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1、《夏感》 學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過自學(xué)把握文章的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，朗讀時(shí)能正確把握課文的感情基調(diào)。
2、感受作者對(duì)夏的贊美，學(xué)會(huì)感受自然、生活之美
3、品味文章的優(yōu)美句子，掌握鑒賞比喻和泥人的方法與步驟。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
品味文章的優(yōu)美句子，掌握簡(jiǎn)單的鑒賞語言的方法與步驟。
一、預(yù)習(xí)：
1.為下列詞語中的劃線字注音，并對(duì)詞語進(jìn)行解釋。
芊芊：（ ）
黛色：（ ）
融融：（ ）
澹澹：（ ）
磅礴：（ ）（ ）
2、請(qǐng)為下面的形似字、多音字注音組詞。
殲 （ ）
2、 奸 （ ）
（ ） （ ）
纖 挑
（ ） （ ）
3、作者是從哪幾個(gè)方面來描寫夏天的感受？
4、梁衡,1946年生,山西霍州人. 他是著名的新聞理論家、散文家、科普作家和政治家?！断母小敷w現(xiàn)了梁衡散文語言的剛性氣質(zhì)、男性風(fēng)格，試從文中找找，哪些詞語能幫助你讀出它的這種氣質(zhì)與風(fēng)格。并嘗試把它們演繹出來。
二、課堂學(xué)習(xí)。
請(qǐng)從課文中找出你最喜歡的比喻句和擬人句各一句，運(yùn)用我們學(xué)過的分析步驟對(duì)它進(jìn)行鑒賞。
我最愛的比喻句是：
鑒賞：
我最愛的擬人句是：
鑒賞：
完成后，不妨和身邊的同學(xué)分享你的感受。在分享的過程中，如果你欣賞某位同學(xué)的看法，請(qǐng)把他的鑒賞意見摘抄下來。
拓展：以下是文中包含比喻和擬人以外的修辭手法的句子，請(qǐng)嘗試判斷它是哪種修辭，并說說把它用在句子中的好處。
1、“田家少閑月，五月人倍忙”，他們的鑒賞挑著夏秋兩季。
2、山坡上的芊芊細(xì)草長(zhǎng)成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色的墻。
七年級(jí)語文上冊(cè) 《夏感》學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版
