2020春八年級語文下冊 1.5 我的童年導學案 （新版）新人教版

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1.5《我的童年》 教學目標 知識與能力：掌握重點字詞，了解作者的人生經(jīng)歷。 過程與方法：1、通讀法：引導學生通過速度課文和品讀課文理解課文內(nèi)容。 2、研討點撥法：教師通過一系列問題引導學生領會課文內(nèi)涵，深入理解作者的思想感情。 情感態(tài)度與價值觀：體會作者對童年的留戀及學習作者以苦為樂的精神。 教學重難點 1、掌握生字，理解詞語。 2、感悟作者對童年的留戀之情。 3、品味本文平淡簡潔而富有表現(xiàn)力的語言。 教法學法 啟發(fā)式教學法、探究法、分組討論法。 教學過程 一、組織教學，導入新課。 二、展示目標。 三、自學指導。 （一）、基礎知識。 1、作者簡介。 2、生字注音、詞語解釋。 四、走進文本。 1、課文是從哪幾個方面去寫童年的？ 2、這幾個方面表現(xiàn)了作者怎樣的生活經(jīng)歷？表達了作者怎樣的感情？ 3、讀完本文，你對作者的童年經(jīng)歷有哪些感觸呢？ 五、走出文本，拓展延伸。 課文給讀者呈現(xiàn)了一個“一片灰黃”的童年生活，你如何看待作者的這段生活？ 六、課堂小結。 七、布置作業(yè)。