《甘肅省永靖縣回民中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 17 安塞腰鼓導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省永靖縣回民中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 17 安塞腰鼓導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、17 安塞腰鼓
課 題
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．讓學(xué)生查閱有關(guān)安塞腰鼓的資料，了解其特有的文化內(nèi)涵；查閱工具書，掌握生字詞；
2．有感情地朗讀課文，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)句子賞析；
3．體會(huì)安塞腰鼓強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，從而陶冶情操。
重 點(diǎn)
1．反復(fù)誦讀，體味文章的韻律和氣勢(shì)； 2．品味語句，體會(huì)語言的節(jié)奏美和詩意美； 3、理解排比、反復(fù)的作用，精讀重點(diǎn)句子。
難 點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)作者所歌頌的生命力量。
學(xué) 習(xí) 過 程
環(huán)節(jié)措施
時(shí)間分配
（預(yù)習(xí)、反饋、展示、測(cè)評(píng)）提綱
自主學(xué)習(xí)
第一課時(shí)
1．給加點(diǎn)字注音，據(jù)拼音寫漢
2、字
驟雨（ ） 亢奮（ ） 晦暗（ ） 戛然（ ）
（ ）tián靜 （ ）rǒng雜 燒zhuó（ ） （ ）jī絆
2．仿照所給的例句組成新的詞語
例：茂騰騰
咝＿＿＿＿＿ 風(fēng)＿＿＿＿＿ 紅＿＿＿＿＿ 黃＿＿＿＿＿
綠＿＿＿＿＿ 白＿＿＿＿＿ 黑＿＿＿＿＿ 馬＿＿＿＿＿
3．選擇詞語填空
旋風(fēng)一樣 斗虎一樣 驟雨一樣 亂蛙一樣 火花一樣
＿＿＿＿＿，是急促的鼓點(diǎn)；＿＿＿＿＿，是飛揚(yáng)的流蘇；＿＿＿＿＿，是蹦跳的腳步；＿＿＿＿＿，是閃射的瞳仁；＿＿＿＿＿，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。
二、
3、合作探究：聯(lián)系上下文，品味語句，回答括號(hào)中的問題。
1．容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！
（“那么一股勁”要“掙脫”“沖破”“撞開”什么？是什么“束縛”“羈絆”“閉塞”了“那么一股勁”？）
2．它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚?
（過著貧困生活的農(nóng)民，哪里來的那么強(qiáng)大的力量？）
3．多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。
（為什么“多水的江南”打不得這樣的腰鼓？）
4．耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。
（為什么聽到這樣的“雞啼”？）
一、自主學(xué)習(xí)
4、
二、合作探究
知識(shí)連接
第二課時(shí)
1．填空
后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，（ ）地搏擊著，（ ）地搏擊著。它（ ）著你，（ ）著你，（ ）著你。它使你從來沒有如此（ ）地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。它使你（ ）于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那（ ）著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以（ ）出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚?
2．這篇文章想要表達(dá)什么？
3．文中大量地使用了哪種修辭手法來表現(xiàn)安塞腰鼓的
5、氣勢(shì)?思考一下其何作用？
1.文中反復(fù)出現(xiàn)“好一個(gè)安塞腰鼓”有什么作用？
2．文章的第一部分是“安靜的腰鼓”，第二部分是“寂靜的腰鼓”，這兩個(gè)靜一樣嗎？
3．請(qǐng)你說說黃土高原人的性格特點(diǎn)是怎樣的？
4．試從多角度思考：作者在這篇文章里想要表達(dá)什么思想？
作者簡介：
劉成章，1937年生，陜西省延安市人。1961年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)中文系。現(xiàn)任陜西省作家協(xié)會(huì)副主席、中國散文學(xué)會(huì)常務(wù)理事。已出版六種散文集，其中《羊想云彩》獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。他在中學(xué)時(shí)代就開始了文學(xué)創(chuàng)作，八十年代是他創(chuàng)作的一個(gè)高峰。他的第一篇散文《轉(zhuǎn)九曲》獲得了散文優(yōu)秀作品—等獎(jiǎng)?！栋踩摹帆@魯迅文學(xué)獎(jiǎng)，被選人《中國當(dāng)代散文精華》。劉成章在創(chuàng)作時(shí)，特意寫下三個(gè)大字“勿忘我”，他認(rèn)為只有寫出屬于“我”的東西，才有生命力，才有益于散文的繁榮和發(fā)展。劉成章的五部散文集都體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。下面就讓我們來閱讀這篇散文，感受它的靈性、真情與個(gè)性。
質(zhì)疑解難
甘肅省永靖縣回民中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 17 安塞腰鼓導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版
