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1、化石吟
【課堂目標(biāo)導(dǎo)航】
1、有感情地朗讀課文，感受詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言。
2、理清結(jié)構(gòu)，把握內(nèi)容，體會(huì)感情。
3、了解化石，增進(jìn)對(duì)生物進(jìn)化的興趣。
一、了解文體：
詩(shī)歌是與__________、__________、__________并列的文學(xué)樣式?！案璩дZ(yǔ)”而不是“表現(xiàn)失語(yǔ)”，這是詩(shī)歌與其他文學(xué)樣式在表達(dá)上最根本的區(qū)別，在所有的文學(xué)樣式中，詩(shī)的情感是最強(qiáng)烈，__________的。
一、字詞梳理：
1、給加點(diǎn)的字注音：
骸骨( ) 軀殼( ) 潛行( )
裹藏( ) 檔案( ) 悄然( )
2、給形近字組詞。
⑴犸mǎ
2、( ) 碼mǎ( ) ⑵藏cáng( ) 蔚wèi( )
⑶蘢lóng( ) 籠lóng( ) ⑷骸hái( ) 髓suǐ( )
3、解釋詞語(yǔ)：
⑴蔥蘢：
⑵幽雅：
⑶海枯石爛：
⑷日轉(zhuǎn)星移：
二、整體感知：
1、梳理結(jié)構(gòu)：
第一部分（1—2）：通過(guò)疑問(wèn)，引發(fā)想象
揭示__________
第二部分（3—6）：具體抒 化石經(jīng)受考驗(yàn)
化石吟 寫__________的內(nèi)容 歷史__________記憶
化石__________
第三部分（7）：通過(guò)總結(jié)， 世界又重現(xiàn)
肯定化石 石頭說(shuō)
3、了話
2、主旨概括：
本文是一首贊美__________的抒情詩(shī)，寫科學(xué)家通過(guò)研究化石，展現(xiàn)了億萬(wàn)年前__________的景象，從而贊美科學(xué)的神奇與__________。
三、導(dǎo)學(xué)點(diǎn)一：朗讀與感悟
1、詩(shī)的最后一節(jié)和詩(shī)的開(kāi)頭的一、二節(jié)有什么關(guān)系？
四、導(dǎo)學(xué)點(diǎn)二：賞讀與品味
2、如何理解“你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答”？
3、“海枯，石爛，日轉(zhuǎn)，星移……生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)”，這個(gè)比喻說(shuō)明了什么科學(xué)道理？
五、導(dǎo)學(xué)點(diǎn)三：拓展與延伸
4、學(xué)了這首詩(shī)，你最大的感受是什么？
5、你還知道哪些恐龍的種類？它們各有什么樣的生活習(xí)慣？
六、導(dǎo)學(xué)點(diǎn)四：感悟精彩句子
6、最早的魚(yú)兒怎么沒(méi)下巴？最早的鳥(niǎo)兒怎么嘴長(zhǎng)牙？最早登陸的魚(yú)兒怎么沒(méi)有腿？最早的樹(shù)兒怎么不開(kāi)花？
7、復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引領(lǐng)長(zhǎng)吼，重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木多么蔥蘢、幽雅，啊，你——令人嘆服的大自然，高明的魔法師，卓越的雕刻家！
2020年秋七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 21 化石吟學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）
