? 歸納:介紹故事發(fā)生的地點(diǎn)________人物_______背景______________________
5、 2、找出第一段中描寫(xiě)陳堯咨特點(diǎn)的詞語(yǔ):_________ __________ __________ 3、找出第一段中刻畫(huà)賣(mài)油翁動(dòng)作、神態(tài)的詞語(yǔ):_________________________________ 4、提問(wèn):賣(mài)油翁看到陳堯咨射箭是怎么反應(yīng)的?? 討論并歸納: 5、誦讀,結(jié)合第一段,劃分第二段的三個(gè)層次。 6、哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了陳堯咨的傲慢無(wú)禮? 7、賣(mài)油翁的過(guò)人之處又有哪些?對(duì)陳堯咨射箭本領(lǐng)是怎么評(píng)價(jià)的?賣(mài)油翁憑什么這樣評(píng)價(jià)陳堯咨的射箭本領(lǐng)? 8、看了賣(mài)油翁的當(dāng)場(chǎng)獻(xiàn)技,又聽(tīng)他說(shuō)“我亦無(wú)他,惟手熟爾”時(shí),陳堯咨會(huì)想些什么? 四、鞏固練習(xí):本文通過(guò)自錢(qián)孔滴油技能的描寫(xiě),意在說(shuō)明什么道理? 五、作業(yè) 掌握“之”的用法。有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立,睨之( ) 但微頷之( ) 以我酌油知之( ) 笑而遣之( ) 六、教后記
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