山東省泰安市新泰八年級歷史下冊 第2課《最可愛的人》學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、第2課《最可愛的人》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解美帝國主義侵略朝鮮；美國對中國人民的挑釁； 2、掌握中國人民志愿軍出兵朝鮮的原因、時(shí)間、目的和結(jié)果； 3、理解抗美援朝勝利的原因和意義 【學(xué)習(xí)過程】： 一、自主學(xué)習(xí)：請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文，對于重要年代、事件、概念等做讀書標(biāo)記，思考完成下列問題.自己解決不了的問題，以小組為單位對以上問題進(jìn)行研究探討，達(dá)成共識。 1、閱讀教材第一、二段歸納抗美援朝的原因、目的、時(shí)間和司令員。 2、簡述抗美援朝的經(jīng)過及結(jié)果。 3、在抗美援朝涌現(xiàn)出了哪些的英雄人物？他們有那些精神值得我們學(xué)習(xí)。 二、互動(dòng)提高： 這節(jié)課你有收獲嗎？和你同組的同學(xué)比一比，看誰學(xué)

2、得更好。比一比：誰掌握的知識更多？ 最 可 愛 的 人：抗 美 援 朝 原因：朝鮮爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)—— 入侵朝鮮——威脅中國安全 目的： 經(jīng)過： 1、時(shí)間：1950年10月——1953年7月 2、指揮員： 3、軍隊(duì)： 4、戰(zhàn)況：中朝人民并肩作戰(zhàn)，連續(xù)發(fā)動(dòng)五次大規(guī)模戰(zhàn)役；五戰(zhàn)五捷，把美軍趕回到“ ”附近 5、英雄人物（最可愛的人）： 上甘嶺戰(zhàn)役英勇堵槍眼； 為保證戰(zhàn)斗勝利和潛伏部隊(duì)的安全而被大火吞噬 結(jié)果： 性質(zhì)：反侵略的正義

3、戰(zhàn)爭 意義：鞏固了新生的人民政權(quán)；大大提高了我國的國際地位等 三、問題大盤點(diǎn)：請你歸納和回憶本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真想一想，你還有哪些疑難問題沒有解決，說出來大家共同解決。 1、我的問題： 2、我們的問題：（交流作答，請同學(xué)們相互排憂解難） 3、老師的問題：思維比拼 （1）《人民日報(bào)》主編鄧拓讀了軍旅作家魏巍在朝鮮戰(zhàn)場上寫的《誰是最可愛的人》一文后，非常感動(dòng)，破例將該文登載在1951年4月11日《人民日報(bào)》的頭版頭條。報(bào)紙送到中南海，毛澤東讀后立即批示“印發(fā)全軍”。這篇文章曾收入語文課本，你讀過嗎？為什么稱志愿軍戰(zhàn)士是“最可愛的人”？談?wù)勀愕母邢搿? （2）你能說出抗美援朝勝

4、利的原因嗎？ （3）抗美援朝勝利的歷史意義有哪些？ 四、拓展延伸 有人認(rèn)為，朝鮮戰(zhàn)場上，美國為首的“聯(lián)合國軍”，勞師襲遠(yuǎn)，后勤補(bǔ)給困難，所以遭到了失敗，你對此有何看法，說說你的理由 六、能力訓(xùn)練： 1、.抗美援朝發(fā)生在（?。? A.1950年6月　　B.1950年10月　　C.1951年6月　　D.1951年10月 2、在抗美援朝戰(zhàn)爭中，用身軀堵住敵人槍眼而犧牲的英雄是（　） A.黃繼光　　B.邱少云　　C.劉伯承　　D.彭德懷 3、“雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江”這是什么戰(zhàn)爭中的一首戰(zhàn)歌 A抗日戰(zhàn)爭 B北伐戰(zhàn)爭 C抗美援朝

5、 D解放戰(zhàn)爭 4、1950年10月以 司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮 A朱德 B彭德懷 C賀龍 D劉伯承 5 、朝鮮戰(zhàn)爭中中國軍民，五戰(zhàn)五捷，并將美軍趕回 附近 A漢城 B副山 C金邊 D“三八線” 6 、黃繼光是什么戰(zhàn)役中的戰(zhàn)斗英雄 A上黨戰(zhàn)役 B遼沈戰(zhàn)役 C上甘嶺戰(zhàn)役 D淮海戰(zhàn)役 7 、遵守潛伏紀(jì)律壯烈犧牲的英雄是 A黃繼光 B邱少云 C雷

6、鋒 D趙尚志 8 、 被譽(yù)為“最可愛的人”的是哪一個(gè)軍隊(duì) A解放軍 B八路軍 C紅軍 D志愿軍 9、史料分析： 材料1：雄糾糾，氣昂昂，跨過鴨綠江！保和平，為祖國，就是保家鄉(xiāng)！中國好兒女，齊心團(tuán)結(jié)緊，抗美援朝打敗美帝野心狼！ ——中國人民志愿軍軍歌 材料2：朝鮮戰(zhàn)爭是在一個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)間、錯(cuò)誤的地點(diǎn)，同錯(cuò)誤的對手打了一場錯(cuò)誤的戰(zhàn)爭。 —美軍參謀長聯(lián)席主席布萊德雷 請回答： （1）這一歷史事件的我軍直接領(lǐng)導(dǎo)人是誰？戰(zhàn)斗英雄事跡中用身軀堵住了敵人正在噴射火舌的機(jī)槍射口是誰？你從中感受到什么精神？ （2）哪些事件證明美國人選錯(cuò)了“戰(zhàn)爭對手”和“地點(diǎn)”？ 六 當(dāng)堂反思：說出本節(jié)課的收獲和不足