《六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 -2.2《應(yīng)用問題（二）》教案 浙教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 -2.2《應(yīng)用問題（二）》教案 浙教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《應(yīng)用題（二）》教案
教學(xué)目標(biāo)
（1）使學(xué)生更好的理解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的性質(zhì)。[來源:Z|xx|k.Com]
（2）使學(xué)生能熟練的利用百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的性質(zhì)來解決實(shí)際問題。[來源:Z*xx*k.Com]
（3）培養(yǎng)學(xué)生的解決實(shí)際問題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
（1）熟練的利用百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的性質(zhì)解決實(shí)際問題。
（2）培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生可以更好地解決實(shí)際問題。
教學(xué)難點(diǎn)
（1） 如何引入百分比和分?jǐn)?shù)的性質(zhì)來解決實(shí)際問題。
（2）如何讓學(xué)生建立解決實(shí)際問題的能力，更好的理解百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。
教學(xué)過程[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]
（一）鋪墊。
1、情景引入。[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]
2、
老師：同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了百分比的應(yīng)用，相信你們已經(jīng)對(duì)百分比有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，下面我們就來接觸更多的百分比和分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用？
學(xué)生：好的。
2、引出課題。（PPT展示）
老師：皮衣有200件，比羊毛衫少八分之三，羊毛衫有多少件？同學(xué)們看圖一起討論一下。
一段時(shí)間后。
老師：恩，現(xiàn)在我們一起來看課件，看看和你們的想法是否是相同的。
老師：我們?cè)賮砜矗海?）羊毛衫的件數(shù)比皮衣多百分之幾？（2）皮衣與羊毛衫的件數(shù)比是幾比幾？同學(xué)們分組討論一下，也可以按照書上的例子來畫圖解決問題。
老師：現(xiàn)在我們一起來看課件上面是怎么解決問題的。
老師：同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，在這里都設(shè)了X這個(gè)參數(shù)來解題，解題的時(shí)候是不是給你們帶來了簡(jiǎn)單呢？
學(xué)生：是的！
（二）課堂練習(xí)。
課堂練習(xí)：
超市售出山茶油150瓶，比售出的橄欖油多四分之一？（查看PPT解題）[來源:學(xué).科.網(wǎng)]
讓學(xué)生獨(dú)立完成在練習(xí)本上。（指名三名學(xué)生做在小黑板上）
提示：注意計(jì)算時(shí)只寫必要的計(jì)算過程。（教師巡視）
（三）全課小結(jié)：
這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了利用百分比和分?jǐn)?shù)的性質(zhì)來計(jì)算一些生活中的實(shí)際問題，通過這些問題，學(xué)生們更加熟悉的了解了百分比和分?jǐn)?shù)的意義和在實(shí)際生活中的應(yīng)用。
（四）鞏固練習(xí)：
第41頁第1、2題。
（五）作業(yè)。
第41頁第3、4題。
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 -2.2《應(yīng)用問題（二）》教案 浙教版
