黑龍江省五常市第三中學(xué)七年級生物下冊 第4單元 第6章 第4節(jié) 激素調(diào)節(jié)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）

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1、 第六章 第四節(jié) 激素調(diào)節(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ◆1、說出人體內(nèi)分泌腺的特點、種類和它們所分泌的激素；舉例說明人體激素參與生命活動的調(diào)節(jié)。 ◆2、運用資料分析的形式總結(jié)說出生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時的表現(xiàn)。 ◆3、舉例說明激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，人的生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，但也受激素調(diào)節(jié)的影響。 學(xué)習(xí)重難點： ★ 說出人體內(nèi)分泌腺的特點、種類和它們所分泌的激素；能夠舉例說明人體激素參與生命活動的調(diào)節(jié)及分泌異常時的表現(xiàn)。 學(xué)習(xí)過程： 【預(yù)習(xí)導(dǎo)引】 1.人體內(nèi)有一類腺體沒有導(dǎo)管，它們分泌的?????? ，直接進入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著?????? 輸送

2、到全身各處。 2.人體內(nèi)的?????? 含量?????? ，作用?????? 。對生長發(fā)育和生殖等生命活動起著重要的調(diào)節(jié)作用。 3.?????? 的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。? 4.有些地區(qū)的土壤、飲水和食物中缺少?????? ，而?????? 是甲狀腺激素的重要成分，以致人們患有?????? 。? 5.人體的生命活動主要受到的?????? 調(diào)節(jié)，但也受到?????? 的影響。 【問題導(dǎo)學(xué)】 一、 內(nèi)分泌腺分泌激素 閱讀課本96—97頁內(nèi)容，結(jié)合圖4—59思考： 1、 人體內(nèi)分泌腺有哪些特點？ 2、 人體有哪些內(nèi)分泌腺，它們分別具有什么功能？ 資料分析

3、： 閱讀課本98頁資料，分析討論： 1、 上述三種激素分別是由什么內(nèi)分泌腺分泌的？它們各具有什么功能？ 這三種激素分析異常時分別具有什么表現(xiàn)？ 2、 胰島素的分泌有什么特點？ 二、 激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié) 閱讀課本99頁最后一段和100頁，思考分析： 1、為什么說激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，你能舉出實例來說明嗎？ 2、綜合分析可以看出人體的生命活動主要受　　　　系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，同時也受　　　　　的影響。 【典題訓(xùn)練】 1.下列哪個腺體既會有外分泌部分，又有內(nèi)分泌部分(? ) 　A.性腺? B.唾液腺? C.胰腺? D.垂體? 2.某人身體矮小，但是智力正常，這人患有(?

4、 ) 　A.侏儒癥? B.呆小癥? C.佝僂病? D.肢端肥大癥 3.分泌生長激素的器官是(? ) 　A.腎上腺? B.甲狀腺? C.垂體? D.性腺 4.在一段時間內(nèi)，給小鼠進行甲狀腺激素的靜脈注射，小鼠可能會出現(xiàn)的癥狀是(? ) 　A.發(fā)育停止???????????? B.生長發(fā)育迅速 　C.食欲不振，行動遲緩???D.食欲旺盛，身體消瘦 ５、將下列腺體和其所屬類別連接起來 A.垂體 B.胰島 C.汗腺 D.唾液腺?????????? a.內(nèi)分泌腺 E.性腺? F.腸腺? G.肝臟??????????? b.外分泌腺 H.淚腺 ６、將下列病因和病名用線連接

5、 A.嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌不足??????a.侏儒癥 B.幼年時期垂體分泌生長激素不足??????b.甲亢 C.胰島素分泌過少?????????????c.呆小癥 D.甲狀腺激素分泌過多???????????d.糖尿病 E.幼年時期生長激素分泌過多????????e.巨人癥 【當(dāng)堂檢測】 ７、有人在飼養(yǎng)蝌蚪時做了如下實驗： ①?。痢ⅲ?、Ｃ三只大燒杯，均放入等量的清水、水草、１０只大小基本相等的蝌蚪，每天均用蛋黃喂養(yǎng)； ②在Ａ燒杯每天加入５ｍｇ甲狀腺激素制劑，Ｂ燒杯每天加入５ｍｇ甲硫咪唑（甲狀腺激素抑制劑），Ｃ燒杯不作任何處理； ③連續(xù)觀察一周，每天記錄一次蝌蚪的體長、四肢和尾的變化。試問： （1）預(yù)期一周后，尾最長的是　　　　燒杯中的蝌蚪，最先長出四肢的是　　　燒杯中的蝌蚪。 （2）若結(jié)果與預(yù)測的相符，則說明甲狀腺激素具有的作用。 （3）若Ｃ燒杯內(nèi)的水和食物中缺碘，則其中的蝌蚪的變化更像　　　　燒杯的蝌蚪。 （4）在該實驗中，作為對照組的是　　　燒杯內(nèi)的蝌蚪。 【作業(yè)】 【板書設(shè)計】 【知識與方法的建構(gòu)】 【教師學(xué)生反思小結(jié)】