山東省招遠市金嶺鎮(zhèn)邵家初級中學七年級生物下冊 單細胞生物學案（無答案） 魯科版

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1、單細胞生物【學習目標】1.通過觀察草履蟲的取食、運動和各種視頻資料，使學生能夠利用事實說明只有一個細胞的生物也能獨立完成各項生命活動；2.通過對單細胞生物生命活動的觀察，能夠進一步闡明細胞是生命活動的基本單位；3.嘗試找出探究活動設(shè)計中的難點，有針對性地設(shè)計突破難點的辦法并實施自己的設(shè)計；4.舉例說明單細胞生物和我們?nèi)祟惖年P(guān)系，逐漸養(yǎng)成珍惜生命，愛護生命的情感?！緦W習重難點】通過對單細胞生物生命活動的觀察，能夠進一步闡明細胞是生命活動的基本單位通過觀察草履蟲的取食、運動和各種視頻資料，使學生能夠利用事實說明只有一個細胞的生物也能獨立完成各項生命活動【課堂導學】明晰目標與獨立自學（一）自讀教材試

2、完成下列各題： 1、生物圈中還有不少肉眼很難看到的生物，它們的身體是由一個細胞構(gòu)成的，稱為 ，如 等，大多數(shù)生活在環(huán)境中。2、草履蟲的身體 端較圓， 端較尖，形狀像一只 。3、草履蟲的整個身體就是一個 ，草履蟲依靠 進行運動，食物從 進入細胞內(nèi)，在 內(nèi)進行消化，不能消化的食物殘渣從 排出。通過 和 把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來，排出體外。4、草履蟲通過 呼吸。5、我們能用肉眼看到草履蟲嗎？ 。在做觀察草履蟲的實驗時，如果草履蟲運動過快，不便觀察，可以 ，再蓋上蓋玻片。6、草履蟲等單細胞生物與人類的關(guān)系密切，益處有： 和 ；害處有 和 。7、困惑摘要：（二）參與觀察草履蟲的實驗，根據(jù)實驗回答：

3、1、用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最好部位是 。2、觀察草履蟲時，先在載玻片上培養(yǎng)液的液滴中放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片其目的是： 。3、你認為草履蟲只有一個細胞嗎？ 。你的根據(jù)是 4、如果讓你找一些單細胞生物來做實驗，你將到 環(huán)境中去采集。你將選用 來觀察，為什么？ 。5、衣藻、草履蟲、酵母菌均為單細胞生物，其中 為動物， 為植物。（二）自我檢查與互助落實。小組合作把學習任務(wù)的內(nèi)容鞏固檢查 （三）課堂展示與質(zhì)疑點撥 1、同學們到學校周邊農(nóng)田調(diào)查生物種類時，見到的池水是怎么樣？與自來水相比，請同學們觀看是否有不同，為什么？2、草履蟲是單細胞，你們在顯微鏡下觀看它是怎樣運動？它碰到棉花纖維時

4、又是怎樣運動？ 3、試描述赤潮現(xiàn)象，并敘述其危害。（四）訓練鞏固與拓展加深伴你學相關(guān)習題【課堂檢測】 1、草履蟲進行運動的結(jié)構(gòu)是（ ）A、纖毛 B、伸縮泡 C、表膜 D、收集管2、將含有草履蟲的池塘置于燒杯中，不久就會發(fā)現(xiàn)草履蟲都集中在水的表層，原因是草履蟲需要（ ） A、陽光 B、二氧化碳 C、氧氣 D、養(yǎng)料3、草履蟲在顯微鏡下有時會呈現(xiàn)綠色，這是因為（ ）A、含有葉綠體 B、食物中含綠色藻類 C、含有葉綠素 D、光折射的結(jié)果4、草履蟲在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（ ）A、生產(chǎn)者 B、消費者 C、分解者 D、既是分解者又是消費者5、下列哪一單細胞生物沒有運動能力？（ ）A、酵母菌 B、草履蟲 C、衣藻

5、D、變形蟲6、顯微鏡觀察草履蟲時，經(jīng)常在臨時裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲，其作用是（ ） A.限制草履蟲運動 B.增加營養(yǎng) C.便于計數(shù) D.增加溫度 7、小明把碳素墨水滴了少許到草履蟲培養(yǎng)液中，幾分鐘后，制成的臨時裝片在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)有些草履蟲的某結(jié)構(gòu)被染成了黑色，這種結(jié)構(gòu)的名稱是（ ） A.細胞核 B.液泡 C.食物泡 D.伸縮泡 8、草履蟲的表膜不具有的功能是( ) A.保護 B.呼吸 C.排泄 D.消化 9、草履蟲屬于動物，而玉米屬于植物，其主要依據(jù)是( ) 草履蟲細胞結(jié)構(gòu)沒有細胞壁 草履蟲能自由運動 草履蟲體內(nèi)沒有葉綠素，不能制造有機物草履蟲對外界刺激的反應(yīng)很靈敏 A. B. C. D.