《六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 3.2百分?jǐn)?shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化word教案 (2) 北京版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 3.2百分?jǐn)?shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化word教案 (2) 北京版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
百分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)生理解并掌握百分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法。
2.正確地把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)或把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。
3.培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握百分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
正確、熟練地進(jìn)行百分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)
1.百分?jǐn)?shù)的意義是什么？
2.把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，并說一說是怎樣化的？
0.45? ?? ? 1.2? ? 0.367
3.把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，說一說是怎樣化的？
? ?? ? ?? ?? ?
2、
4.寫出下面各百分?jǐn)?shù)。
百分之十六? ?? ?? ?百分之七十二點(diǎn)五
百分之一百八十? ???百分之五百
5.把下面各數(shù)擴(kuò)大100倍是多少？小數(shù)點(diǎn)是怎樣移動(dòng)的？如果把它們縮小100倍是多少？小數(shù)點(diǎn)是怎樣移動(dòng)的？
2.5? ?? ?5? ?? ? 0.48? ?? ?? ???1.25? ?? ? 10.3
二、導(dǎo)入新課。
在生產(chǎn)生活中，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、比較時(shí)，經(jīng)常需要把小數(shù)或分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)，或者把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)或分?jǐn)?shù)。所以我們應(yīng)當(dāng)很好地掌握它們之間的互化方法。這節(jié)課我們就先學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。
板書課題：
3、百分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。
三、探索獲取
教學(xué)例1。
（1）出示例1：比較0.741、75％、0.739、72.8％的大小。
引導(dǎo)學(xué)生思考：要把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，要先把小數(shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù)，然后再把這個(gè)分?jǐn)?shù)改寫成百分?jǐn)?shù)。
提問學(xué)生口述過程：
請(qǐng)大家觀察一個(gè)，如果不看這個(gè)過程，小數(shù)是可以怎樣直接化成百分?jǐn)?shù)的？
（2）引導(dǎo)學(xué)生歸納出小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法：（多提問幾個(gè)學(xué)生說一說）把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，只要把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，同時(shí)在后面添上百分號(hào)。
說明：（讓學(xué)生理解）當(dāng)小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位時(shí)，原數(shù)就擴(kuò)大100倍，再添上百分號(hào)，又使它
4、縮小100倍。所以原數(shù)大小是不變的。
（3）完成第45頁練一練。
（4）還有別的比較方法嗎？
引導(dǎo)學(xué)生思考：要把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，可以先把百分?jǐn)?shù)改寫成分母是100的分?jǐn)?shù)，然后再用分子除以分母，把分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)。
啟發(fā)學(xué)生口述每題的轉(zhuǎn)化過程，板書。
（5）引導(dǎo)學(xué)生歸納出百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法：（多提問學(xué)生回答）
把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，只要把百分號(hào)去掉，同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位。
使學(xué)生明白：當(dāng)把百分?jǐn)?shù)的百分號(hào)去掉時(shí)，原數(shù)就擴(kuò)大了100倍；然后再把它的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，又使它縮小100倍，所以原數(shù)的大小不變。
（6）引導(dǎo)學(xué)
5、生進(jìn)一步綜合歸納百分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法：把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，只要把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，同時(shí)在后面添上百分號(hào)；把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，只要把百分號(hào)去掉，同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位。
四、鞏固練習(xí)。
1．完成練習(xí)九的第1、2題前2題。
2．判斷下列各題是否有錯(cuò)，并把錯(cuò)的改正過來。
4.6%=460? ?? ? (? ? )? ?? ?78%=0.78? ???(? ? )
360%=3.6? ?? ? (? ? )? ?? ?55%=55? ?? ? (? ? )
8=80%? ?? ?? ? (? ? )? ?? ?0.3=0.003% ? (? ? )
0.008=80%? ?? ?(? ? )? ?? ?2.5=2500% ???(? ???)
五、作業(yè)。
49頁的2題
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 3.2百分?jǐn)?shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化word教案 (2) 北京版
