陜西省延川縣第二中學(xué)七年級生物上冊 3.4.1 植物的光合作用學(xué)案 （無答案）（新版）蘇科版

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1、植物的光合作用 學(xué)習(xí)目標(biāo) （1）熟練掌握植物蒸騰作用的部位，氣門的開閉原理，蒸騰作用的意義等基礎(chǔ)知識。 （2）能說出光合作用和呼吸作用的過程，意義及比較異同的基礎(chǔ)知識。 （3）通過復(fù)習(xí)“綠色植物在生物圈中的碳——氧平衡作用”，樹立熱愛自然，保護(hù)自然的情感。 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 1.蒸騰作用： (1)概念：______________________________________________。 (2)部位：______________________。 (3)水分運(yùn)輸?shù)牟课籣_________、方向_____________、途徑_____________

2、____。 (4)葉片的結(jié)構(gòu)___________________________________________________。 2.光合作用 (1)實(shí)驗(yàn)：（原理；步驟；現(xiàn)象；結(jié)論；關(guān)鍵步驟、 實(shí)驗(yàn)變量) (2)產(chǎn)物：_________和___________ (3)原料：___________，_________。 (4)條件：_____________場所____________ (5)公式：( ) + ( ） (6)實(shí)質(zhì)：兩個(gè)轉(zhuǎn)化 (7)意義：三個(gè)

3、來源：a.（ ) b.( ) c.( ) (8)應(yīng)用：合理密植。 3.呼吸作用： 4.(1)現(xiàn)象 (2)公式：（ ）+( ) + ( ) + ( ) (3)意義：A:_____________________________________________________； B:_____________________________________________________。 訓(xùn)練鞏固： 1.將兩個(gè)同樣大

4、小的蘿卜條甲和乙，分別放在清水和鹽水中，結(jié)果是（ ） A. 甲和乙都變軟 B. 甲和乙都硬挺C. 甲硬挺、乙軟 D.甲軟、乙硬挺 2.把剛切下的一段帶葉的枝條插在稀釋了的紅墨水中，一段時(shí)間后，縱向剖開枝條，可以觀察至被染紅的部分是（ ） A.韌皮部分 B. 木質(zhì)部分 C. 形成部分 D.篩管 4.菜農(nóng)賣菜時(shí)，不時(shí)地往表菜上灑水，其目的是（ ） A.增加青菜的重量 B. 使表菜干凈 C.有利于水分的散失 D. 補(bǔ)充水分保持青菜的新鮮 5.將一株

5、植物在黑暗環(huán)境中放置48小時(shí)，然后將一片葉片的主脈從C處切斷 （如圖），在陽光下照射4小時(shí)。將此葉片脫色處理后再用碘液處理，發(fā)現(xiàn)a 部分不變藍(lán)色，b部分呈藍(lán)色。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明（ ） A、光合作用需要光 B、光合作用需要二氧化碳 C、光合作用需要水 D、光合作用需要葉綠素 6.光合作用的實(shí)驗(yàn)，如圖所示（有圖） (1)在實(shí)驗(yàn)中，將牽?；ǚ旁诎凳乙粫円沟哪康氖牵? (2)將此裝置放在光下數(shù)小時(shí)后，再將葉片放入盛有酒精的燒杯中，使葉片的 溶解，葉片變成 色。 (3)實(shí)驗(yàn)中的結(jié)果不變藍(lán)的是（ ） A.I葉覆蓋黑紙片部分B.Ⅱ葉綠色部分 C.I葉未覆蓋黑紙片部分 D.Ⅱ葉白斑部分 (4)由本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以確定光合作用的必要條件（ ） A.光 B.適宜溫度 C.水 D.氧 E.葉綠體 本節(jié)課你的收獲是什么：