山西省靈石縣第二中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第13-14課學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

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1、第13-14課 1.小組長(zhǎng)引領(lǐng)，對(duì)知識(shí)表格中的疑難之處進(jìn)行科學(xué)合理的討論。 2.小組內(nèi)部?jī)蓛烧f(shuō)記互考以上知識(shí)。 三．檢測(cè)反饋（運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，作出正確選擇。） ( )1. 北宋時(shí)期出現(xiàn)了我國(guó)四大發(fā)明中的 A.指南針和火藥 B.造紙術(shù)和火藥 C.活字印刷術(shù)和指南針 D.造紙術(shù)和印刷術(shù) ( )2. 我國(guó)古代科技發(fā)展的高峰時(shí)期是 A.明清時(shí)期 B.隋唐時(shí)期 C.宋元時(shí)期 D.秦漢時(shí)期 ( )3. 培根說(shuō)：“……這三種東西，已經(jīng)變了世界的面貌。第一種在文學(xué)，第二種在戰(zhàn)爭(zhēng)上，第三種在航海上

2、……”這里的“第三種”指 A.指南針 B.造紙術(shù) C.印刷術(shù) D.火藥 ( )4.元朝時(shí)我國(guó)古代戲劇發(fā)展的黃金時(shí)期，名家輩出，關(guān)漢卿就是其中一位。他和白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖一起，被人們稱為“元曲四大家”。關(guān)漢卿的代表作是 A.《竇娥冤》 B.《西廂記》 C.《牡丹亭》 D..《桃花扇》 ( )5.著名詞人辛棄疾的詞反映的主要思想感情是 A.歌頌祖國(guó)壯美的山河 B.揭露統(tǒng)治者的腐朽 C.對(duì)山河分裂的悲痛 D.對(duì)人民困苦生活的同情 四、拓展延伸 魯迅先生說(shuō)，

3、“外國(guó)用火藥制造子彈御敵，中國(guó)卻用它做炮竹敬神；外國(guó)用羅盤針航海，中國(guó)卻用它來(lái)看風(fēng)水；外國(guó)用鴉片看病，中國(guó)卻用它來(lái)當(dāng)飯吃?！睂?duì)此：你是如何理解的？我們應(yīng)該怎么做？ 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和掌握宋元時(shí)期科技，文學(xué)及藝術(shù)方面的成就 重點(diǎn)：活字印刷術(shù)、指南針、火藥、《資治通鑒》、宋詞、元曲 難點(diǎn): 四大發(fā)明的影響、運(yùn)用歷史觀看待中國(guó)的深厚文化 自主學(xué)習(xí)（認(rèn)真閱讀教材頁(yè)內(nèi)容，并勾畫重點(diǎn)知識(shí)。 發(fā)明 人物 朝代 作用 代表作 價(jià)值和地位 活字印刷術(shù) （畢升） _____ 既經(jīng)濟(jì)，又省時(shí)，大大促進(jìn) 了文化的傳播 比歐洲早約 _____________年 指南針 北

4、宋制成指南針，開始用于航海南宋廣泛用于_________ 為歐洲的航?；顒?dòng)創(chuàng)造了條件 火藥 唐朝 有記載時(shí)間：_____________ 開始用于軍事：___________ 廣泛應(yīng)用戰(zhàn)爭(zhēng)：___________ 13、14世紀(jì)、火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲 沈括 北宋 《________________》 創(chuàng)制“十二氣歷” 比英國(guó)早八百多年，是當(dāng)時(shí)先進(jìn)的歷法 郭守敬 元朝 《________________》 支持開鑿?fù)ɑ莺?比現(xiàn)行公歷的確立早約三百年 項(xiàng)目 朝代 代表人 作品 內(nèi)容或風(fēng)格 史學(xué) 北宋 司馬光 《_________________》 第一部______

5、___通史。敘述了從______到_________的歷史 宋詞 北宋 北宋 兩宋之交 _______ _______ _______ 《念奴嬌 赤壁懷古》 《菩薩蠻 醉里挑燈看劍》 《如夢(mèng)令》 《聲聲慢》 氣勢(shì)豪邁，雄健奔放 傾吐對(duì)山河分裂的悲痛 風(fēng)格委婉，感情真摯 元曲 元朝 關(guān)漢卿 《__________________》 鞭撻黑暗勢(shì)力 繪畫 北宋 元朝 張擇瑞 趙孟頫 《__________________》 《秋郊飲馬圖》 描繪北宋東京汴河的繁華景象 傳神，富有情趣，時(shí)稱“_______” 書法 元朝 北宋 趙孟頫 宋四家 隨意揮灑的行書，各有新意 勁秀雄健，功力深厚